立足基础理论研究 促进经济协调发展——评《基于投资子乘数理论的投资宏观调控体系研究》

鲁东大学商学院马文军教授在主持完成国家自然科学基金项目“基于投资子乘数理论的投资宏观调控体系研究（70401007）”和山东省教育厅人文社会科学科研基金项目“山东宏观投资调控的科学决策体系——从乘数效应角度（S07YD04）”的基础上,完成了《基于投资子乘数理论的投资宏观调控体系研究》这一著作（科学出版社,2009年1月）。     

怎样研究和学习“西方经济学”——主持“西方经济学”课程第5版教材修订的思考

对西方经济学中的合理成分,如反映社会化大生产和市场经济规律的内容,要注意借鉴;对反映资本主义制度属性、价值观念、具有西方意识形态的内容,不能照搬照抄。福利经济学是从福利观点对经济体系进行评价的经济学,包括帕累托最优标准与帕累托改进、一般均衡和非均衡理论、效率与公平分析等问题。乘数理论是研究国民收入变动量与引起这种变动量最初注入量之间数量关系的理论,包括投资乘数、政府购买支出乘数、货币乘数及对外贸易乘数等。经济增长理论是研究国家经济总量（通常用GDP表示）变化、含实际生产能力和综合国力水平变化的理论,主要包括新古典增长理论、经济增长因素理论和新经济增长理论等。     

国债乘数效应分析

传统的凯恩斯财政乘数理论和现代财政理论,相继讨论政府支出乘数、税收乘数以及转移支付对产出的乘数效应,共同得出的结论是短期利用外债来拉动一国经济的增长可以取得较好的乘数效应,但长期内只能依靠国内的投资拉动。并且由于政府支出与转移支付对产出的效果影响不尽相同,所以国债对经济拉动的乘数作用既取决于国债来源结构,又取决于国债的投向结构。     

从自发投资与引致投资的异同看投资乘数理论实施条件

本文认为,并非所有投资都具有乘数作用,仅仅自发投资才有乘数作用。消费具有与投资相同的作用,二者基本没有区别。对投资乘数的计算,应该首先区分自发投资与非自发投资,不然计算投资乘数将没有意义。     

西方经济学投资理论若干问题研究

在对西方经济学的投资理论科学界定的基础上,对投资函数、投资乘数、投资波动与结构、投资效益和投资模型等问题进行了论述和分析,特别是从学术角度对相关问题做些评述,并分析了我国应用情况与前景。     

0.5×3与3×0.5意义相同吗?

据有关调查显示:全世界将被乘数、乘数严格区分开的国家只有中国和马来西亚,更让人不可思议的是这两个国家对被乘数、乘数的定义正好相反 例如要求3个0.5是多少,中国写成0.5×3,而马来西亚写成3×0.5。其他国家则没有严格的规定,用这两种中的任意一种表示都可以。在对比中我们发现,这种区分大可不必,完全是作茧自缚。好在新课程中已明确指出不再区分被乘数和乘数,例:3个5,可以写作3×5,也可以写作5×3,3和5都是乘数(也可以叫     

我国投资乘数不大的原因分析

投资乘数不大是积极财政政策发挥作用的重要因素。当前影响我国投资乘数增大的因素有投资结合不合理所造成的吸纳劳动力不足，人们的消费倾向低，腐败所造成的投入资金的流失，市场交易费用的过高。     

国家助学贷款的宏观经济效益

国家助学贷款不但具有社会效益,还具有边际消费倾向高、消费时滞短、无挤出效应的消费特点,在乘数效应作用下,可使社会消费、投资、就业和税收剧增.研究显示,2006年发放国家助学贷款81亿元,可使GDP增加180亿元,就业岗位增加9.56万个,税收增长34.09亿元,有力地促进了宏观经济增长.因此我们要正确认识国家助学贷款的宏观经济功能,加大对国家助学贷款的政府补贴力度,以全面发挥国家助学贷款实施效益.     

马克思的经济周期理论与乘数——加速数模型的比较

马克思的经济周期理论与汉森、萨缪尔森创立并由希克斯修正的乘数一加速数模型相比较．尽管在有关否定萨伊定律、经济波动的内生性和重视投资变动对经济波动的影响等方面基本相同，但在对经济周期波动的原因、机制及其趋势等问题的阐释上，两者存在根本的分歧。     

Lagrange 乘数的实际意义及其应用

在微积分中,因求条件极值问题,而引进 Lagrange 乘数λ(本文中简称乘数),将有条件极值问题转化为无条件极值问题。但乘数的物理意义是什么?这是人们关心的一个理论问题,由于这个问题很长时间得不出答案,故许多人认为乘数的引入仅仅是数学上的需要,实际意义不复存在.自从冯·诺依曼