高校图书馆与"四个回归"的内在联系及实现路径

“四个回归”是建设中国特色、世界水平一流本科的必由之路。高校图书馆的教育职能和信息服务职能与“四个回归”有着密切联系,为推进“四个回归”的实现,高校图书馆要引导学生刻苦读书学习,坚持为教学服务为发展要务,坚持立德树人之教育根本,为学校“双一流”建设出谋划策。     

持续增强“四力” 凝聚“工”字力量

<正>党的二十大是一次重要的大会。作为省级主流新闻媒体,《河北工人报》紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以高度的政治责任感和使命感,学习宣传贯彻党的二十大精神,为加快建设经济强省、美丽河北,全面建设社会主义现代化国家作出新的贡献。     

守正创新 砥砺奋进 奋力谱写新时代辽宁档案事业发展新篇章

<正>2023年,全省各级档案部门深入学习贯彻党的二十大精神,全面贯彻落实习近平总书记对档案工作的重要批示精神,聚焦“四个好”“两个服务”目标任务,结合省委全面振兴新突破三年行动的部署要求,以加强党的全面领导为根本,以档案的依法治理为路径,以数字化战略转型为关键,全力以赴、攻坚克难,充分发挥档案工作的基础性、支撑性作用,推进全省档案“四个体系”建设各项工作取得扎实成效。     

三个结合 四条渠道 扎实开展保持共产党员先进性教育活动

蓬莱市档案局在保持共产党员先进性教育活动中,贯穿“三个结合”,开通“四条渠道”,扎实开展保持共产党员先进性教育活动。“三个结合”,即坚持学习教育与“查、比、考”活动相结合,引导党员干部对比先进找差距,明确实施赶超发展的目标和方向;坚持学习教育与“推进落实年”活动相结合,切实转变工作作风,改进工作方法,抓好各项工作任务的落实;坚持学习教育与档案服务工作的实际相结合,以活动促工作,以工作成果检验教育活动的效果。“四条渠道”,即向市级领导发放征求意见箱、召开群众代表座谈会、在单位设立征求意见箱、定期召开干部职工座谈…     

目标明确 重点突出 措施得力——黄冈市明确2006年工作思路

2006年是“十一五”规划实施的第一年,对于“十一五”开好头、起好步具有十分重要的意义,为此,黄冈市档案局提出了2006年“十六字”工作思路,即:“一个服务、二个打造、三个快乐、四个突破”。一个服务:以服务市委、市政府中心工作为己任。二个打造:一是打造团队精神。在干部中大力倡导“五种精神”:勤奋学习的精神,求真务实的精神,勇于创新的精神,团结协作的精神,乐于奉献的精神;二是打造档案局文化。继续以创建学习型单位、学习型科室、学习型家庭活动为载体,树立终身学习、持之以恒学习的理念,打造档案局独特的文化。三个快乐:快乐的学习…     

要闻

我国网民达到1.62亿;教育部开通四个中文域名;“网上大讲堂”为网民开辟学习新天地;我国全面实施网游防沉迷系统;联合国环境规划署启动中文网站;我国首部电子商务发展规划出炉;     

以批示精神为根本遵循推动安徽省档案馆创新发展高质量发展

<正>一年来,安徽省档案馆深入学习贯彻习近平总书记对档案工作重要指示批示精神,对标“四个好”“两个服务”目标任务,推动档案馆创新发展高质量发展。深入学习重要批示精神一是深入开展专题学习研讨。省档案馆将深入学习贯彻习近平总书记对档案工作重要批示精神作为首要政治任务。把学习贯彻习近平总书记重要批示精神与党史学习教育相结合,     

档案话百年 党史增力量

<正>去年以来,蕲春县档案馆认真贯彻落实习近平总书记关于档案工作的指示批示精神,坚持档案工作“三个走向”发展目标,紧紧围绕“四个好”“两个服务”的目标要求,发挥存史资政育人功能,主动服务全县党史教育活动。按照中央和省、市、县委党史学习教育工作部署,坚持把党史学习教育作为贯穿全年的一项重大政治任务,紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求,立足本职、勇于担当、     

以档惠民 高效便民 推动档案开放利用走深走实

<正>习近平总书记对档案工作作出的“三个走向”重要论述,及在重要批示中提出的“四个好”“两个服务”目标要求,为做好新时代档案工作、提升档案开放水平提供了根本遵循。南京市档案馆结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想第一批主题教育,以“走在前、做示范”的责任担当,忠诚践行“以档惠民、高效便民”的发展理念,高质量抓好档案开放利用工作落实。2023年以来,累计完成馆藏15个全宗、24万余件档案的开放预审,     

数学教学中学生学习兴趣

笔者结合自己的中学数学教学经历,从“设置悬念”、“直观教学”、“学以致用”、“良好师生关系”四个方面阐述了如何在中学数学教学中培养学生的学习兴趣,力图给学生营造一个宽松、愉快、和谐的学习环境,让学生学习“有用的数学”。     

踔厉奋发 笃行不怠 奋力推动襄阳档案事业高质量发展

<正>“四个好”铿锵有力,“两个服务”掷地有声。习近平总书记对档案工作的重要批示,高瞻远瞩、思想深邃,内涵丰富、要求明确,具有很强的政治性、思想性、指导性、针对性,既对档案工作者给予莫大鼓舞、有力鞭策,也为做好新时代档案工作举旗定向、掌舵领航。襄阳市档案馆把深入学习贯彻习近平总书记重要批示精神作为首要政治任务,     

引领媒体创新发展 建强主流舆论阵地

<正>习近平总书记加强和改进新闻舆论工作的一系列重要论述,深刻阐述了新时代做好新闻舆论工作的重大意义、职责使命、方针原则、创新发展等问题,为主流媒体做好新时代党的新闻舆论工作、切实履行职责使命指明了前进方向、提供了根本遵循。贵州广播电视台深入学习宣传贯彻习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述和对贵州工作的重要指示精神,切实履行好党的意识形态重镇政治使命,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,紧紧围绕“新闻立台、内容强台、产业兴台”的战略定位,     

以党的二十大精神为指引 凝心聚力推动延安档案事业高质量发展

<正>党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所作的报告,是新时代共产党人的政治宣言,擘画了新时代中国特色社会主义的宏伟蓝图,为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。延安市各级档案部门要以党的二十大精神为指引,更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,把党的二十大精神学习好、领会好、贯彻好,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,推动实现延安档案事业高质量发展目标。     

成庄矿推进学习型党组织建设的实践探索

成庄矿在推进学习型党组织建设过程中,以提高思想政治水平为基本目标,紧紧围绕矿井党建的实际需要,紧紧围绕建设目标,用好“两个阵地”、抓好“三个群体”、创建“四个载体” 、突出“五个一学习模式”,不断在武装头脑、指导实践、推动工作上创新思路、探索有效途径,取得显著效果。     

职业学校应用文教学刍议

应用文教学是职业学校语文教学的重要组成部分。本文结合自己的教学实践,从激发学习兴趣,让学生认识到“它很有用”;改变教学方法,让学生知道“怎样去写”;更新教学观念,让学生“疯狂地实践”;教学反馈和评价,让学生认识到“怎样写得更好”四个方面阐述了对应用文教学的见解,旨在使学生的应用文知识真正转化为写作能力,为学生就业搭起成功的桥梁。     

强基固本 务实笃行 锚定“四个好”“两个服务”目标任务开新局

<正>宜都档案部门深入学习贯彻习近平总书记对档案工作的重要批示精神,紧紧围绕“四个好”“两个服务”目标任务,切实加强党对档案工作的领导,以数字转型发展为主线,以档案服务民生为重点,以贯彻落实新《档案法》为抓手,聚焦中心履职,紧扣大局聚力,求真务实,奋发进取,推动宜都档案事业高质量发展。     

明朝时期孙奇逢的教育观及其影响

本文从教育目的为“学为圣人”、教育作用为“智愚习成”、教学方法为诱掖磨炼、注重对学习方法的研究四个方面对始于豪杰,终以圣贤——明朝时期孙奇逢的教育观及其影响进行了探讨。     

创新“三度”理念 提升档案服务质效

<正>成都市温江区档案馆以习近平总书记对新时代档案事业“四个好”和“两个服务”的重要批示和党的二十大精神为根本遵循,紧密联系新时代新征程党的使命任务,紧密联系贯彻落实习近平总书记对档案工作重要批示的生动实践,紧密联系新时代档案工作的历史性成就和新鲜经验,结合全区档案工作实际,把二十大学习成果转化为做好本职工作,创新提出“精度”“厚度”“广度”档案服务“三度”工作理念,主动服务中心、服务社会、服务民生,实现从“重馆藏”到“重服务”的转型升级,全面提升档案服务质效。     

深入学习贯彻习近平总书记批示精神 凝心聚力做好湖北民政档案工作

<正>在党的百年华诞之际,习近平总书记对档案工作作出重要批示,提出“四个好”“两个服务”的目标任务后,湖北省民政厅深入学习贯彻习近平总书记对档案工作的重要批示精神和新修订的《中华人民共和国档案法》(以下简称《档案法》),以经常性、规范性、精细化管理为抓手,持续加强档案管理基础设施建设、制度建设和业务建设,档案管理工作水平不断提升。     

课堂教学中培养学生信息技术兴趣途径探析

随着多媒体网络技术的普及,信息技术在学校教学中的地位也越来越重要,作为一名信息技术教师,要想让学生热爱信息技术课,学好信息技术课,关键在于培养学生学习信息技术课的兴趣。本文从信息技术课课堂教学中“新颖导入,激发兴趣”;“激励评价,提高兴趣”;“尊重主体,维护兴趣”;“因材施教,不断创新“”这四个方面探讨了信息技术课堂教学中培养学生学习兴趣的方法。