由"太阳"想到的……——有感于低年级学生在绘画中的思维定势现象

我经常观察小朋友的作画过程和他们的作品,发现一二年级的小朋友都喜欢画太阳。常常发现他们一拿到绘画纸,首先会想到在纸的上部画上"太阳""云朵"等等。我在教学中常鼓励小朋友在绘画时加上一定的背景,很多小朋友也会选择画"太阳""云朵"。更让人奇怪的是他们表现的太阳往往都是一个模式的,连位置都是很统一的,大部分小朋友画在画面的偏左面。     

由“太阳”想到的……——有感于低年级学生在绘画中的思维定势现象

我经常观察小朋友的作画过程和他们的作品，发现一二年级的小朋友都喜欢画太阳。常常发现他们一拿到绘画纸，首先会想到在纸的上部画上“太阳”“云朵”等等。我在教学中常鼓励小朋友在绘画时加上一定的背景，很多小朋友也会选择画“太阳”“云朵”。更让人奇怪的是他们表现的太阳往往都是一个模式的，连位置都是很统一的，大部分小朋友画在画面的偏左面。     

夏日的画展

夏天是一个画家,画出了缤纷的夏日。太阳是他的调色盘,金光闪闪的调色盘里,装着七彩的颜料。他用浓烈的颜色作画。     

指导幼儿瓷砖画的注意点

许多幼儿园在活动室或教室走廊墙壁上都贴有一米高的白瓷砖,这为幼儿提供了自由作画的场所。老师在指导幼儿瓷砖画时,应注意以下几点: 1.选取适合本班幼儿年龄特点、绘画水平的作画题材和方法。小班幼儿可用棉签进行一些添画、涂色活动,即教师事先画好苹果、气球、太阳等简单物体,让幼儿练习涂色,培养幼儿对色彩的初步感知力。教师也可在自己画好的图案周围让幼儿添画小草、小     

“改”教材

教材上《太阳》一课有这样的问题:你喜欢太阳吗,为什么?我感到这一设计太笼统,不能完全打开学生的思维。为此,我对问题进行了修改,设计了这样的练习:(1)你知道太阳公公从哪里出来吗?请画一画,说一说。(2)学完儿歌,你想对太阳公公说什么?这么一改,学生可喜欢啦!修改后的第一问,其实是想让学生学着儿歌的韵律编写儿歌。先画后说,让学生有了说的对象,降低了儿歌编写的难度。同时“画一画”也符合儿童愿意动手操作的特点,激发了说的愿望。来看看学生编的儿歌:沙漠里,太阳从海市蜃楼里走出来;田野里,太阳从泥土里拱出来;操场上,太阳从运动员哥哥…     

两个太阳

教室里,孩子们一个个聚精会神地在作画,我巡视着。“刘老师,旺旺他画了两个太阳。”安静的教室里突然响起了刘子夜的叫声,引起了一阵骚动。我快步走过去,果然,在旺旺的画纸上有两个大大的太阳,一个已涂好了鲜亮的朱红色,另一个涂了一半。“旺旺他画错了,天上只有一个太阳,他画了两个,他画错了。”旁边的小朋友纷纷指责旺旺,旺旺一会儿用手去弄衣角,一会儿抬头看看我又赶紧低下头去,我蹲下身望着旺旺的眼睛,“旺旺,你能和我说说,你为什么想画两个太阳吗?”“因为,天,天好热,所以我画了两个太阳。”原来是这么回事。这两天的天气非常炎热,气温…     

画国画

今天老师让我回家画一幅(fú)国画,画的主题是:争做文明少年。我一回家,就发愁(chóu)了,怎么体现“争做文明少年”中的“少年”呢?我只学过画猴(hóu),没学过画人呀!我走来走去,最后,终于想出办法了。我想:要是画几朵(duǒ)花在画的底(dǐ)下,上面再画上太阳不就行了     

感知心智·感受情境·感悟学法——闽清天儒中学美术教学特色谈

新课程明确指出一切教学工作要“以学生发展为本”。注意培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。我国教育家陶行知先生也说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”几年来的美术教学我们实施了这个理念,使学校美术课适应素质教育要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,促进学生健全人格的形成,为他们全面发展奠定了良好的基础。近三年来,我校参加市、省、全国级美术竞赛中获奖近100人次,其中,获市美术现场作画比赛一等奖5人(中考加分)如许婷婷同学获市“心中的太阳”现场画一…     

珍视孩子的感受

美术课上,我让学生以《晨》为题自由作画。半个小时后,四十多幅作品交上来了。其中有这样一幅画:一问破旧的灰色小屋,小屋的西边,一轮火红的太阳正冉冉升起。我把这幅画展示给大家看,同学们都哄堂大     

我们画

张如昊哈尔滨市道里区尚志小学一(4)班指导教师:张代华《我们的画》征稿启事: 欢迎小朋友以《美丽的大自然》为主题,绘出你最满意的作品投给小雪花编辑部《我们的画》栏目,会作画的小朋友赶快挥动你的小手作画吧!等着你的稿件!     

一节有趣、活泼的美工课

教学要求: 教会幼儿画猴子的外形特征;要求幼儿添画有关的景色和事物。教学准备: 事先让2名幼儿戴头饰,听音乐,学做猴子的动作;垫子两块,小桥30厘米高的平衡木桥两座,桃树两棵(上面结满桃子),范画和不同姿势的猴子图例(有坐、爬、抓树枝的猴子)各一张;幼儿作画用的蜡笔、画纸等;录音机一架,磁带一盘。     

谈谈临摹画教学应注意的几个问题

临摹画是学习绘画的一种方法,也是学习技法的一种手段。临摹画在小学各年级教学中均占有较大比例。临摹画教学应注意哪些问题呢?首先,告诉学生临摹的意义,让他们知道临摹就是照着范画作画。选择适当的范画进行临摹,可以学习别人的造型、用笔、设色等表现技法,吸取别人的长处。第二,引导学生观察、分析、理解范画,讲述作画步骤,培养目测能力。但是,必须告诉学     

《三只白鹤》课本剧

演员:第一只白鹤(一)第二只白鹤(二)第三只白鹤(三)太阳(支撑道具)白云(支撑道具)道具:白鹤头饰三副太阳(1.5米长小竿上安直径25厘米红色圆纸片,饰太阳演员支撑.)白云(1.5米长小竿上安白云朵纸片,饰白云演员支撑.)柳树(白纸画树干、柳枝叶钉黑板上方.)大鱼(30厘米硬纸片制模型.)(演出开始,老师旁白.)     

幼儿园美术教学进度计划

小班第一学期月份教学内容教学要求教学形式和建议九月看老师画画老师和小朋友一起画涂涂画画实物画:吹泡泡(人P .10) 装精球(人P .10) 穿木珠(人P .12) 糖葫芦(人P .7)泥工:小汤团 培养幼儿学画兴趣。教师画孩子喜爱的动物、物品等,让孩子一起参与画。 让幼儿任意在纸上涂画,不做任何要求。 这四节课以练习涂圆形为主,让幼儿认识纸、笔,学习正确握笔作画,鼓励幼儿大胆地自由地画画。 通过玩泥引起对泥塑的兴趣。 可用边讲故事边在黑板上或纸上、地面作画的形式。 保存好孩子的第一幅画,并从中了解孩子的兴趣与个性。 课前可玩吹泡泡的游…     

新课程观下的几个语文教学案例

一、强调课程的生成性案例:《四个太阳》教学片断师:这节课,我和小朋友们一起学习“春天”,你想为春天的太阳画什么颜色呢?以四人小组为单位,画一画,说一说。(幻灯片:我为太阳画色,图为春天。)(汇报交流)生:我为春天的太阳画火红色,因为春天杜鹃花开了,映红了太阳。生:我为春天     

学画画

星期五晚上,妈妈带我去少年宫学画画。来到少年宫,熊老师安排我坐下,并(bìng)发(fā)了一张(zhāng)画有太阳和小鸟(niǎo)的卡片(kǎpiàn)叫我照(zhào)着画,我就开始画了。画完以后,我请(qǐng)熊老师帮我检查(jiǎnchá)。看了我的画,熊老师说我把比例(lì)画错了。他耐(nài)心地告诉我应(yīng)该怎样找(zhǎo)比例。我照他教(jiāo)我的方法(fǎ)重新(chóngxīn)画了一张,并涂(tú)上了颜色。这一次,熊老师看后,说好多了。看着自己完成的画,我真高兴(xìng)!从中我还明白(míngbɑi)了一个道理做事情要认真,要把握(bǎwò)要点。学…     

草虫的画法(十)

正图20《秋韵》作画步骤之一先以勾写结合法画好草虫,草虫的动态要考虑到整体布局,以方便安排景物。图21《秋韵》作画步骤之二以没骨法画叶,趁湿勾染叶筋。图22《秋韵》作画步骤之三画上葫芦,勾写藤蔓。     

用“活动人”教幼儿画人

幼儿喜欢画人,但不会画人物的各种动态。怎样使他们能画人的各种姿态,提高他们绘画的兴趣呢?我使用“活动人”作教具(图一),取得了较好的教学效果。我在教幼儿以做早操为题作画时,发给每个小朋友,一个正面“活动人”。幼儿可用“活动人”摆出许多做操的姿态,这样他们可以根据“活动人”的姿态再画下来。小朋友们学了这种方法,一般能画出儿童做操时的三、四种姿态,有的小朋友画了11种不同的动作,画面十分生动。教幼儿以“跳绳”为题作画时,我发给每个小朋友一个正面“活动人”和一段毛线,     

醉酒

我想画个蓝蓝的太阳,送给大海。让小鱼在大海里欢快地游动,让大海变得更蓝。我想画个冰激凌(bīnɡjīlínɡ)太阳,送给小朋友。让小朋友一看到太阳,就会觉得甜(tián)甜的。     

可爱的小鸡(中班)

目标:1.学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。2.在作画过程中能细心操作,掌握吹画的方法、步骤。3.感受画面的美,体验泡泡吹画的乐趣。准备:1.物质准备。(1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成),吸管,黑