现代远程教育中教育专业教学若干问题的反思

现代远程教育中教育类专业学生以其特殊的双重身份及其职业的特殊性,既是学习者,又是教育工作者,是实现终身教育、创建全民学习型社会的重要力量。在教育改革中提高上述人员的素质,对推进、深化全民学习和终身学习的学习型社会具有全局性意义。应立足于新一轮课程改革的背景,站在教育科学学科发展的高度,去研究实施远程教育教育类课程教学改革。     

远程教育的新发展——数字电视的应用

全民学习、终身学习的学习型社会对远程教育的发展提出了新的要求。数字电视作为一种新型的媒介凭借其优势,应用于远程教育具有的可行性,为远程教育注入了新鲜的血液。     

基于建设学习型社会的图书馆资源优势作用浅析

学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会。高校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,是建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥积极的作用。     

浅议现代远程教育与高等教育大众化

现代远程教育是我国新兴的高等教育模式。在其发展中不仅承担了我国全民学习、建立学习型社会、构建终身教育体系的重要任务。同时现代远程教育以它新的教育模式同样可以承栽我国高等教育大众化的进程中应承担的任务。特剐是在发展边远山区，贫困地区及少数民族地区的高等教育大众化的进程中将彰显其特殊教育模式的作用，以补充普通高等院校教学资源匮乏，师资力量不足以解决国家时高等教育投入的困难。     

对未来我国西部地区电大远程教育发展的思考

电大远程教育是我国西部地区搭建民主的全民学习平台、进行人才开发的重要手段,发展西部地区电大远程教育对我国建设学习型社会和实现区域协调发展具有重要的现实意义.本文作者对其发展现状作了分析,并对未来我国西部地区电大远程教育的发展对策进行了探讨.     

关于成人高等教育人才培养模式的思考

作为高等教育、继续教育体系重要组成部分的成人高等教育将在建设"全民学习、终身学习的学习型社会"的社会中继续发挥重要作用.为保证成人高等教育持续健康发展,应从教育理念、教学模式、质量管理模式、课程建设、教学手段、实践教学等六个方面实现成人高等教育人才培养模式的创新.     

现代远程教育与学习型社会的建立

我国政府致力于学习型社会的建立,但由于经济和教育发展的不平衡,所以远程教育对学习型社会的建立具有很大的意义,但在远程教育的发展中出现了一些问题,对学习型社会的建立会产生一定的消极影响。     

全民终身学习网络平台资源建设——开放大学远程学习环境评价激励体系研究

随着时代的进步科技的发展,构建全民终身学习的学习型社会成为当前教育发展的中心和趋势。多媒体技术和网络技术的快速发展以及广泛应用,需要我们更新教育教学观念、改变传统的教育形式。远程教育、多媒体教学、个性化学习等新的教育观念学习形式层出不穷,任何新兴学习形式都要依靠先进的数字化学习资源和有效地学习评价激励体系作为支撑。情感激励、成就激励、积分激励机制等方法手段的引入,使学习者不再是枯燥无味并脱离生活的学习过程,而是“寓学于乐,寓乐于生活”,大大增加成人学习的积极性。     

自学考试开放性之我见

适应未来学习型社会终身学习、全民学习的教育需求,自学考试要进一步提高自身兼容性和各方面的开放性。     

浅议远程教育及对创建学习型社会的作用

通过对学习型社会的基本理念、现代远程教育的发展及现代远程教育在创建学习型社会中发挥的作用三个方面的论述,说明了大力发展现代远程教育是创建学习型社会的重要组成部分。     

自学考试开放性之我见

适应未来学习型社会终身学习、全民学习的教育需求,自学考试要进一步提高自身兼容性和各方面的开放性.     

终身学习时代继续教育的发展策略探析

21世纪是知识经济和终身学习的时代,也是学习型社会的时代,中共十七大提出了发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求,高校应责无旁贷的承担起重任。发挥高校继续教育在构建终身教育体系中的重要作用,对促进学习化社会的形成有重要意义。但是随着时代的发展,继续教育的发展也遇到了很多困难。通过借鉴SWOT分析法对现阶段继续教育所面临的优势与劣势、机会和威胁进行了重点分析和研究,并提出了相应的发展思路及对策。     

学习型社会的创建与图书馆

21世纪的社会是以全民学习、终身学习为主要特征的学习型社会。图书馆应根据自身优势，采取相应的措施，积极投身到学习型社会的建设中，在学习型社会的创建中发挥应有的作用。     

数字化学习应用于社区社会工作人才培养的思考——开放大学与社区教育的共同发展

社区教育是建设全民学习和终身学习学习型社会的基本载体和有效形式。数字化学习改变了传统的学习方式,推进了学习型社会建设的进程,实现了社会和人的共同发展。个性化学习空间和多维度的学习资源建设对社区社会工作人才培养有着重要作用。     

泛在图书馆与学习型社会建设探析

学习型社会的构建需要全民学习的物质基础和开放的学习环境。泛在图书馆打破学习的时间和空间限制,为学习型社会的创建提供必要的物质条件和良好的学习环境,满足了终身学习型社会"无时不学、无处不学、终身学习"的理念。     

浅析现代远程网络教育是在职人员提升自身学历的最佳途径之一

通过上大学的途径、网络远程教育的优势以及远程网络教育模式与传统教育模式的对比等方面加以讨论.阐述了远程教育在构建学习型社会中承担的重要角色.     

在终身教育环境下加快发展老年教育的思考

老年朋友是终身教育的重要群体之一,老年教育是适应地方经济社会发展需要、为满足老年朋友教育需求的教育活动。在全国上下积极构建全民学习、终身学习的学习型社会的大好形势下,推进终身教育,加快发展老年教育,是教育发展的新趋势、新任务之一。     

浅谈现代远程教育的启示

随着人类进入信息化社会,学习对于每一个人都会越来越重要,学习将是终身的需求.现代远程教育作为一种崭新的教育手段.为我国的教育事业开辟了广阔天地,必将会对我国终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出巨大贡献.     

浅谈县级图书馆的管理和人才队伍建设

全面建设小康社会的一项奋斗目标就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这一切仅仅依靠学校教育显然是不够的,需要全社会的共同努力,作为传播知识、传承文明,承担社会文化教育职能的图书馆应责无旁贷地担负起创建学习型社会的重任,发挥学习型社会主阵地的作用。要做到这一点,图书馆必须在人的管理上有更为长远的考虑,县级图书馆的人事管理和人才队伍建设显得越来越重要。     

成人教育在构建学习型社会中的作用

党的十六大确立了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的社会发展目标这一目标的实现为我国成人教育的发展提出了新的时代要求.本文分析和探讨了成人教育在构建学习型社会中作用.