成为数据科学家(中)

<正>同时,一个维度还可以再进行下钻细分。例如,奶制品可以分为液体奶和奶粉,液体奶又可以分为杀菌奶、灭菌奶、酸奶等;奶粉又可以分为脱脂奶粉、全脂奶粉、婴幼儿奶粉等。你知道了奶制品的销量,可能还想知道液体奶的销量,你知道了液体奶的销量,可能还想知道酸奶的销量,这就是沿着产品的维度下钻;又如地点的维度,知道了纽约州的销售额,分析人员可能还想知道其中某个地区、某个城市、某个小区的销售额,这都可以一层一层地下钻。     

历史何以成为散文(下)

《战国策》是先秦历史散文中文学成就最高的一部。它是一部独特的历史著作,与《国语》一样,是国别体史书,按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国的次序,辑录与十二国有关的史实497条,33卷。记事年代起于战国初年,讫于秦并六国之后,约当公元前452年至公元前216年。它可能是秦汉间编纂的史书,作者及成书的具体年代,已不可考。原来可能只是战国时期史官们记录下来的史料和纵横家、策士们用于揣摩、演练口才的文稿。这样的拼盘式的东西,名称也极多,如《国策》《国事》《事语》《短长》《修书》等。后经刘向整理,并定名为《战国策》,这一堆芜杂而错乱的文稿才变得流畅可读。     

科学家的话(待续)

阅人生)爱迪生说:“我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世界短哲一生中,我不知道的还有什么比这种服务更好的了”。<学习)培根说:“活着就要学习.学习不是为了活着”。 毛泽东说:“‘活到老,学到老’你学到一百岁,人家替你做寿,你还是不可能说:‘我已经学完了,因为你再活一天,就能再学一天”,。司工作)诺贝尔说:“没有工作简直受不了,工作使一切美化,‘思忽能创造新的生命”。仆决乐)居里夫人说:“科学的探讨研究,其本身就含着至懊,其本舟给人的偷快,就是报酬,所以我在我的工作中寻得了快乐”。 (摘自《北京…     

成为高数商的人(下)

<正>上一期我们讲到,分布式计算和“云计算”服务的出现让我们正式进入一个大数据的时代。后面又谈到了“数商”和幸存者偏差,作者举了个例子来讲解:如何进行战机中弹情况的统计……为了便于统计研究小组开展研究,军方有意识地统计了所有返回战机的中弹情况。这些战机在经过一场空战之后回到基地,机身上常常弹孔累累。但是,这些弹孔在机身上分布得并不均匀,机身上的弹孔比发动机上的多。     

成为科学家的秘诀

沙国河：物理化学学家。1934年5月7日生于成都市。1956年12月毕业于北京石油学院炼制系，1957年到中国科学院大连化学物理研究所工作至今。1997年被选为中国科学院化学学部院士。     

蒙古族科学家明安图(初稿)

明安图,字静庵,蒙古正白旗人,清代康熙、雍正、乾隆三朝时期的一位著名的数学家、天文历象学家和地理学家。他曾历任钦天监五官正、兵部郎中和钦天监监正等重要职务;并著有《割园密率捷法》等有名的数学著作,在我国科学史上有过重要贡献。明安图死后二百年来,我国学术界对他的生平和科学事业,曾不断有人论述过,不少文籍都有一些关于他的工作的记载。但是迄今为止,对明安图和他的事业还缺乏全面的深入的研究,有关文籍的记述都较简略,譬如明安图的生卒年月就还暂难确切考证;有的记述还相     

大数据需要大计算(下)

<正>上一期我们讲到,社交媒体的出现,导致数据量爆发式增长,我们仅仅依靠超级电脑来处理数据远远不够,云计算就应运而生……我们上面介绍的思路和做法,准确地说,叫分布式计算。就是把一个非常大的计算任务,自动分解到成千上万台单个计算能力并不是很强的计算机上,最后再把各个计算机得到的结果合并起来,得到最终结果。     

让水浴成为宝宝的快乐事(下)

水浴内容四:游泳在宝宝适应了水、风和光的作用后应该开始学习游泳了。有的妈妈愿意带宝宝去游泳馆游泳,也有的妈妈选择购买塑料泳池在家里让宝宝游泳,下     

著名科学家——艾伯特·爱因斯坦(英文)

Albert Einstein,who lived from 1879 to 1955,was the most-outstanding scientist of the twen-tieth oentury,He was a Jew born in Germany.He discovered the theory of relativity and de-     

科学家尝试再造长毛象(英文)

Ateam of Japanese and Russian scientists is pursuing a dream of resurrecting (复兴) long-extinct mammoths to roam free in a Siberian safari park(野生动物园) sanctuary. They want to resurrect the animals using the DNA from frozen remains of the ancient beasts, although they have yet to unearth (掘出) usable material in Siberia.But the man who came up with the idea, scientist Kazufumi Goto, will not be deterred(阻止)."It is technically possible (to produce mammoth calves) if we can get healthy DNA, " said Goto, a former professor of reproductive physiology at     

科学家证实红杉危机(英文)

Scientists confirmed that California's coastal redwoods (红杉), as well as Douglas firs(冷杉), are a-mong species susceptible to a disease that is devastating (破坏) the state's oak trees.     

如何成为一名科学家?

<正>站在汕头大学图书馆的讲台上,德国生物学家汉斯·思高勒尔,这位获得2008年罗伯特·科赫奖(德国在世界范围内享有盛誉的科学奖)、对自己的研究一向比较自信的医学教授,不得不暂时放下那些深奥的分子生物学专业内容,与来自中国各地的高二学生分享自己成为科学家的经历。这项名为"与大师同行"的活动,其目的正如它的英文译名"普罗米修斯计划"所暗含的意义一样:像希腊神话中为人类带来火种的普罗米修斯     

让科学家成为孩子的偶像

全国政协委员、中央纪委驻中国科学院纪检组组长、中国科学院党组成员王庭大呼吁，全社会都要关注科学技术、关注科学家。他在一座城市的两所中学和两所小学的学生中进行了关于理想职业的问卷调查。在九个可选择的职业中，科学家这一职业竟排在第七，紧随其后的是农民、工人。王庭大指出，对科学技术、对科技人才的重视程度，决定着国家的前途、民族的兴衰，科学技术和科学家应引起全社会的共同关注。     

成为天使节(英文)

让我们在B e an A ngelD ay里送给别人最忠诚、最美丽的祝福。也许每一天都可以传送我们的祝福,但这一天更有它特别的意义,来看看吧。     

科学家(专家)走进职工创新工作室

<正>科学家(专家)走进职工创新工作室是2014年素质工程指导委员会办公室研发设计的新项目。此次调研旨在按照项目管理规定和组织实施流程,检验项目运行情况,了解基层企业在实施过程中遇到的问题及需求建议。9月17日至9月23日,首都职工素质建设工程指导委员会办公室岗位技能培训项目组深入到天坛公园神乐署职工创新工作室、北京环卫集团环境研究发展公司何亮创新工作室和北重汽轮电机公司刘凤娟创新工作室三个试点企业,针对"北京市     

大数据时代观下的教育质量监控 (下)

大数据时代观：一种可以采纳的思维模式依据现有传统思维模式实现上述的“全数据”评估。必然存在人力、物力和海量数据的困境。因此．我们必须转变思维模式,革新传统监控评估技术。大数据时代观就是一种可以采纳的思维模式。其关键是“样本=总体”。     

徐颖:当你想成为科学家

<正>“当你想成为科学家的那一刻,不妨大胆一点,把追求写在脸上,去探索,去追问,去改写认知的限制,去改变那些看起来不可能改变的事情,让浩渺的宇宙,记住你最有志气的样子。”说这些话的,是中科院导航总体部副总工程师、青年科学家徐颖。作为北斗导航卫星系统背后的中坚力量,她以严谨、创新的科学精神,带领团队攻坚克难,刷新着大众对北斗导航卫星的认知和想象力。而作为“科普中国”形象大使,她则用青春的朝气和不懈的奋斗鼓励更多的年轻人大胆逐梦。     

王渝生：让“天生科学家”成为真正的科学家

为什么天会下雨？为什么地球是圆的？学生总有问不完的问题,有时让你尴尬地答不上来。面对那些被孩子大卸八块的收音机、电子表,你或许会庙羞成怒,想好好教训下搞破坏的孩子。可千万要三思而行,因为,你正在亲手扼杀一个未来的科学家,要知道孩子可是天生的科学家!     

历史何以成为散文(上)

从记言的《尚书》到记事的《春秋》,从所谓“春秋三传”、《国语》到《战国策》,在先秦,史官随时笔录的枯燥的政府档案经过几个杰出人物的如椽巨笔,终于定格为彪炳千秋的史册,这些史学著作不仅是那个时代的史的记录,而且是那个时代哲学思想和文学成就的反映。其丰富的文化含量使其成为中国传统文化的基本元典,从而成为历代学子的必读书目。     

让教学成为研究(上)

教学为什么要研究、教学应该研究什么和教学怎样进行研究是"让教学成为研究"的基本问题,具有促进广大教师形成相应教育理念和实践能力的重要功能.从"研究"与"教学"关系的角度考察,教学需要研究是因为学生有着与生俱来的好奇心和探究欲望,研究是促进知识发展的根本力量,同时学习本身也是一种研究;教学研究的内容包括与"教学价值、教学内容和教学策略"相对应的"为什么教"、"教什么"和"怎么教"等问题;从广义"研究"的视角考察日常的教学活动,广泛学习、实践反思和主题研究是教师实施教学研究,并逐步走向"让教学成为研究"境界的重要路径.