智力游戏一组

数字构图 图中的豹、熊猫、猴子都是用数字组成的,小朋友仔细看一看,它们各有些什么数字?     

婴幼儿早期教育中的音乐游戏

儿童早期的音乐学习及其游戏活动对其情感、美感、文化和创造能力的培养与开发具有独特的价值。唱"欢迎"和"再见"、弹跳、原地动作、游走动作、问答与呼应等歌曲,玩手指游戏、认识身体的游戏与运用纱巾、呼啦圈等游戏,以及玩弄乐器、听力培养、短小的节奏与旋律片段模仿活动等音乐游戏形式,符合1～3岁婴幼儿内在的发展动力和生理心理的需要,能充分调动他们的听觉、视觉、运动觉等多种感官来接触音乐,在歌唱和身体的律动中体验音乐活动带来的快乐。     

怎样参与孩子的游戏

三岁的军军和他的妈妈正在“装饰”客厅。当军军表现出不感兴趣的时候,他的妈妈建议他去开他的小汽车。军军走进他那辆红色的小轿车,愉快地启动了。妈妈提醒他别忘了系上安全带。军军系上了安全带,然后转动方向盘,开始在屋子里兜圈子,但兴致并不高(这一切妈妈都看在眼里)。妈妈     

小学音乐教学中音乐游戏实施探讨

兴趣是最好的老师,要想让学生好好学习音乐,就要培养学生对音乐的兴趣。根据小学生的年龄特征,他们对于事物的注意力不容易集中,也很难保持长时间的兴趣。这就需要教师结合这些因素,探讨学生感兴趣的教学方法。而对于小学生来说,游戏无非是最能吸引他们的事物。基于此,将游戏加入课堂教学中,但需要注意的是,游戏内容要与课堂教学内容紧密贴合,让学生在游戏中潜移默化地进行学习,达到更好的教学效果。     

好玩的床单游戏

降落伞目的：锻炼幼儿的胆量,练习钻的动作。准备：一床双人床单。玩法：爸爸妈妈各抓住床单的两个角,然后一边念儿歌一边做一上一下的动作：“降落伞,真好玩,宝宝最爱钻进去,降落伞,真好玩。一上一下钻出去。”床单上扬时,幼儿做钻进来的动作,床单下降时,幼儿要马上钻出去。     

音乐活动区和音乐游戏

心理学研究表明，婴幼儿时期是开发幼儿音乐天赋的关键时期，因此，美国幼儿园十分重视幼儿音乐能力的开发与培养，并研究探索出了许多有价值的幼儿音乐教育的途径和方法，值得我们学习和借鉴。     

亲子游戏一组（大班）

采珍珠；火炬传递；“投篮”比赛；“多米诺”报纸筒；蛋卷冰激凌。     

展现音乐游戏的魅力

幼儿时期是学习音乐的启蒙时期也是关键时期,音乐游戏是幼儿音乐教育不可缺少的,并以独特的音乐性、游戏性、趣味性深受幼儿的喜爱。本文从音乐游戏氛围、游戏形式、表演平台等方面阐述音乐游戏不仅促进幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力的发展,还激发幼儿情感,是其获得快乐的重要途径。     

浅谈幼儿音乐教学中的音乐游戏

在幼儿教育中,音乐教学尤其是音乐游戏对儿童心理、生理、智力、品德诸方面的发展具有良好的促进作用.     

音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略

小学生天性聪颖,喜欢做游戏,游戏是他们学习知识和认知外部世界的主要方式。因此,一名新时代教师应当深度落实以生为本的教学思想,尊重学生的主体地位,从他们这一心理入手,有针对性、计划性地构建游戏教学课堂,以一种轻松、愉悦的方式来进行教学,从而让学生在玩闹中也能掌握相应的知识和技能。立足小学生年龄特点、心理特征以及兴趣爱好,针对小学音乐教学中开展游戏化教学提出几点浅薄的意见。     

幼儿园音乐游戏活动研究

音乐游戏是根据音乐的性质、特点,制定出符合音乐节奏、情感等要素的游戏活动。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的,音乐指挥、促进和制约着游戏活动的开展,而游戏动作帮助着儿童更生动、形象、具体地感受和理解音乐,从而获得情绪情感体验。     

音乐游戏在小学音乐中的作用

如今的学校教育提倡素质教育,音乐教学是素质教育的重要组成部分。新课改思想要求小学音乐教学要建设高效课堂,可是传统教学形式枯燥无趣,不能很好调动小学生的学习积极性,也不能很好地提升教学质量和效率。如果结合学生喜欢游戏的特点,在课堂教学中应用游戏教学法,会得到很好的效果。介绍了小学音乐教学的音乐游戏应用的方法,希望可以给音乐教学一些参考。     

浅论音乐游戏在小学音乐教学中的应用

随着教育改革的深入,小学音乐课程也逐渐得到了重视。音乐老师也开始创新教育模式,引入音乐游戏培养学生对音乐的兴趣,引导学生了解音乐的基础要素和相关知识。游戏是学生的本能性活动,在游戏过程中学生有较高的积极性和自觉性。而音乐游戏就是通过游戏的方式,加强学生对于音乐的感受,和音乐教学的根本指导方针不谋而合。同时,音乐游戏的课堂模式可以更好地缓解学生的学习压力,使得学生在玩的过程中主动学习,体验音乐的魅力。