雪灾中破坏电力设施的元凶——冻雨

2008年年初,一场历史罕见的低温雨雪冰冻灾害袭击了我国南方部分省市．冰雪灾害远远超出我们的想象,其中,冻雨以其影响的范围之大、造成的损失之严重令人关注．人们不禁会问,同是冬季降水,为什么在南方与北方所形成的差距咋就这么大呢？这就要引入雪灾期间气象预报常出现的一个气象术语-冻雨．     

让赤诚溶化坚冰——追记抗冰抢险中殉职的广东电网工人刘焕松

—个月前，连5天探亲假都没休完的他，狠心泪别重病在床的老父亲，为的是“年底供电所工作太忙，我放心不下。”一个月后，同样也是为了28年来始终挚爱的电力工作，他再也不能在父亲的病床前端上一杯水、问上一声暖……     

青春,在暴风雪中升华——追记抗击冰雪灾害中的英雄周景华、罗海文、罗长明

今天,我们以崇敬的心情,报道救灾勇士的事迹。在在这场抗灾救灾的斗争中,勇士们在鲜为人知的恶劣环境中顽强搏击—他们冲进寒风最凛冽的旷野,爬上冰冻最严重的山巅,以中国产业工人特有的毅力和意志,以血肉之躯,捍卫了职业的责任与尊严。正是因为有了包括勇士们在内的无数英雄的奋斗,我们才能战胜灾害,我们才能赢得新生活。雪住了,风停了,太阳出来了,平安、祥和的生活重新降临大地。此刻,我们由衷地怀念这些英雄们,由衷地感念他们的牺牲与奉献。让我们向他们学习。向他们致敬!学习勇士们为国家和人民利益而舍生忘死的崇高精神,以他们为榜样,发扬工人阶级特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的光荣传统,在胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,为实现全面建设小康社会宏伟目标作出新的更大的贡献!此前,中华全国总工会曾两次发文,表彰了周景华等十二位勇士,在我们结稿时,各媒体又陆续报道了一些勇士的事迹,我们对此表示关注,并在适当时机推荐给大家。     

用生命书写不平凡的人生——追记邢台市23中教师李茂昌

正3月11日上午7:40,像往常一样,身为班主任的邢台市23中教师李茂昌早早到校,疾步走进教室辅导学生早自习。突然,"李老师怎么了!"在学生们的惊呼声中,李茂昌一头栽倒。后虽经120急救车送邢台市三院抢救,但终因救治无效,两个小时后李茂昌不幸去世,年仅45岁。噩耗传来,全校师生与社会民众自发为李茂昌送行。痛惜之余,人们纷纷通过各种形式纪念、缅怀这位倒在三尺     

思想在人物语言的解读中升华——《鞋匠的儿子》第二课时教学设计

《鞋匠的儿子》是苏教版六年级上册一篇写人的文章。本着提升学生的综合素质,努力践行新课标理念,在不断改进中形成此教学设计。     

大山里，那歌声——记在“两基”工作中殉职的高正碧老师

“凯里”，本为苗语中的“卡里”，意思是土地肥沃、幸福快乐的地方，凯里市，我国西南山区的一个城市，40多万人口，以苗族为主体，汉、侗、布衣、仡佬、土家等民族和睦乐融的杂居地。     

在美国给老师送礼不容易——一位小留学生父亲眼里的美国私立学校

儿子去美国读高中4个月后，回国过圣诞节。一天晚上，儿子和国内的初中同学聚会回来告诉我，有位同学几乎每天都是夜里零点30分才能睡觉，妈妈很心疼，跑去找班主任诉苦，反遭老师训斥：“什么？你儿子12点半就睡了？很多同学都是凌晨两三点才睡呢!”     

他们为何不上大学?——显在需求与潜在需求的决定要因

1976年以后,高中毕业生的大学升学率持续徘徊在50%前后。但是,先行研究并未说明学生们为什么不上大学,尽管他们能够很容易地进入大学。本文将探讨50%升学率背后所潜伏着的经济因素的影响程度。分析显示,选择直接就业的人主要是因为大学的高额学费,而选择升入专门学校的人主要是因为大学的高额学费和入学考试的低录取率。这一结果表明,如果考虑潜在需求的话,高等教育的实际需求要高于升学率所显示的程度。     

在“爱”中成长——对《大头儿子和小头爸爸》的解读

《大头儿子和小头爸爸》是当代一部著名的儿童文学作品．它问世之后在社会上产生了巨大的反响．是著名儿童文学作家郑春华的代表作之一。本文对其解读将从四个方面展开：基本概况、人物形象分析、故事主题解读和书中所体现的教育意义。     

在象征世界里构建文化身份——论《女勇士》中象征物象的作用

汤亭亭在《女勇士》中使用了大量的象征,如引路鸟、龙、虎、白马等。这些象征形成了一条暗线,暗示了作者自身文化身份的构建历程。本文通过分析《女勇士》中的象征物象,揭示了汤亭亭在构建自身文化身份过程中所经历的被动-迷茫-主动的转变。     

如何在大学生中开展 新时期新形势下爱国主义教育——抗击非典战争胜利后的反思

爱国主义是中国人民的优良传统美德.爱国主义在不同的历史时期具有不同的具体内容,新时期的爱国主义教育与热爱共产党、拥护社会主义是一致的.加强大学生爱国主义教育是时代的要求,思想政治工作必须在实践中改进和加强对大学生的爱国主义教育.     

危难之时显师魂——追忆一位在抗洪抢险中牺牲的民办教师

上个世纪的50～70年代,是仰慕英雄、崇尚英雄的时代。雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的事迹都写入小学教科书里了;王杰、麦贤得、欧阳海、金训华、焦裕禄等英雄人物的事迹广为传颂。尤其是在中小学校,讲英雄、唱英雄是经常性的事情,“学英雄,见行动”蔚然成风。就是在这样的年代,在一所偏远的农村学校,出了一位这样的英雄——他的身份仅仅是一位每月挣十几块钱的民办教师,他在人世仅仅活了20年。     

在比较中扣诗眼 悟诗情——评彭才华执教的《古诗两首》

《古诗两首》的执教老师是一位教坛崭露头角的青年语文教师。正如他的名字一样,他的教学才华在这个教学实录中得以初显。我以为让学生在比较中扣诗眼、悟诗情是实录的主要特色。这是值得赞赏的,也是古诗词教学带有规律性的反映,愿意为此写上些读后感,与老师共享。     

“拿”总比“给”好——如何在阅读教学中进行自主探究学习的引导

记得小学语文课本中有一篇课文《高尔基和他的儿子》,我一直记得高尔基对他的儿子说的那句话——“‘给’总比‘拿’愉快。”每每读到这句话,我总是想到自己的语文课堂,想到孩子们的语文学习。对于幼小的孩子们来说,自己主动的“拿”,的确要比教师“好心”的“给”愉快得多,有效得多。     

隐形的束缚——在广告审美文化中男女审美地位的不平等

广告作为现代社会的润滑剂,对社会和大众产生着巨大的影响,它把男权社会中对两性性别差异的界定和男性中心的意识形态传达给观众,从而造成了男女审美地位的不平等。     

不完美中创造完美——在构思写实油画作品时整合的作用

绘画中的整合,就是对所拥有的素材进行筛选,有进有退,有取有舍,最终达到突出明确主题思想的效果。就油画家而言,就是要对不同造型、不同明度、不同颜色和不同内容的素材进行识别与选择,吸取与调配,让它们有机地融合在一起,使画面更有说服力,更有视觉冲击力,创造出美妙的视觉图像。     

创新载体显特色打造党校新名片——安康市委党校在创先争优活动中开展学习大讲堂的实践与思考

中共安康市委党校在创先争优活动中,根据中、省、市的规定要求,结合自身的实际,精心设计特色鲜明、务实管用的载体,创新活动平台,即以"学习大讲堂"为抓手,扎实推进创先争优活动的开展,在校内外引起了广泛关注和好评.本文主要介绍开展学习型大讲堂的必要性、主要做法、主要成效和经验与思考.     

树本教育显特色 “四自”“双环”铸品牌——在创新中崛起的狮山第一小学

狮山第一小学通过一系列教育创新和改革实践,全面推进素质教育,促使教育质量不断攀升,实现了在创新中的崛起目标。本文主要从创立树本教育、创优"四有"课改、创强"双环"教研、创建综合实践基地、创办家长和社区学校等方面介绍了其具体措施与经验。     

在不平等中追求正义——儒家“礼治”的另一种解读

儒家"礼治"对平等、正义的理解与构想,可为解决当前中国平等理念与实践之间的脱节提供一种思路。儒家"礼治"精义一在于别,二在于仁,别指区分等级,仁指以他人为同类,推自爱之心以爱人。儒家认为不平等是人类社会的必然现象,也是必要的存在,但不平等必须合理,不能过分,故儒家又"以仁和别",意图将不平等控制在"仁"的范围内,也即,儒家认可合乎正义的不平等,但反对不正义的不平等。当前中国社会两极对立问题的症由,不在于不平等太多,而在于不正义的不平等太多,儒家"以仁和别"的"礼治"构想,可为解决此一问题提供思路。     

于基础处显能力 在思维中现素养——2022年中考“图形的性质”专题解题分析

精选2022年全国各地区中考“图形的性质”部分试题,剖析该部分试题的特点,对优秀试题进行分析,并针对该部分内容提出复习教学建议,以期对中考复习备考提供参考.