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本文对化工教学中两个复杂问题进行了简化处理,给出了传热给热系数准数关联简式和吸收剂最小用量计算简式,收到了较好的教学效果。 相似文献
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吴平峰 《南昌教育学院学报》2011,(11):117-118
《机械制造工艺学》是研究机械制造过程中的基本规律和基本理论及其应用的一门技术学科,是机械类专业的一门重要专业技术课程,该课程具有综合性、实践性和灵活性等特点。本文根据实际情况和该课程的特点,并且结合机械工程人才培养目标,对机械制造工艺学课程的新体系进行了研究。 相似文献
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本文论述在教学过程中明确介绍几种科学研究方法：理想化方法、解析方法、模拟方法。文章说明大学教师若能研究一下自然科学方法论，有益于学生掌握知识，提高教学质量。 相似文献
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本文通过对《机制工艺学》中原始差复映实验曲线失真原因的分析,并对其影响因素逐个进行论证,装置改进后的实验曲线与理论曲线基本吻合,实验结果正确、稳定。 相似文献
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本文用实例对师专《食品工艺学》教学中注重应用性进行了探讨，认为应用学科教学中注重应用性，有利于学生适应社会主义市场经济需要能力的培养。 相似文献
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本文针对中职《车工工艺学》存在的问题,提出了改革传统教学弊端的必要,着重就《车工工艺学》有效教学的实施策略进行了较深刻的论述。 相似文献
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朱嘉汶 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(10):50-51
通过“钳工工艺学”课程的多媒体教学实践表明：只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点,提高“钳工工艺学”课程的教学效果。 相似文献
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当前的教学设计研究领域存在着一些容易混淆或容易引起争议的问题,如“教学设计”概念到底指什么,教学设计的逻辑起点在哪里,教学设计如何进行学科化等等。虽然运用系统方法构建教学设计过程模式具有重要意义,但它只是教学设计发展的一个阶段,而不是教学设计的完成形态。我们只有把教学设计作为一种技术(其内容体系包括理念、方法技术和技术组织三部分)来研究,才能真正关注教学实践。 相似文献
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对高职《化工工艺学》教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
以职业需求为导向,以培养应用型人才为目标,对高职高专<化工工艺学>教学,从教学计划、大纲、教材、形式、手段、技巧和师资等方面进行了改革探索,并取得了良好效果. 相似文献
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对两个初中化学问题的看法银川化肥厂学校苏廷德一、关于“原子量＝质子数＋中子数”笔者在不少初中化学课外读物里看到上述等式，这种表述方式，显然是将原子量与质量数混为一谈了。其实这个问题，早已引起高考化学命题组的注意。如１９９１年高考化学试卷第一题中就有如... 相似文献
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齐成营 《伊犁教育学院学报》2005,18(1):102-103
为规范教学秩序，全面贯彻义务教育初中数学教学大纲，教师根据教材内容，把握好教学内容和教学程度，使学生既能掌握知识，又不增加负担，使教与学适应现代化社会发展的要求。 相似文献
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多媒体技术是一种把文字、图形、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理并显示在屏幕上,完成一系列交互操作的信息技术。它是一种十分有效的教学辅助技术,具有很多优势与特点:以多媒体方式显示教学信息,为学生提供多样化的外部刺激;以超文本结构组织教学信息,为学生提供多样灵活的认知途径;为学生提供友好的交互界面,使学生积极参与认知过程,体现学生主体地位。 相似文献
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本文结合教学实际,着重介绍了定位问题中几个关键点教学的理解与把握,包括把握定义的深入分析、难点的归纳与突破。实例的巧妙利用,充分调动了学生的积极性,很好地完成了教学。 相似文献