面向21世纪的我国高等职业教育

当今世界是竞争异常激烈的世界,全球性的经济竞争、综合国力竞争、实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,归根结底是人才的竞争、教育的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.     

构建人文精神提高跨世纪人才综合素质

即将到来的21世纪是世界各国的经济竞争、科技竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪.其竞争核心是人才的竞争、教育的竞争.谁掌握了具有高素质、高科技的人才.谁就掌握了竞争的主动权,就当前我国的教育和未来发展来说,构建人文精神,提高跨世纪人才综合素质尤为重要,这直接关系到把一个什么样的中国带入21世纪的重大的课题.     

尊重是最好的教育——试论我校的办学理念

21世纪是一个竞争异常激烈的时代，未来国际社会的竞争是综合国力的竞争，人才的竞争，国民素质的竞争，但归根结底是教育的竞争。从这个意义上说，谁主导了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略优势地位。因此，教育创新就成为了新世纪中国基础教育的必然选择，要实现基础教育的创新，关键在于办学理念的创新。     

"现代教育技术促进法制教育" 实验研究报告

1.课题的提出 1.1 21世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪。正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的那样:“世界的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”因此,提高整个中华民族的素质就成了我国教育的根本目标。这就是《纲要》提出的“素质教育”。教育外因的急剧变     

21世纪的呼唤——未来人才培养目标初探

中国最沉重的负担是人口,最富有的资源是人力;如果把人口负担转化为人才资源优势,那么,民族的昌盛、国家的富强将有了坚实的基础,这就需要大力发展教育事业。另外,当今世界,各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战,国际间的经济竞争、综合国力竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,民族素质的竞争,归根到底也是教育的竞争。从这种意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。对此,我们应保持清醒的认识,把握住当前的有利时机,加快教育的改革和发展,迎接21世纪的挑战。     

强化“四个关心”,促进学生素质全面发展

21世纪近在眼前.国与国之间无论政治的、经济的还是科技的竞争,归根到底都是教育的竞争.因此,为了迎接未来,要做的最好的准备就是抓好教育,谁能把握21世纪的教育,谁就能在21世纪处于主动地位.青年是未来的主人,谁把握住青年,谁就把握了未来.正因为如此,邓小平同志提出的“三个面向”是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针,是实现社会主义现代化建设战略发展目标的有力保证.教育要向面现     

树立良好意识 适应时代发展

人类已进入21世纪，21世纪是充满竞争的时代。综合国力的竞争主要表现在两个方面：科技竞争和教育竞争，归根结底是教育的竞争，这是因为谁拥有了21世纪的教育，就拥有了21世纪的人才，谁就开创了21世纪的未来。     

走创新之路 为学生提供适合的教育

正《中国教育改革和发展纲要》指出:"当今世界政治风云变幻,国际竞争日益激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主导地位。"显然,教育的质量影响着国家的发展进程,实施最好的教育能够促进国家的积极发展。我们认为最好     

在高校体育教学中培养大学生创新能力的探讨

21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。     

加强中小学图书馆建设尽快适应素质教育的需要

时代的车轮滚滚向前,即将进入21世纪。新的世纪必将是世界范围的经济竞争、政治竞争、综合国力的竞争十分激烈的时代,实质上就是民族素质与科学技术的竞争、人才的竞争、教育的竞争。从这个意义上说,谁拥有了面向21世纪的教育,谁拥有面向21世纪的高素质人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位,立于不败之地。可见,21世纪需要     

浅议高职教育的创新教育

进入21世纪,世界各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。谁能够拥有更多更好的创造型人才,谁就可以在竞争中取得优势。因此,在各级各类教育中,尤其是高等教育中实施创新教育、培养创造型人才是使我国在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的战略举措。高等职业技术教育作为我国     

班主任的思想应提前跨进21世纪

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.为此必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的大计,迎接21世纪的挑战.”班主任承担着培养跨世纪人才的重任.要想完成这一历史使命,必须高瞻远瞩,使思想提前跨进21世纪.为此要深入思考以下几个问题.一、21世纪的竞争性.21世纪的竞争将更为激烈,更为严酷.过去我们吃够了因落后而挨打的苦头,今后我们绝不能在竞争中落伍.经过十几年的改革开放,我国在20世纪全球竞争中站住了脚跟.由于我国综合国力的不断提高,使我们对下一世纪的竞争充满了必胜的信心.但是,我们班主任要看到“我们面临着发达国家在经济与科技上占优势的压力,面临着国际关系中霸权主义与强权政治的压力”,因此应着重培养青少年的民族自尊心、自信心,教育他们为中华民族在21世纪的竞争中屹立于世界民族之林而努力提高自身素质,把他们培养成能挺直腰杆、顶得住压力、敢于竞争、善于竞争的人才.     

全面实施素质教育的关键——为《教师素质论》所作的序

教育是一项面向未来的事业.《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈.科学技术发展迅速,世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争,各民族素质的竞争.从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.”在几十年的社会主义建设中,中国人从经验和教训中达成了共识,这就是:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.在人类即将跨入21世纪之际,世界各国都日益重视教育的改革和发展,加强教师素质的研讨和培养,这无疑是一项既具有战略意义,又具有现实针对性的工作.     

谈高一政治新教材教学中的求实和求活

<中国教育改革和发展纲要>指出:世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争.从这个意义上说,谁掌握了面向社会21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.为此,我国教育事业必须在21世纪的挑战中不断改革、变化.政治课也面临同样的挑战.     

实施素质教育的思考

素质教育是用教育手段对人的素质的形成与发展给以积极的影响。 21世纪是充满激烈竞争的新时代,其竞争的主要内容是经济竞争、科技竞争,而经济竞争、科技竞争归根结底是人才的竞争。人才的关键在于人的素质,谁抓住了人才素质的开发和培养这个关键,谁就掌握了21世纪经济和社会发展的主动权。因此,成功地实施素质教育是21世纪对教育改革提出的总体要求。 素质教育的关键是基础教育,正如《中国教育改革和发展纲要》强调“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的转道”。而目前的基础教育     

试论职业技术教育的创新

21世纪是知识和人才竞争更加激烈的世纪,在激烈的竞争形势下,教育对国家综合实力的影响更加重要.我国在加入WTO后,教育市场的竞争更趋白热化.职业技术教育要想站稳脚跟并不断发展壮大,就必须勇于创新,善于创新.     

发展我国教育产业的战略研究

21世纪是知识经济时代,竞争异常激烈,尤其是我国加入WTO后,竞争将更趋激烈.要在竞争中立于不败之地,焦点在科技,关键在人才,基础在教育.由于教育在挖掘和优化人力资源方面所起到的独特作用,它不仅是经济增长的动力,本身也是新的经济增长点.因此,教育自然成为21世纪的先导产业.     

跨世纪的选择:建设一支高素质的教师队伍

一、建设高素质教师队伍的意义 1.建设高素质教师队伍是21世纪社会特征给教育提出的严峻课题。21世纪的特征是:“(1)是信息经济的时代,而且发展速度相当快。信息高速公路的建立是21世纪的伟大工程。人类社会将由以体力劳动为主的社会转变为以脑力劳动为主的高度自动化的社会,对脑矿的开发比物矿的开发更为重要。(2)人类社会将向全球生产一体化社会体系过渡,不同社会制度的国家和地区更重视交流与合作。在和平与发展的国际大环境中,国际市场经济竞争实际上是科技竞争,其关键是人才竞争。(3)高智能、高科技的尖端技术在社会生活、生产中比重越来越大。”21世纪的社会特征对教育提出了较高的要求。面向21世纪,只有把教育搞上去,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。振兴教育的希望在教师,从一定意义上说,谁赢得了教师,谁就     

基础课要由教授讲授--提高学生培养质量的根本性措施

21世纪是激烈竞争的世纪,尤其是经济竞争首当其冲,将愈演愈烈.经济竞争主要表现在工业生产水平的高低上.哪家企业能不断地改进其产品的性能和质量,哪家就能赢得市场份额,否则就会被挤出市场.国家之间的竞争也是如此,谁的工业产品没有竞争力,谁就要衰落,就要挨打.几百年来的历史已证明了这一点.     

正视差距 实施中专跨世纪工程

再过5年,历史将步入21世纪。未来世纪是人类历史上科技高度发展,竞争空前激烈,充满着机遇和挑战的辉煌世纪。谁能在未来世纪激烈的角逐中取胜?谁能在未来激烈的国际竞争中处于战略主动地位?