十年来的中学英语教材改革

自从全国通用中学英语教材初中第一册试用本于1978年秋季在全国开始使用起,至今已有十年多了。过去的十年,是我国各方面进行大改革的十年。中学英语教材在这十年中也进行了一定的改革。为了推进今后中学英语教材的改革,以适应国家建设和对外开放日益发展的需要,似有必要回顾一下这     

我国基础教育课程改革:历史反思与科学推进 2011年本刊选题指南与征稿启事

我国新世纪基础教育课程改革已经走过十年历程。对于过去的十年,我们需要反思,值得总结,在反思和总结中继续推进。2010年7月,政府印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,为未来十年我国课程教材教学的改革与发展指明了前进的方向。本着总结过去,开拓未来,全面反思过去十年课程改革历程,科学推进未来十年发展的精神,本刊特提出如下     

观点集萃

陆志平(特级教师,语文课程标准研制组核心成员)深化改革、创新发展的动力更多的将来自学校和教师课程改革的十年是在改革创新引领下建设的十年,建设了具有鲜明中国特色、中国气派的基础教育课程体系。今后十年的课程改革,将在建设的基础上深化改革、创新发展。课程改革的深化将聚焦于教学,改革的重心将移至学校。与十年前自上而下的改革不同,深化改革、创新发展的动力更多的将来自     

改革结硕果 服务谱新篇——庆祝首都师范大学后勤社会化改革暨后勤集团成立十周年

2011年1月18日,首都师范大学后勤社会化改革走过了十个春秋,首师大后勤集团也迎来了十周岁生日。改革结硕果,服务谱新篇。十年来,在北京市委市政府和教育主管部门的指导下,首师大后勤社会化改革取得了显著成     

关于举办“山西课改十年”征文活动的通知

从2001年我省基础教育课程改革实验区启动,到2010年基础教育课程改革已经历十年。为了总结经验,深化改革,促进我省素质教育进一步深入推进,根据省教育厅“关于举办基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动的通知”的精神,特举办“山西课改十年”征文活动,具体事项安排如下：     

关于举办“山西课改十年”征文活动的通知

从2001年我省基础教育课程改革实验区启动,到2010年基础教育课程改革已经历十年。为了总结经验,深化改革,促进我省素质教育进一步深入推进,根据省教育厅“关于举办基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动的通知”的精神,特举办“山西课改十年”征文活动,具体事项安排如下：     

从改革实践看理论的先导作用

中国十年改革,取得了举世瞩目的伟大成就,但也不可避免的出现了一些问题。其中,在十年改革中对理论的先导作用(前导作用)重视和发挥不够,理论明显落后于实践,形成理论的“滞后”状况,这是导致改革中出现问题的一个重要原因。认真总结一下十年改革的成败得失和经验教训,对于今后我国改革的进一步深化和健康发展将具有重要的意义。     

“见证十年——践行教育的理想”征文进行中

新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十年。2004年,李岚清同志亲笔题名,改革初期的《基础教育课程改革实验通讯》正式更名为《基础教育课程》,至今也已十年。     

走进课改新时代 构建教研新机制——山东省基础教育课程改革十周年回顾与展望

十年的岁月积淀,十年的丹心铸剑。山东省基础教育课程改革走过了十个春秋,全省三千多教研人员十年艰辛,披肝沥胆,攻坚克难,与一线教师同研究、共成长,经历了不平凡的历程,推动着全省的课程改革从思想观念到课程实践,从实验探索到全面落实,从动态改革到常态发展,使全省基     

十年课改路 浓浓桃李情

走上教师这一工作岗位十余年了,基础教育课程改革也已经走过十个年头,回首看来,课程改革的十年正是自己不断成长、日渐成熟的十年。十年的寒来暑往、风雨兼程,记不清有多少日夜漫卷诗书,数不清多少次灯下批改,话不尽多少回同仁切磋,写不尽多少页随笔反思,一个初出茅庐的无知少年转眼间迈入而立之年。     

问道“儿童学堂”——成都市小学课堂变革寻踪与研究

新一轮基础教育课程改革整整十年。回想十年改革路,实践者由课改初始的跃跃欲试,中期的苦苦求索,到后来的心灰意冷,今天的重振旗鼓。十年蹉跎、行动徘徊、精神轮回,改革之路艰难曲折。改革与教育同在,探索与希望共存。东西南北中,不言放弃的改革者循着理想倔强前行。原本荒芜崎岖、纵横交错的改革之路,留下一道道深深的足迹。成都市,以"儿童学堂"为愿景的区域性小学课堂变革行走,是基础教育课程改革的再度启程,是对十年前改革兴起的"跨时"回应,是超越本土、携手并肩的"远程"联盟。改革,并不孤独;探索,不再迷茫。     

课程改革本身也需要不断改革

课程改革是教育人的一个沉甸甸而又充满希望的梦.19世纪末开始的西欧课程改革的“新教育”运动轰轰烈烈开始,仓仓促促结束,历时十年.美国由布鲁纳领衔的课程改革始于20世纪70年代,很快就悄无声息,有人说,美国课程改革最成功的是“课程标准”的改革,现在还在实验中.中国台湾课程改革酝酿十年,从1992年开始实施,2003年笔者去台湾考察课程改革,就听到“十年课改,一事无成”的评价.     

院党委宣传部与本刊编辑部联合召开十年改革理论座谈会

<正> 1988年12月29日,院党委宣传部与学报编辑部联合举办十年改革理论座谈会,以纪念党的十一届三中全会召开十周年。这十年,大体上有两个阶段:头五年,主要是理论准备,拨乱反正,落实政策,堪称是改革的先导期;1983年实施农村经济体制改革(承包制),1984年城市改革试点开始。实际上,经济体制改革只有五年。理论研     

职教要大步跨入经济建设主战场

职业教育十年改革的回顾 党的十一届三中全会以后的十余年,是我省职业教育飞速发展的时期。正确估量形势,增强改革和发展职教事业的信心,克服当前存在的暂时困难,抓住机遇,发展自己,主动服务于经济建设,具有重大的现实意义。 纵观十年改革,我省职教取得四个方面成就。     

从主体性方面对社会主义再认识问题的探讨

党的十一届三中全会以来的十年,是改革的十年,也是对社会主义再认识的十年。我们的改革是以对社会主义的再认识为思想基础的,我们对社会主义的再认识又在改革的实践中得到检验,丰富和发展。同改革紧密联系的对社会主义的再认识问题,包含着丰富的内容,需要从不同的方面进行研究。本文拟从认识的主体性方面进行初步的探讨。     

十年课改路 浓浓桃李情

走上教师这一工作岗位十余年了,基础教育课程改革也已经走过十个年头,回首看来,课程改革的十年正是自己不断成长、日渐成熟的十年。十年的寒来暑往、风雨兼程,记不清有多少日夜漫卷诗书,数不清多少次灯下批改,话不尽多少回同仁切磋,写不尽多少页随笔反思,一个初出茅庐的无知少年转眼间迈入而立之年。     

社会发展与道德进步应同步并行

我们在文革十年惨重的桎梏中终于复苏过来之后,伴随着令人欢欣鼓舞的宏伟的社会主义改革运动,我们又在历史的征轮上刻下了又一个十年的年痕。十年对于历史来说只不过是短暂的瞬间,但对于我们来说,却是极其珍贵的岁月。可以毫不踌躇地说,这十年中国人是在希望与奋斗中度过的,同时也是在沉思与重负中迈步的。十年改革向人们展示出不可争议     

如何提高小学语文阅读教学的有效性

小学课程改革已经成长了十年,这是轰轰烈烈的十年,这是不断探索、实践的十年,也是有不少争议的十年,更是值得我们好好积累和反思的十年。作为与新课程同呼吸共命运的语文教师,回想这十年的阅读教学之路,     

关于举办“见证十年——践行教育的理想”征文活动的通知

新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十年。2004年,由李岚清同志亲笔题写的《基础教育课程》杂志正式出版,至今也已十年。《基础教育课程》伴随新世纪基础教育课程改革一路走来,见证了课程的改革与发展。为了庆祝《基础教育课程》创刊十周年,推进基础教育课程改革纵深发展,促进《国家教育改革发展纲要》的有效实施,《基础教育课程》杂志社、《新课程研究》杂志社联合举办2013-2014年度首届“见证十年——践行教育的理想”全国教师论文活动。现将有关事宜通知如下：     

践行课改理想 品味人生精彩——关于举办“见证十年——践行教育的理想”征文活动的通知

<正>新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十年。2004年,由李岚清同志亲笔题写的《基础教育课程》杂志正式出版,至今也已十年。《基础教育课程》伴随新世纪基础教育课程改革一路走来,见证了课程的改革与发展。为了庆祝《基础教育课程》创刊十周年,推进基础教育课程改革纵深发展,促进《国家教育改革发展纲要》的有效实施,《基础教育课程》杂志社、《新课程研究》杂志社联合举办首届"见证十年践行教育的理想"全国教师论文活动。现将有关事宜通知如下: