小学语文教学中朗读能力的培养

语文教学的任务之一是培养学生的语言表达能力。小学生的语言表达能力应该从朗读训练抓起,尤其是小学中高年级的学生,朗读是学习语文的金钥匙。注重课文的朗读是我国的语文传统教法,也是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。     

朗读教学在课堂中的作用

朗读是语文阅读教学中最经常、最重要的训练,正确地把握好朗读教学,能有效激发学生学习语文的兴趣,培养学生的思维能力、审美能力、语言表达能力和语感能力。因此,在初中语文教学中必须重视朗读教学,充分发挥其在课堂中的作用。     

朗读训练浅探

语文教学点滴录 朗读训练是小学语文教学的关键环节,绘声绘色的朗读有利于引起学生的共鸣,从而达到以情动人的教学目的．促进学生思维能力、情感能力和语言表达能力的提高。     

谈谈朗读的教学功能

朗读是一种口头语言表达的能力和艺术。指导有方的朗读教学,能让学生在朗读之中认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感。教师必须明确朗读教学的特点、要求,并掌握一定的朗读训练技巧,以及多种朗读训练的方法,在朗读训练中培养学生的语感能力,使学生受到情感的熏陶。     

初中历史教学培养学生语言表达能力的策略

历史课程目标中提出了要加强学生语言表达能力的要求,因此在历史教学中,教师要加强学生语言表达能力的训练。为此,教师可通过引导学生学朗读、讲故事、搞论辩等,培养学生的口语能力、叙述能力、思辨能力,从而不断提高学生的语言表达能力。     

“朗读教学”之我见

朗读作为语文教学中必不可少的教学法,也是要求学生要掌握的一项基本功,又是训练学生的一种基本技能,这就要求语文工作者在教学时必须紧紧抓住朗读。朗读就是教师个人魅力在教学中的发挥;同时,朗读教学也是师生的双边活动,学生在参与朗读中体验着情感,培养了语感,同时又提高了语言表达能力。由此可见,朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。     

加强朗读训练 提高语言表达能力

朗读是语文教学中一种重要方式。加强朗读训练，让学生培养语感，增加语言积累，才能提高语言表达能力。     

基于学科内涵的小学语文朗读训练方法探究

<正>朗读是语文教学的一个重要环节,培养学生良好的朗读习惯和训练提高他们的朗读技巧,有利于发展其语言,促进其语言表达能力的提高,并且可以帮助学生深入理解课文内容,受到审美教育。那么如何在语文教学中对学生进行朗读训练,让学生把优美的语言文字有感情地朗读出来呢?我把阅读教学中的朗读训练分成三个阶段:初读通读、理解内涵、感知品味。下面我根据小学语文教学的体会及积累的经验,就小学语文教学中如何进行朗读训练浅谈几点看法。     

关于小学语文教学中朗读训练的几点思考

在小学语文教学中,通过朗读训练不仅能培养学生的语言表达能力,陶冶学生的情操,也能使学生掌握理解课文的方法,从而更深入地理解课文内容。因此,教师要抓好朗读训练,培养学生朗读的兴趣和习惯,引导学生正确、流利、有感情地朗读,提高学生对文本的理解能力和运用语言的能力。文章对小学语文教学中朗读训练的重要性进行了分析,并探讨了如何在语文教学中更好地进行朗读训练。     

培养学生朗读习惯的方法

在小学语文教学中,朗读也是教学中重要的一个环节。朗读不仅增强了学生的语言表达能力,而且提高了学生的审美能力、思想情感以及思维能力。为此,教师在教学中要科学规划,加强朗读训练,让学生养成良好的朗读习惯以及提高朗读能力。     

如何在语文教学中训练朗读能力

朗读能提高学生的分析能力,已成为广大教师的共识。成功的朗读,能有效促进学生对课文内容的理解,培养学生对文章的品味感受能力,锻炼学生的语言表达能力,陶冶学生的情操。然而,当前语文教学中,朗读训练的效果并不理想。原因是多方面的,其中,学生朗读的目的不明确,教师的指导方法不当是主要的原因。因此,要提高朗读的质量,应该从改变对朗读的认识和改进朗读教学的方法入手,优化朗读训练。     

在语文教学中培养学生的朗读能力

语文教学的任务之一是培养学生的语言表达能力。小学生的语言表达能力应该从朗读训练抓起,尤其是小学中高年级的学生,朗读无疑是学习语文的金钥匙。     

如何指导低年级学生朗读

朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一,是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。语文教学大纲规定:从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地进行朗读。作为一名小学语文教师,应重视朗读在教学中的重要作     

妙用朗读训练,提升语文素养

在工作和生活中,各种信息的传递和交流都离不开语言表达。虽然各种现代化信息基础的设备都在不断的更新换代,传递信息的方式和手段呈现出多元化的趋势,但语言表达还是最基础的一项能力,在任何领域都发挥着重要的作用。在教学过程中朗读是发展学生语言表达能力的有效手段之一,我们要在朗读训练中促进学生的语言表达能力,提升学生的语文素养。     

在朗读训练中培养学生的语感

文未出口先有情是我们人人都羡慕的语言表达能力,这种表达能力是从朗读能力开始培养起来的,因此,小学生的朗读能力尤为重要。朗读训练是一个循序渐进的过程。应让学生在读中＂感知、领悟、体验、提高＂。我在教学实践中进行了长时间的摸索以及多方面的尝试,收到了良好的效果。词是最小的语言单位，理解词语是理解全文的基础。指导学生在默读这...     

谈小学生朗读能力的训练

朗读是语文教学中的重要环节,是训练学生理解课文、提高学生语言表达能力、培养学生想象力的重要途径。朗凄是内心感受的表达,是在理解的基础上把书面文字变成大脑中的生动形象。朗读可以让学生把握课文的语言特点和语言表达规律,能正确领会文章的中心思想。     

朗读在普通话教学中的作用

朗读是艺术的“再创造”，朗读能训练学生正确的语音、语调，提高语言表达能力，培养语感，激发学习普通话的兴趣。本文就朗读在普通话教学中的几个方面作用来论述如何培养学生学会朗读。     

小学语文朗读方法的指导与训练

小学语文教学既要提高学生的知识水平,还要指导学生进行朗读训练,培养学生的写作能力、语言表达能力、思想感情的抒发能力。学生阅读能力的提高,需要教师的有效指导,教师采取有效教学策略,才能提高学生的朗读能力。一、带领学生深入文章结构和思想感情在教学过程中,教师想要更好地培养学生的朗读能力,首先就要引导学生分析课文,使学生对课文的结构、情感等有深入的理解,学生在理解课文的基础上,才能更好地朗读课文,每一篇课文所蕴含的情感、态     

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

语文在小学教学中占有重要地位,语文教学中培养学生朗读能力是重要部分。培养学生的朗读能力,能够提高学生对课文的熟悉程度,有助于学生语言表达能力的发展。本文从实际的教学工作入手,分析小学语文教学中培养学生朗读能力都有哪些策略。     

浅议朗读教学中存在的误区及其对策

众所周知。朗读是小学生一项重要的语文基本功,它在帮助学生理解和巩固课文,领会课文所蕴含的情感。提高学生语言表达能力和培养学生的语感等方面功不可没。所以语文课应该加强对学生进行朗读训练。已经成为多数语文教师的共识。但可惜的是,在一些语文课堂上。对朗读教学的设计和处理存有了一些误区,使得朗读教学事倍功半。