用“四格七型法”解答分数、百分数应用题

小学数学教育，如何转变教学思想，变应试教育为素质教育；如何改革教学方法，探索提高学生素质的有效途径，这一直是多年来大家共同探讨的一个重要课题、笔者经过多年的教学实践，把转变教学思想与改革教学方法结合起来，注意培养学生准确表达数学概念、正确使用数学符号、规范解题及发散思维等习惯，把渗透学科研究思想和研究方法，发掘学生创造性思维能力和培养自学能力置于教与学的首位，注重吸取好的教学方法，经过实验、探索，不断改进和完善逐步形成了一种有别于众多教者的解答分数、百分数应用题的方法──“四格七型法”，提高了学…     

从学生素质发展出发努力探索“三法改革”

从学生素质发展出发努力探索“三法改革”梁振义我在初中物理教学中，从学生素质发展出发探索教法、学法和考法的改革，取得了初步成效。一、转变教育思想，改革教学方法（一）树立“教是为了学生学”的思想长期以来，我经常面对学生的厌学情绪和可怜的成绩百思不解，自己...     

积极参与课程改革提高政治教学实效

新课程改革的推动实施是进一步发展素质教育，提高全民科学文化素质的必由之路。实施新课程改革不仅是一个方向性的期望，而且更是一个推动学科教学改革深入开展，大面积提高学科教学质量的实践活动。笔者认为，实施新课程改革的关键，就在于广大教师要努力探索一条提高思想政治课课堂教学实效的有效途径，从而优化思想政治课教学，为学生各方面素质的提高打下基础。     

工程制图课程的改革与实践

为了全面培养和提高学生的素质，必须对课程教学进行改革．工程制图课程，进行了教育思想的转变，教学内容的更新，教学手段的更新，教学方法的改进和考试的改革等．经过数年的教学改革实践的探索，取得了一定的成果．     

加强教学过程中的实践训练,提高教学质量

在教学过程中加强实践训练,由教师单向传授知识转变为教与学双向互动学习是培养学生综合素质的有效途径。文章通过对课堂教学方式的实践训练方法和传统教学方法改革思想的认识,对课堂教学改革与教育创新的关系进行论述,指出实践训练对提高教学质量的作用。     

英语教学中进行素质教育初探

如何改变传统的教学方法，提高学生的综合素质，是时代赋予每位教师的责任。如何把应试教育转变为素质教育，培养学生的语言交际能力，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，是当前英语教学中需要探索和研究的重要课题。我在教学实践中改革教学方法，进行言语素质教育的做法与体会是：[第一段]     

实施医教改革，提高学生综合素质

文章从转变医教思想、提高教师素质、增强学生自学能力、完善学生综合素质四个方面探讨中职卫校如何实施医教改革,提高学生综合素质。     

新课改下初中数学课堂教学策略初探

在新课程改革中,初中数学教学与学生生活实际相联系的内容也越来越多.这给广大教师的教学和学生的学习带来了新的挑战.特别是数学教师更应该转变旧思想,寻找新的教学方法.对初中数学课堂教学策略进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法;如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣;如何控制课堂容量,提高教学效率;如何努力分层推进,科学评价学生等方面进行探索.一、转变教学理念,形成良好的教学方法     

计算机多媒体辅助数学在素质数育中的作用

本文探讨了计算机多媒体辅助教学在素质教育中的重要作用，认为计算机多媒体辅助教学有助于转变教育思想、改革教学模式、提高学生的动手动脑等多方面的能力，培养学生的创新素质．为了有效地实施计算机辅助教学，需要加强机房建设和管理，提高教师的素质．     

适应高中新课改需要的普通高师院校学生能．力训练探究——以思想政治教育专业为例

高中新课程改革中,教师如何组织、引导学生开展实践教学成为重要课题,这也对高校师范专业学生能力训练提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素制约,高师院校学生在能力训练方面存在不少问题,为此,高师院校需要探索学生能力训练的有效途径,切实提高学生实践能力和综合素质。本文以“思想政治教育专业”为例探讨了这一问题。     

做好高校学生思想政治工作的思考

本就如何做好高职学生的思想政治工作，提出必须从转变教育观念入手，联系高等职业技术教育的特点和学生思想实际，改革教育内容和彤式，增强教育效果，同时，思想政治工作人员必须提高自身素质，不断提高思想政治工作的水平。     

计算机多媒体辅助教学在素质教育中的作用

本文探讨了计算机多媒体辅助教学在素质教育中的重要作用、认为计算机多媒体辅助教学有助于转变教育思想、改革教学模式、提高学生的动手动脑等多方面的能力，培养学生的创新素质．为了有效地实施计算机辅助教学，需要加强机房建设和管理，提高教师的素质．     

谈幼儿教育学课中“活动教学”的设计与运用

“活动教学”是当前课堂教学改革中的一项新的探索，是贯彻和实施素质教育的有效途径。通过在课堂内外组织学生开展具有教学意义的活动，促使学生掌握基本理论知识，提高实践能力和创新能力，从而培养出具有优良素质的幼教人才。     

发挥学生主体意识 主动积极学习语文——对语文教学中实施素质教育的探索与尝试

实施素质教育是教育适应现代化建设的需要。素质教育是以发展人的身心素质和社会文化素质为目标的教育。在语文教学中实施素质教育就是依据学生个性发展和未来生活的实际需要,以全面提高学生语文素质为根本目的,发挥学生主体意识,从而使学生具有健康个性。实施素质教育,要求教师加强对现代化教育理论和教育思想的学习,牢固地树立起素质教育思想,不断思考,积极教改,思索在语文教学中如何培养学生素质的科学方法和有效途径。如何在语文教学中对学生实施素质教育,我作了一些探索和尝试。一、教育学生转变学习观念,做学习的主人吕淑湘先生曾说:…     

蔡元培健全人格教育思想与大学生终身体育习惯的培养

在注重学生素质教育的今天,重新审视蔡元培健全人格教育思想,探索其体育思想对培养当代大学生终身体育习惯所带来的有益启示:转变体育教学观念,提高教师自身素质;改革体育教学内容,优化项目设置结构;激发学生锻炼兴趣,培养学生体育能力。     

培养创新能力的高职思想政治课程改革途径初探

思想政治理论课是每个高职学生的必修课,提高高职学生的综合素质与他们的专业课程同等重要。笔者试图通过分析目前高职生的思想政治状况及存在的教学问题,找到改革思想政治教育的有效途径:要改革高职思想政治课教学,必须加强教学研究、改变课堂教学模式、落实实践教学环节、改进教学手段、改革评价方式等。     

实施开放式教学提高思想品德课教学实效

近年来,我省思想政治课在中考中实行开卷考试。这一考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力,体现了当前素质教学的要求,有助于学生创新能力的培养,同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战。那么,开卷考试后如何开展课堂教学改革,提高教学实效,培养学生的创新能力呢?     

试析提高马克思主义哲学课程教学实效性的方法与途径

如何提高马克思主义哲学课程教学的实效性，一直是重视该课程的教师所孜孜不倦探索的问题。转变教学观念、充实教学内容、改革教学方法和提高教师自身素质，是提高马克思主义哲学课程实效性的根本途径和方法。     

创设情境,促进学生自主探究的有效策略

新课程改革以来，学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题。如何围绕文本组织学生探究，一直是语文教学方式转变的难点。经过一年来的探索与实践，我以创设情境为突破口，找到了一条学生自主探究的有效途径。现以《普罗米修斯盗火》为例，来谈谈促进学生有效探究的策略。     

大学英语教学改革中的实践与思考

在大学英语教学改革的实践探索中,寻求以学生为中心的教学模式、充分利用现代化教育资源与技术、注重培养跨文化意识和交际能力是提高学生英语综合应用能力、自主学习能力和综合人文素养的有效途径。当前急需解决的问题是如何进一步转变教学观念、帮助学生提高自主学习意识与能力以及改进学习策略。