深化高校后勤改革需要解决的几个问题

高校后勤改革从一九七九年起步迄今已走过十五个年头,经历了两个发展阶段,前十三年主要是实行经济承包责任制,后两年为适应社会主义市场经济体制的建立,着重进行管理体制改革和转换内部运行机制。实践证明高校后勤改革起步早、方向对、步子稳,为高等教     

树立课程改革新理念 开创课程改革新局面——实施基础教育课程改革工作阶段小结

一、前一段工作回顾今年初,我区被定为全省23个省级基础教育课程改革试点县之后,我们就紧紧围绕基础教育课程改革这条主线,从转变观念,提高自身队伍素质入手,强化研训工作,为实施新课程改革,扎实推进素质教育鸣锣开道,创造有利条件。现将半年多来我们就开展新课程改革工作作简要回顾。     

我国价格改革的困境和出路

我国的价格改革,从1979年算起,到现在已整整十年。十年的价格改革,确实取得了显著成绩,其主要表现是价格开始进入了市场体系,并通过现实的商品交换促进价格的形成。与改革前的计划价格比较,在交换关系中形成的商品价格,更符合商品经济的一般规律,更富有弹性。概言之,更象商品价格。但是由于通货膨胀、物价上涨、人民对价格改革的抗距心理,使得我国价格改革举步维艰,陷于困境。经济工作的重点不得不转入经济环境的治理和经济秩序的整顿,价格改革基本上处于停顿状态。因此,认真反思我国十年价格改革的经验教训,探求价格改革出路的对策是非常必要的。     

改革与职业教育的发展

改革有两种:一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的变革,导致社会制度发生根本性变化。我国自1978年至今进行的改革属前一种。三十多年的改革和开放使中国迅速崛起,改革也使职业教育获得了极大的发展。     

实行岗位聘任和津贴制度 深化校内人事制度改革

前一段媒体宣传了我校人事制度改革兄弟院校到北大参观学习的人络绎不绝。开始我们担心宣传多了会有副作用。现在我们认为,如果北大的改革能够对全国其他高校有所借鉴,有助于推动高校人事制度改革,这也是我们的责任。一、科学设置岗位国家对北大的任务非常明确：创建世界一流大学。学校领导对北大整体情况进行了分析后,在1999年1月召开的北大第10次全校党代会上,提出用17年时间实现这一目标。前7年打基础,后10年整体发展,在对世贸初叶进入世界一流大学的行列。根据这一目标确定的指导思想是：着眼一流,立足改革,归根到底是为了出人…     

关于课程改革的话题之一:教师在课程改革中的角色定位

主持人:新的国家基础教育课程改革纲要向我们昭示着素质教育已经进入课程改革的攻坚阶段。东洲小学作为全省课程改革的先行者,前几年在这方面已经做了大量的探索工作,积累了不少鲜活、独特的课程个案。今天我们以此为背景,来谈谈教师在课程改革中的角色定位问题。     

英国职前教师教育改革计划探析

2011年,英国发布了《培养我们下一代优秀教师》改革计划,旨在从提高生源质量、增加政府投入、增强中小学校的主导作用三个方面对职前教师教育进行改革,其改革的理念和措施对于中国教师教育改革、促进教师专业化发展具有借鉴意义。     

步履艰难的苏联改革及其启示

从1985年3月11日戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记到现在四年多的时间里,他以改革家应有的胆略和气魄,进行了一场空前规模的全面改革。四年来,尽管改革困难重重、进展缓慢,但也的确给苏联经济、政治形势的发展注入了勃勃生机与活力。戈尔巴乔夫自豪地把这     

浅谈邓小平高教改革思想

一、高教改革与解放思想、实事求是高教改革必须解放思想．实事求是。因为这是加快高教改革开放步伐的前提和先导。解放思想，实事求是，是个思想路线问题。高教改革只有坚持以这一思想路线作为指导，改革的步子才会加快，改革才能出成效。为了加快高教改革的步伐，在粉碎“四人帮”后不久，邓小平即自告奋勇抓科学、教育工作。他带头解放思想，实事求是，亲自指导了教育战线的拨乱反正。首先，在思想认识上拨乱反正。1971年在“四人帮”把持下召开的全国教育工作会议通过的《纪要》，对“文革”前17年的教育战线，提出了“两个估计”，即“…     

关于党校伙食改革的实践和思考

社会主义市场经济的发展对学校伙食工作提出了新的要求,也为伙食改革提供了新的机遇。 从一九九○年起至今,我校伙食改革经历了前三年实行定额加奖和后四年实行全额承包管理的路程,定额加奖的管理措施,虽然对长期形成的单一的行政管理模式,即吃“大锅     

认清形势深化高校后勤社会化改革

目前,高校后勤社会化改革已经到了一个需要研究、完善和进一步深化的关键阶段。湖南省的高校后勤改革起步较早,最初是从湘潭大学成教学院开始,接着是湖南师大,后来随着全国高校后勤改革的开始,我们又在全省范围内进行了不同程度、不同形式的探索,使改革不断走向深化。可以说,几年来的高校后勤社会化改革为我省高等教育的发展,特别是为1999年扩招以来全省高等教育的跨越式发展立下了大功。1999年以来,全省高校共利用社会资金37亿多元,新建学生公寓、食堂300多万平方米,这个数量已经超过了前几十年的总和。如果没有后勤社会化改革,就不可能有…     

石油高校招生并轨改革初探

石油高校招生并轨改革初探杨大刚孙莹厚国家教委在１９９７年的教育工作会议上明确要求：“年内基本完成全国所有高校的招生并轨缴费制度的改革,规范并完善相应改革配套措施。”根据这一精神,结合前几年本科实行并轨的实践,我们深深地体会到,改革的方向是正确的,社会...     

高中英语课程改革与高考英语改革

2003年教育部颁布了<普通高中英语课程标准(实验)>.2004年,广东、山东、宁夏和海南开始实施高中英语新课程改革.高中英语课程改革对高考英语改革提出了新的任务,高考英语改革也对高中英语课程改革提出了新的课题.2010年全国高考,有16个省市实施了新课改高考英语改革.新课改高考英语改革在如何考查考生语言能力运用问题上作出了不懈的努力和探索,具有较好的导向性与前瞻性.     

对硕士研究生招生初试科目改革效果的分析研究——以教育学门类初试科目改革为例

在对2007年开始的硕士研究生招生初试科目改革全国统考试卷难易度比较的基础上,并通过对初试科目改革效果的分析,认为2007级硕士生的质量与改革前招收的硕士生质量无差异,不存在研究生导师普遍担心的统考可能会影响拔尖创新人才的选拔质量问题。提出应继续推进其他学科门类的初试科目改革。     

中学语文教学法改革初探

一、改革课题的提出《中学语文教学法》的改革课题,是在我们对这门课程过去的总结、现状的研究,未来的展望这一基础上提出来的.中学语文教学法是高师中文系的一项"综合工程".如果说中文系的基础课、专业课是对一部机器个别部位加工的车间,那末,《中学语文教学法》就是对这部机器组装的"综合车间".这门课程在中文系理应占有特殊的地位.但是,回顾前几年的教学,     

北京师范大学的后勤社会化改革

1.改革的进展近两年来,北师大后勤社会化改革,取得了很大进展,进展的标志有六点:①2000年底,北京市高校对后勤情况的检查(主要指食堂、物业),我校从改革前的第四十几位,已排名在前10位,并被评为北京市节水、节电、绿化的先进单位;②改革以后,学校有关部门和学生会,就伙食和服务质量、服务态度的抽样调查,表明学生对伙食价位和花样满意率在97%以上;③对教师宿舍区、校园绿化、卫生,教师的满意率在93%以上;④食堂面貌、校容校貌、教室卫     

《日本的高等教育改革》——借鉴日本高等教育改革的好书

《日本的高等教育改革》是日本国立广岛大学理学博士、大学教育研究所所长关正夫先生1988年出版的探讨日本高等教育改革的实证性论著。全书共有25万字,分六章. 第一章从国际比较和历史发展的观点剖析了第二次世界大战前日本的高等教育,充分肯定了当时高等教育在国家发展中所起的作用; 第二章着重论述新制大学发展时期的大学教育。当时,美国教育使节团对日本的大学改革起了至关重要的作用。但同时,不能忽略日本的     

初中语文测评考核改革构想

如果说,高考改革因为涉及全国高等院校选拔而使改革的步伐略显凝滞的话,对于中考,我们想说而且能说的声音或许应该更为响亮,素质教育的被贯彻、执行在中考中应该被体现得更为明确。目前的事实也的确如此。各地的中考改革力度正在一年比一年加大,从1998年的七县市中考改革实验始,经过三四年的探索,2001年各地的中考改革可谓又踏上了一个新的台阶,其中尤以一向走在最前的宜昌市的开放考试最引人注目。事实证明:各地的中考命题者们都正苦苦摸索着适合本地学生发展的中考改革之路,以为各地素质教育的实施找到一条科学的评估方法。本文所提出的中考改革形式,或许能为艰难探索的中考命题工作者们提供一些思路。     

我国高职自主招生改革研究综述

高职自主招生改革作为高考改革的一部分,近年来开始得到越来越多的研究。目前关于高职自主招生改革的研究主要集中在改革前存在的问题、改革构想、改革后的实施效果和改进建议等几个方面,对高职自主招生改革的研究存在着研究视角过窄、研究方法单一、研究深度不足等问题。     

广东高教发展与改革刍议

广东高教已进入由改革开放的第一个10年向第二个10年迈进的关键时期。前10年,广东高教获得了长足的发展,扭转了建国以来居全国后列的被动局面。后10年,广东高教要通过深化改革,走内涵发展的道路,建立面向21世纪的、与广东社会经济发展相适应的、持续、稳定、协调发展的高教体系的基本框架。一、发展与改革的依据广东是全国综合改革试验区。改革开放以来,全省经济建设取得了令人鼓舞的成就。1979年至1990年,全省工业产值平均年递增16.7%,比改革开放前29年平均递增12%,高出4.7个百分点。现在一天的产值相当于1949年全年的产值。1990年全省完成国民生产总值比上年增10.1%(全国增5%),