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创业榜样对大学生创业意向具有一定程度的影响。探讨不同类型创业榜样及其对大学生创业意向所产生的影响,并提出相应对策建议。 相似文献
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针对北京市5所不同层次和类型高校的345名学生的创业现状和意向调查数据,研究探讨了影响大学生创业意向的关键因素,并进一步探究这些因素与学生创业意向之间的关系,最终为提升大学生创业意向提出可行的政策建议。研究得出以下结论:不同性别、不同专业、接受过不同创业教育的大学生之间创业意向有显著差异,个人性格特质、创业态度和学校教育与创业意向显著正相关。个人背景因素、个人性格特质因素、创业态度因素、学校教育因素和环境影响因素均对大学生创业意向有一定解释能力,但解释能力之间存在较大差异。 相似文献
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2022年高校毕业生规模与增量均创历史新高,创业能有效解决就业问题,因此创业教育质量对促进大学生就业和提升创业意向具有重要意义。研究大学生创业意向影响因素,厘清创业教育与创业意向之间的内在规律,分析影响因素间的作用关系,实现高质量的创业教育,提高大学生创业意向。 相似文献
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《科教文汇》2016,(10)
大学生就业竞争日益激烈,对此政府出台相关政策支持大学生创业,在此背景下,研究大学生创业意向及影响因素显得至关重要。本研究以偏人文型综合大学和偏理工型综合大学本科生研究对象,利用严格的随机抽样,对创业意向的现状以及创业意向的影响因素进行问卷调查。结果发现,创业意向水平方面,创业意向总体偏低;偏理工型综合大学本科生创业意向高于偏人文型综合大学。在影响因素中的人口统计学和家庭社会经济地位方面,性别、家乡所在地、父母受教育水平与创业意向显著相关。在其他个体层面影响因素中,创业态度最主要的相关因素;而环境因素中,创业氛围与创业意向有一定的相关。因此提高本科生创业意向可从上述两个方面着手。 相似文献
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为了较全面了解武汉市大学生创业意向及相关问题,笔者先后问卷调查了武汉大学、华中农业大学、华中科技大学、中南民族大学、武汉科技学院、武汉科技大学中南分校6所高校600名学生(每个高校100名),通过对大学生的创业情况、观点、动机、资金、形式和选择进行分析,从而得出大学生创业的制约因素,以便更好的指导大学生创业. 相似文献
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针对较少研究探讨数字技术的发展和应用如何影响和改变大学生创新创业意向的现状,基于计划行为理论和技术接受模型,研究数字技术背景下易用性感知、有用性感知、创业态度、主观规范和感知行为控制对大学生创新创业意向的影响机制。研究对象为389名参加第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的广东大学生,通过问卷调查进行数据收集,采用Amos软件对结构方程模型进行检验分析。结果显示:易用性感知、有用性感知、创业态度和感知行为控制对大学生的创业意向有显著影响,而主观规范的影响不显著;创业态度在易用性感知、有用性感知与创业意向之间起中介作用。根据研究结果,从激励政策、高校教育、企业协同等角度提出需要调整创新创业政策的制定方向、以数字技术赋能教师队伍建设、鼓励各类企业机构为大学生提供创业指导和孵化资源等建议,以进一步提升大学生创新创业成功率。 相似文献
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大学生是新时代创业的主体,“AI+”模式正成为大学生创新创业的热点。以广东CJ大学的创业大学生为研究对象,以问卷调查数据为基础,运用结构方程模型对“AI+”时代大学生创业意向影响因素进行实证分析。研究结果显示:(1)影响大学生“AI+”创业意向最关键的因素是“AI+”创业态度和“AI+”创业技术能力;(2)“AI+”创业风险和“AI+”创业环境对大学生“AI+”创业意向产生非常显著的影响;(3)创业特质通过“AI+”创业态度间接地对“AI+”创业意向产生正向积极影响。基于此,高校不仅要培养大学生积极的“AI+”创业态度,强化大学生的“AI+”创业技能,还要联动政府和企业营造优质的“AI+”创业环境以及培养大学生规避“AI+”创业风险的能力。 相似文献
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探讨主动性人格与创业意向的关系。采用创业意向量表与主动性人格量表,随机抽取样本进行问卷调查。结果显示:年级在主动性人格与创业意向、创业执行意向上存在显著差异(p0.05);大学生主动性人格与创业意向之间均存在正相关关系(r=0.324,p0.001);大学生主动性人格对创业意向的预测作用具有统计学意义。 相似文献
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运用扎根理论的方法,考察创业意向向创业行为转化的影响因素与作用机理。研究发现,第一,关键生活事件、情感体验是创业意向向创业行为转化的重要因素;第二,积极情感体验对于创业意向向创业行为的转化起到催化作用;第三,消极情感体验对于创业意向向创业行为的转化起到唤醒作用。 相似文献
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基于坚韧性理论,构建了坚韧性对创业意向影响的模型,探索了大学生坚韧性中介作用和调节作用。通过254份有效样本,采用多层回归的方法得出以下结论:大学生坚韧性对创业意向产生显著的正向影响;大学生的坚韧性在创业教育与创业意向上起到完全中介作用,在创业氛围与创业意向上起到部分中介作用;大学生坚韧性正向调节创业教育与创业意向之间的关系。 相似文献