新课程中政治教学的反思

新课程中政治教学教师应如何重视研究性学习，如何调动课堂氛围，如何激励学生，我结合自己的教学实际．以及对新课程中政治教学的一些反思．在此谈谈我的一些粗浅看法。     

浅谈数学学习的基本方法

随着新课改的深入进行和不断开展，新的教学理念和教学尝试不断地呈现在课堂教学．多年来教学经验的积累，与新课改的理念并不相悖，一些教学的基本要素也许是新课改的有益补充．我仅仅谈一谈我在数学教学中的一些体会与大家共勉．     

我在语文教学中渗透德育的一些做法

我在语文教学中渗透德育的一些做法钦州市三中秦玉语文教学中的德育教育是多方面的，不单可以在分析课文中渗透德育，还可以渗透到作文教学、教学教法、作者简介等各个方面。下面谈我的一些做法体会。一、在作文教学中渗透德育。作文教学既要提高学生的写作能力，又要进行...     

对人教版初中地理新教材的教学处理——以人教版新课标初中地理新教材七年级（下）为例

我从事初中地理教学近十年了，人教版老教材使用过三年，使用新教材也已六年多，在新老教材的交替的过程中．我在实践中体会颇多，我在此谈谈在近几年在教学中处理新教材的一些方法和存在的一些疑问，希望对读者能有些启示。     

农村中学作文教学如何创新

笔者从事农村中学语文教学与研究三十余年，近日下校调研，看了一些学生作文，听了一些语文课，参加了一些座谈会。调研中我目睹作文教学尤其是农村中学的作文教学，正日渐走向枯竭的境地，暮气沉沉。作文教学虽是一个老生常谈的话题，但是我觉得还有重提的必要。特别是从目前农村中学作文教学的现状来看．我深感创新农村中学作文教学刻不容缓。     

浅谈新教材中的词汇教学

我在新教材的词汇教学中，在改进教学方法的同时，加强了对学生科学记忆方法的指导。下面谈谈我在教学中的一些体会。     

＂类比阅读教学＂的艺术魅力

在规范办学行为、实施素质教育的今天，高中语文教学面临课程总量大，课时总量少的突出矛盾。在此，我们要不断创新、挖掘一些语文教学的新方法，以便保质保量的完成教学任务，在教学实践中，我根据教材编写的体例、学生思维的习惯、语文教学的规律，恰当的引入了比较阅读教学法，取得了较理想的教学效果，下面我结合以下教学实践中的一些案例，谈一谈这种教学方法的操作与应用。     

短文细教——《往事依依》的教学新尝试

在中学语文教材中，短课文在教学上比较容易掌握，它们大多能在规定的课时之内完成教学任务，所以教师在教材处理上往往不太精细，在教学方法上，多数教师是从全文教学的角度，用讲析的方式进行教学。为了摆脱这种陈旧、费时、低效的教学方式，我尝试着在“细”处上下功夫，尽量教得细一点，教得深一点，教得多一点，教得实在一些，让教学角度奇美一些，让学生在短短的一节课收获多一些。下面是我对课文《往事依依》的细化教学实践．     

理解诗意 体会诗情

语文教学中，我对诗词教学情有独钟。为此，我愿将自己教学诗词的一些体会与同行交流。     

实验探究教学模式

近两年，化学探究式教学过程的构建在中学化学教学领域颇受人们关注，许多中学化学教师在这方面做了一些有益的尝试，下面是我对化学实验探究教学模式的一些概括。     

及时的帮助 切实的提高

回顾一年半的“伙伴合作”项目，作为一个青年教师，我从中收益良多，教学、科研的能力都有了很大的提高。 我大学学习的专业是科学教育，大学毕业后来到航华二中教的也正是科学，很希望能在科学这一学科教学上学有所用，教有所长。在之前的两年教学中，学校也给我找了师傅教我各种教学方法和技巧，但毕竟教的不是同一个学科，师傅也只能大致教我一些，对于一些学科特点很强的问题，还是要靠自己摸索。     

浅谈心理学在数学教学中的应用

我从事数学教学十多年，在教学过程中，不断尝试一些新的教学方法。多年来将心理学融人数学教学中，收到事半功倍的效果。我将这一心理学教学方式总结为三项教育，具体做法如下：     

巧用诗词教历史

在历史教学中，我积累了一些诗歌、对联等，适时引入历史教学，产生了良好效果。     

感谢您，小学教学设计

《小学教学设计》这本杂志，是我教学中的良师益友。刊物中的教学设计，给了我许多教学灵感，我从中吸取了不少精华，并把从刊物中所学的知识运用到日常的教学中，取得了一些成绩。在上学期的双高普九检查中，我的美术教案得到了梅列区进修学校老师以及上级主管部门的专家、领导的认可，在全区的反馈会上受到通报表扬。     

开放性化学问题的设计及教学策略

对开放性化学问题进行一些探索，力求在教学中更好地发展学生的开放性思维，是化学教学的目标之一。我愿结合本人的教学实践，对如何设计开放性化学问题，提出一些自己的看法。     

数学课堂教学中的控制论运用

控制论在近年来被一些教育家引用到教育领域，指导教学，使教学更富有科学性，根据数学学科的特点，以及我在中学数学课堂教学的多年经验，对控制论在数学课堂教学中的运用作了一些探索。     

提问——有效课堂的引路石

在一次教学培训中，我认识到了高效课堂的重要性，一次提问引发了我对课堂提问的一些思考。本文从课堂提问的有效性、准确性、适度性、启发性等几个方面，结合笔者自己的教学经验进行了一些思考和总结。     

改进科学小实验举隅

在教学中，我们可以对教材中的一些实验进行完善，使其更符合课改新理念，让学生从实验中获取更多的知识。下面我结合教学实际，谈一些做法和体会。     

诗歌教学“五法”

诗歌，特别是古典诗歌，在语文教学中越来越受到重视。在多年的教学实践中，我总结出了诗歌教学的一些方法，而且收到了一定的教学效果。     

物理教学中培养学生创新能力的尝试

如何在物理教学中培养学生的创新精神和创新能力呢？我认为教师首先应该创新，不拘泥于传统的固定的教学模式，根据学科特点和学生的实际，采取灵活多样的教学方法，大胆地改革物理教学。现在谈一下我的一些粗浅做法。一、安排物理阅读课在语文课堂教学中安排大量的阅读课，目的是培养学生的阅读分析鉴赏能力。我在物理教学中也安排了一定比例的阅读课。利用学校图书室藏书比较丰富的有利条件，选择一些适合学生阅读的科普读物，特别是一些与现代生产和生活以及高科技联系密切的读物让学生阅读。阅读前提出要求，使学生有目的地去读，边阅读…