选罚球高手

一天下午的体育课上,体育老师把我们班的男同学召集起来,说：“同学们,我要在你们班选出一位足球罚点球的高手。”话音刚落,我们班的同学就争先恐后地举手,你争我抢地说：“我!我!我!”看着眼前的情景,体育老师不知怎么办才好。     

不想再做“乖”孩子

现在上初二的我,学习成绩虽然不错,但越来越感觉学校就是我的＂地狱＂。同学们都嘲笑我开口闭口＂娘娘腔＂,这是对我人格的侮辱。我越在意,他们叫得越凶。我总是一个人默默地流泪,不敢招惹他们,担心他们会更加欺负我。最让我难堪的是那节体育课,体育老师要求六人一组,自由组合进行比赛。一组组的男生组合成功了,但没有人愿意和我一组,     

体育课上的“插曲”

随着一阵动听轻快的音乐,同学们奔向操场,这节是体育课。 体育老师让我们排成五队,我们先做了一些准备动作,接着学习体操跳跃运动,同学们学得很认真,每个动作都很标准,老师直夸我们聪明。     

对手

树木要感谢大地,因为大地让树木更茂盛;小鸟要感谢天空,因为天空让小鸟们飞翔;鱼儿要感谢小河,因为小河让鱼儿们自在地游来游去;我要感谢我的对手,因为对手     

“下水”，也是一种很好的课程资源

笔者常听到一些学生在上完音乐、体育、美术课后,就在一起议论纷纷:某某老师的歌唱得真好,某某老师的画真棒,某某老师的前滚翻动作真优美。     

与“魔鬼”的较量

今天下午的第一节是体育课，同学们高兴极了。 上课了，体育委员在楼下整队，而我们却在下面窃窃私语，心想：“哈哈，体育老师一定会让我们在操场上自由活动的!”可是出乎预料的是，体育老师竟然让我们…欲知详情，请听我慢慢道来。     

二千五百米“长征”

看到这个题目,你可能会觉得奇怪——长征什么时候变成了两千五百米呀?别急别急,我来告诉你,这里的长征呀,指的是我们的两千五百米长跑!星期五上体育课时,我们排队排得乱七八糟,还有很多同学胡乱插队。体育老师十分生气,作     

我们班的“恶搞大王”

我们班的李惠仁同学可真是个恶搞大王,他的名字听起来很文雅,可他却偏偏不好好学习,还特爱搞恶作剧。他那大大的脑袋里面似乎装满了恶搞的程序。记得有一次上体育课,同学们比赛跑步。体育老师哨     

#当你长跑时你会想什么？#

800米长跑,几乎是大部分同学的噩梦!初三的小伙伴从9月开始就要每天操练,初一、初二的同学也“在劫难逃”,每节体育课,体育老师在“稍息、立正、报数”之后,都会悠悠吐出一句：“先跑两圈吧!”     

“魔鬼”教练

王老师是我们六年级的体育老师。他身高一米八二，皮肤黑黑的，精精瘦瘦的，看上去有点像非洲国际友人，同学们都管他叫“魔鬼教练”。他的口头禅是：“生命在于运动!”[第一段]     

救救我们的孩子——面对8岁孩子“遗书”的思考

"我们的孩子怎么了?我们的教育怎么了?"这是我看到一个8岁女孩的"遗书"后心里升起的疑问。事情是这样的:那天刚下体育课,体育老师面色慌张地跑来,把我拉到一旁,悄声说:"你班的小文也不知怎么了,写了这东西。"说着     

“把脉”中小学校医

“如果不是校医及时给我清洗，包扎伤口，我的头现在不知道会怎样……”揉着自己依旧缠着绷带但行动无碍的后脑勺，林峰脸上是幸福的微笑。那天体育课上踢足球，林峰在抢球过程中不小心绊倒，仰面摔倒在地，一块碎玻璃片直插入后脑勺，顿时血流不止……他当即失去了知觉，同学将他送到学校医务室，幸好惟一的校医刘医生动作麻利，赶紧替他清理伤口，才免除了因时间拖延而造成无法想象的后果。     

好玩的“狐狸一号”

“唉,可惜呀!”这一节课,许多同学都在唉声叹气。我脸上也写满了不情愿。这一节课本来是体育课,同学们都特别盼望出去玩有趣的“老鹰捉小鸡”、     

“胖”带给我的烦恼

我今年9岁,身高1.48米,体重55公斤,是学校有名的小胖子。我小时候,走到哪儿,别人都夸我可爱,我可高兴了,看到那些骨瘦如柴的小朋友,我自己还觉得挺得意。可是现在长大了,胖给我带来了烦恼,上体育课,我第一个跑,最后     

“全美”的魅力

初二时,我班转来一位名叫大军的新生,没几天就成了老师和同学们闲聊的热门人物。这不,值周班长大志又跑来向我告状:“老师,大军不是在教室大吵大闹,就是上体育课不让我们打篮球,总欺负同学。”我从大志期盼的目光中看出,他是想请我“出马”处理大军。大军,身高1.82米,体重90公斤,绝对是同学们“仰视”的人物。我了解到,他有三个姐姐,他作为家中唯一的男孩自然是父母的宝贝蛋,所以被娇生惯养。由于家庭的特殊性,再加上“出众的身材”,他表现出强烈的以自我为中心的个性特征,在与同学相处时考虑更多的是自己,缺乏集体主义精神。我猜想,他以前…     

教师“下水”是一种很好的课程资源

笔者常听到一些学生在上完音体美课后一起议论纷纷：某某老师的歌唱得真好，某某老师的画真棒．某某老师的前滚翻动作真优美。言谈之中颇有羡慕崇敬之情。可很少听到有学生在上完语文课后议论某老师的文章写得真好，某老师的书读得感人。究其原因，我想主要是音乐、美术、体育老师都能充分地利用自身这个课程资源，“下水”而导之，而语文老师没有“下水”，没给学生以示范的缘故。     

有一种谎言，让我们泪流满面

从幼稚园开始,手工制作课就是滋生我自卑情绪的土壤。别人翻飞的指尖下,小猫小狗栩栩如生,而我却躲在角落里跟制作材料打架,使出的劲儿能牵回九牛二虎,就是不能把它们摆平……我无数次伤心地问妈妈为什么,妈妈的回答总让我信心倍增:     

二年级之“说写一段话（记叙有趣味的游戏）”

我会学 句群展示：上午的体育课上，在大操场，我们的体育老师领我们玩了一个非常有意思的游戏，叫“老鹰捉小鸡”。老师先讲明游戏的规则，然后就开始了。老师当鸡妈妈，她的身后有一大串“小鸡”，后面的每个“小鸡”都用双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服或裤带。开始，我们部分女生做“小鸡”，[第一段]     

“歧途”旁边是“捷径”

在一节体育课上,老师正在细致地讲解着跳高的要领．一位同学不知什么原因走神了,老师看了他几次,他也没有注意到。老师没有办法,只好点名让他试着按照自己的讲解去跳一跳。他匆忙中奔向横竿,情急之下,忘记了老师刚刚讲过的要领．结果是面向老师,背向横扦顺势拔地而起,跳了过去。当他落在沙坑的时候,     

是“加油”还是“下来”

下午第一节体育课,我带领学生练习新广播操。同学们练得非常认真,于是我给了十分钟自由活动时间,同学们个个都乐开了花……