秘书时间统筹策略分析

秘书工作的门类众多、内容复杂,针对时间而进行的自我管理和组织管理必须突出统筹兼顾。文章分析了时间统筹的三个维度———主体、客体和环境,进而围绕用时的科学性、功效性、系统性、环保性探讨了秘书时间统筹的策略。     

我和你们在一起——班主任工作小记

虽然五年的班主任工作时间并不长，但却已经领略了三个不同的班级，不同特点的学生。期间的种种经历，至今依然历历在目，也在这些经历中总结了不少的经验与教训，今摘出几个片段写成小记，权作对自己今后班主任工作的鼓励![第一段]     

节约时间的20个办法

1．对于过去失败或未做的事情不要有内疚感。2．提醒自己为重要的事情留出时间。3．尽量早睡早起。4．不要长时间看电视或无目的地阅读报刊。5．有效地利用等待的时间。6．将表拨快3分钟。7．随身携带空白卡片,随时记录自己的想法。8．设定自己每天的生活目标,定期回顾。     

娱乐时间

你有过这种经历吗？见到一位名人,不胜惊喜!想立即向好友一吐为快,可能是为了炫耀,也可能仅仅是表达欣喜。来看看Mike和Clarissa都见到了哪些名人吧!     

人事档案中出生时间和参加工作时间准确性刍议

本文指出了目前人事档案存在出生时间和参加工作时间互不一致的现象 ,及其此现象对组织人事工作的正常进行造成被动 ,并影响职工的个人利益 ,同时提出为避免这种现象的出现而采取的措施及对既成现象的应对办法。     

高校教师工作时间研究

高校教师群体多数实行弹性工时制,没有朝九晚五的固定工作时间。但由于高校教师属于脑力劳动者,工作和生活的界限并不泾渭分明;同时由于他们需要不断地对知识进行更新,工作的准备时间较长,因此高校教师这样一个工作自由度和灵活度很高的群体,其累计工作时间可能很长。本文以437名高校教师为调查对象,以他们的工作时间长短和时间分配为主线开展研究。结果显示,高校教师每周工作时间超过《劳动法》规定的法定劳动时间的18.8%。对工作时间影响因素进行多元回归分析显示,显著影响因素主要有性别、职称、行政职务、性格特质等。但工作时间有丰富的内涵,工时长短仅是表象,本文选取"疲劳蓄积度"作为切入点,对工作时间与"疲劳蓄积度"进行关联分析,发现和学生沟通交流时间及接受培训时间会降低教师疲劳程度。研究最后提出对策建议,以期缓解高校教师的疲劳程度,实现教师群体的可持续发展。     

高校辅导员工作的时间管理

时间管理就是指要使人们对时间的使用从被动的自然经历与随意打发,转到系统地、集中地有计划、有目的地主动分配使用,进行高效能的富有创造性的劳动.时间管理理论要求辅导员对常规工作要制定有效计划,学会充分授权,减少无关会议,善用现代技术;对非常规工作要预留弹性时间,解决临时问题,定性工作任务,选定优先次序,理性、快速、果断地处理重大突发事件.     

工作时间的一种数学模型

工作时间问题是经济现象中的常见问题,也是经济学中的基本问题.本文从个人劳动者时间供给关系中提出问题,用非线性规划知识建立数学模型,描述了工作时间和工作意愿或劳动报酬的一些关系.     

困境中为自己插一朵花

只有经历无数次风雨,小树苗才能长成参天大树;只有经历无数次风浪,帆船才能到达目的地;只有经历无数次磨难,我们才能立于不败之地。 有一个少年过桥,同样大小的木板,放在地上时,他能够轻松地在上面来回走动,可是在桥上他却一步也迈不出去。后来,有一位老者鼓励他向前看,用平常心去对待眼前的困境。听了老者的话,少年心中仿佛开出了一朵勇敢之花,于是,他克服了心魔,成功地过了桥。同样地,当我们身处困境时,如果能在心中插上一朵勇敢克服困难的花,用平常的心态去对待,那么等待我们的将是成功的喜悦。     

论高校学生工作中时间管理理论的应用

文章介绍了时间管理理论,论述了时间管理理论应用于高校学生教育管理工作的可行性和必要性,并对时间管理在高校学生教育管理工作中的应用展开了阐述.     

张柏芝时间是药

张柏芝生于旺角,她所在的,是香港最复杂的地方,一个复杂的家庭。 “我在单亲家庭长大。还是小孩子时就要照顾弟弟,我有一个‘花名’：管家婆,所有家里的东西都是我管的,他们的功课,他们吃什么晚餐,都是我照顾。我其实已经比平常年纪的小孩成熟。然后到我人生经历,我看到了很多事情。”     

转型时期教师工作时间的弹性管理

一、实施弹性工作时间制的意义弹性工作时间制是学校管理者根据现代教育管理原则,针对转型时期教师工作的特点,为创建宽松的工作环境和高效教育目标,将教师工作时间的他控与自控有机的结合所形成的一种具有伸缩性的时间管理制度。实施这一制度既能使管理者指挥灵,又能...     

更加聪明地工作和生活——读《如何掌控自己的时间和生活》

本书的作者阿兰·拉金,人称"美国时间管理之父".他率先创立了时间管理方法.人们对于此书的评价说得最多的一句话就是:"时间管理领域最为杰出、经典的作品".     

如何做好班主任工作

<正>作为一名班主任,我认为班主任工作占据教育教学工作中最重要的地位,它既能锻炼教师的教学业务,又能帮助教师正确理解教育的本质。作为一名年轻教师,从事班主任工作是我们必经的过程,也是我们做好教育工作的最有说服力的标志。如果没有班主任工作经历,就很难理解从事的教师职业的内涵,更不见得在教育有多大成就,大凡名家都是在做班主任工作中成长起来的。通过两年班主任工作,我对教育本质有了进一步深刻的     

如何确定高校人事档案中的参加工作时间与连续工龄

干部人事档案工作是组织人事工作的重要内容，也是坚持公道正派地选人用人的重要基础。因此，为了加强干部人事档案管理，提高干部人事档案质量，推动干部档案工作的信息化建设，更好地为干部工作提供优质服务，较好地解决档案缺少材料、信息不准、整理不规范等问题，人事档案中工龄的计算与管理一项，显得尤其重要，是劳动人事管理工作必不可少的组成部分，关系到教职工的切身利益，关系到党的有关政策的执行和落实，     

幼儿教师工作时间及其影响因素研究

幼儿教师的负担问题应引起社会足够的重视。以91名幼儿教师为调查对象,探讨幼儿教师工作时间长短、各类工作时间的分配状况以及影响因素。研究结果表明:幼儿教师总工作时间偏长,均值超过了国家法定的上限,保育教育时间占比仍显不足;职称、园所等级对幼儿教师的加班时间有显著影响;编制、班额、职称对幼儿教师的活动支持时间有显著影响。在此基础上,提出相应的对策建议,以期帮助我国幼儿教师减轻负担。     

中小学教师工作时间及对工作负荷感的影响研究

如何切实有效地减轻中小学教师负担一直是社会各方关注的热门话题。因此,迫切需要通过全国范围内的大样本调查研究来探明当前中小学教师工作时间的现状及对工作负荷感的影响。对全国48 874名中小学教师的工作时间及对工作负荷感的影响进行问卷调查,发现：目前中小学教师总体工作时间较长,且时间分配结构不合理;不同类型中小学教师每天工作时间存在显著差异;工作时长、用于处理纠纷和协调关系的时间以及工作时间的主观感受显著影响中小学教师工作负荷感。为进一步落实中小学教师减负工作,建议：厘清工作边界与尊重教师专业自主权并行;考虑教师群体差异,因“群”施策,重点关注青年女教师和班主任等特殊教师群体;重点治理由非教学性工作产生的工作负荷。     

多给学生一些自己支配的时间

如今的学生没有多少可以自己支配的时问，这已是人所共知的现实，原因在于：     

在碎片时间中工作

现代职场,工作时间已经越来越碎片化,没有微博微信的时代,我们的工作时间早就被电话、邮件、QQ、会议打断成了碎片,移动媒体更是加剧了这一趋势。现代人必须建立碎片化时间的管理能力。我提出我的第一个建议：认真思考你认为需要大块时间完成的工作,看看能否分解成利用碎片化时间完成的工作。我的建议是动手做一张表格：把你的碎片化时间单位用途和你生活中的情景关联起来。