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本学期初,学校领导安排我去当一名特岗教师。想到农村学校条件落后,交通不便,信息闭塞,我犹豫了。当看到市教育局针对特岗教师出台的一系列的优惠政策时,我心动了。当特岗教师的两三个月里,我经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思:有许多事情让我感动,大大小小,一次又一次地震撼着我。 相似文献
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张小钦 《学生之友(小学版)》2012,(7):57-57
去年9月,我接手了学校聋部五年级的班级管理工作。我深知,要想尽快地融入到这个班级中,赏识与鼓励是必不可少的。让孩子们感受到我对他们的欣赏与喜爱,往往能在最短的时间内换来他们对我的信任与支持。可开学不到一个月,我还是放下了那张总是充满微笑的面孔,摆起了一副长者严勘II时的冷面孔。 相似文献
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史玲玲 《学生之友(小学版)》2013,(9):75-75
“如何让自己鼓起勇气大胆呢?比如上课举手回答问题,我举不起收来。”!“我是个小学六年级学生,现在特怕特怕上课老师叫我回答问题,我一回答就结巴,怎么克服呀?” 相似文献
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我是一名农村特岗教师也曾有梦想也曾憧憬未来但也知道会有艰辛我是一名农村特岗教师带上了家人的理解带上了朋友的祝福踏上了乡村之旅乡村灼热的阳光丝丝温暖,缕缕和煦激起我积极进取的勇气乡村曲折的小路泥泞而又崎岖却让我迈出坚定的步履乡亲们淳朴的话语恰似生活的段章让我 相似文献
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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文综合素质的体现.《语文课程标详勘提出“写作应贴近生活实际.让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”因此,学生习作应该从学生实际出发,让学生快乐作文.结合教学实践,我觉得作文教学应做到以下几点. 相似文献
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我刚到城里教一年级后,同事告诉我,一年级的家长特重视孩子在班里当不当干部。我有些不相信,可一段时间下来,某些家长的热情真让我吃不消了。 相似文献
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