浅谈中国的电化教育

阐述中国电化教育的发展历程,它是一种新的教育方式,是现代教育媒体的应用,着眼于现代教学媒体如何服务于教学目标、如何与其它教育手段或媒体有机的结合、如何教育教学过程实现最优化。     

电化教育发展过程中的思考

本文通过对电化教育、教育技术、现代教育技术、现代教育媒体的定义及范畴的分析,阐明了目前我们如何正确对待电化教育发展过程中新的问题的思考。     

电化教育问题的思考

电化教育是随着科学技术与教育的发展而不断发展的，它大体上经过了视觉教育、视听教育、教育技术与多媒体教育技术等若干发展阶段。电化教育是从直观教育、视觉教育深化而来的。     

浅谈在小学科学教学中如何应用电化教育手段

应用多媒体技术进行教学,不仅拓宽了学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野。在教学中充分地利用好幻灯、投影、录像、多媒体等各种电化教学手段,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,可以优化教学环境,拓宽教师教和学生学的思路,从而提高教学效果。     

论高校电化教育与情报教育的一体化

本文论述了高校素质教育的多元化发展趋势，探讨了电化教育与情报教育一体化问题，阐述了现代信息技术时教育环境的影响，指出高校教育教学辅助机构改革重组的必要性。     

谈电化教育的发展趋势

随着科学技术的发展,电化教学手段在素质教育的大背景中有着举足轻重的作用,笔者根据自己近些年来的教学经验和体会,简要论述了电化教学的优势及发展趋势.     

多媒体电化教育的作用浅析

随着现代科技的发展,特别是计算机多媒体信息技术在课堂教学的运用,为现代教育教学创设了新型的育人环境,如何适应这种新形势,深入电化教育、是现代教育面临的一个重大课题。现代教育理论认为,多媒体技术是当今信息处理最为先进的技术。作为利用现代科技来提高教学效果的电化教育,应当密切注视和掌握多媒体技术的研究动态和发展状况,开展多媒体电化教学。     

元极教学与电化教育

元极教学既有理论课也有实践课,是整体运化;教学对象层次不同,教学时间和地点经常变化,特别适宜电化教育。电化教育优于传统的课堂基其因势昨导的“个别化”,生动直观的“交互性”巨大的信息存储量,快捷的执行速度特旧教学紧多媒体网络系统为主导,其技术先进,功能强大,在教学中得到迅速开发和应用。在元极宫应该在电化教学的比重,结合现代电化教学的特点,开发注重实际需要的高质量应用软件,增强教学效果。     

高等学校电化教育成果奖励的智能评审模式

给出高等学校电化教育成果奖励的综合评价指标体系,再利用模糊神经网络提出了积极的智能评审模型。最后介绍了怎样使用本文的方法获得综合评审的最终结果。     

借助电化教育手段进行职工成人教育

在现阶段,企业职工的素质和文化水平还不高,因此利用电化教育的手段,能够提高企业职工成人教育的培训效果。文章主要分析了开展职工电化教育的必要性和职工成人电化教育的分类,深入地探析了职工成人教育采用电化教育手段存在一些问题和解决措施。     

再谈电化教育在学校教育现代化建设中的位置

目前,随着教育的不断发展,教育手段的不断进步,电化教育的地位和作用越来越显得重要,电化教育已成为提高教师整体素质,深化教育改革,提高教育质量,优化教育结构的重要手段.本文就从明确概念,提高认识,加强管理,着重应用等方面谈一些认识.     

浅谈教育技术专业学生电视教材编导能力的培养

培养教育技术专业学生电视教材的编导能力，要以掌握技术为基础，以理论学习为指导，以实践锻炼为根本．结合中小学教育教学情况，有计划、有步骤、有针对性地的进行。     

略谈创新电化教育思路下党校电教工作机制

创新电化教育思路,建立“党员长期受教育”工作机制,是巩固保持共产党员先进性教育活动成果的一项必然选择,也是新时期党校电教工作的重心。创新电化教育思路,首先要创新电教网络体系,其次要创新电教播放形式,第三要创新电教功能。     

当前中小学运用现代教育媒体存在的问题及对策

目前中小学电化教育有了一定的发展，但存在一些问题。本文针对这些问题从以下转变观念、提高认识，提高广大教师对现代教育媒体的认识、加强硬件建设、加大软件投入、开展现代教育媒体“三深入”优化教学过程几个方面进行了探讨分析。     

现代教育技术中有关概念的初探

专家认为,人类教育史上教育的第四次革命是教育技术的兴起和发展.当今多媒体电化教育又风靡全球,那么,教育技术与多媒体电化教育的关系如何呢?下面我们对教育技术和多媒体电化教育进行分析.     

按“三个代表”要求进一步推进党员电化教育工作

党员电化教育是党委组织部门运用现代化传播手段进行党员教育和党建宣传的重要工作，是组织工作的重要内容和组成部分。多年来，宁夏党员电化教育按照中组部提出的“为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务”的指导思想，在宣传贯彻党的基本理论、路线、方针、政策，加强党的基层组织建设，搞好党员教育等方面发挥着重要作用。在学习贯彻“三个代表”重要思想，全面推进党的建设新的伟大工程中，我们要以“三个代表”重要思想为指针，提高认识，明确思路，扎实工作，开拓创新，把宁夏党员电化教育工作推上一个新的台阶。     

浅析教育技术学与教育学的关系

本文回顾电化教育历史，结合近现代教育改革和教育学发展历史，分析不同时期的教育技术学与教育学的关系，试图阐明教育技术学在教育学理论体系中的准确定位。     

普通教师视野中的教育技术

以普通教师的视野从以下四个方面考察我国教育技术发展现状：教育技术相关名词术语众多,容易产生混乱;教育技术定义游离不定,跟着国外走;教育技术理论与我国现有教育理论脱节;教育技术发展中存在的隐忧。