职校生阅读能力的培养

职业中学的主要任务是为国家培养和输送大批具有一定文化素养和专业技能的高素质劳动者。能否培养出适应时代发展、社会进步以及建立社会主义市场经济体制新要求的合格人才,是一所职业中学能否生存与发展的关键之所在。语文是职业中学学生学习其它学科知识、培养实践能力的基础,它可     

浅谈职教语文教学中学生质疑能力的培养

让学生学会质疑,主动质疑,合作解疑,既是提高职教语文教学质量的一个有效途径,又是培养学生创新精神的重要方法。本文主要从职业中学的角度浅谈语文教师在教学中如何培养学生的质疑能力,语文教师要在教学中教给学生质疑的方法,旨在保护学生质疑的积极性,提高学生自主学习的能力。     

班级管理中要充分发挥学生的自主性

中等职业中学应对学生进行多方面的教育,培养学生的自主性管理就是其中一个重要方面。搞好学生自主性管理是培养学生综合能力的有效方法之一。     

职业中学教学管理存在的问题和优化对策

近几年,职业技术教育发展迅速,职业学校数量不断增加,办学规模日益扩大,在校学生数急剧增加。如何保证职业技术教育持续、协调、健康地发展,加强教学管理,提高教学质量是摆在每个职教工作者面前的课题。根据职业中学的特点和实际,加强和优化职业中学的教学管理,是深化职教改革的一项重要内容,也是提高教学质量,保证学校工作高效运转的根本途径。因此,正确认识职业中学教学管理现状,探讨其优化管理方法,对于进一步加强职业中学教学管理,具有重要的现     

加强教学过程管理努力提高教学质量

加强教学过程管理努力提高教学质量江苏省海安农业工程学校王友林我校是一所多科性的农村职业中学，为了适应农村经济建设的需要，几年来，办学规模不断扩大，专业不断更新。目前，全校有１１个专业，１２００多名学生。众多的专业，给教学管理带来了困难。由于专业不同，...     

职业中学数学自主学习策略探讨

随着素质教育的不断深入,职中教师越来越注重对学生自主学习能力的培养。职业中学是为社会输送人才的重要场所,因此培养职业中学学生的自主学习能力尤为重要,这有助于学生将来更好地适应社会的发展。基于此,本文首先对目前职业中学学生数学学习的现状进行分析,同时对如何促使职业中学学生进行数学学科的自主学习进行了探讨。     

浅论如何做好职业中学语文教学工作

职业中学是我国当前教育体系中的重要组成部分,职业中学语文教学一直以来都备受相关语文教育工作者所重视,特别是新课程改革以来,对职业中学语文的教学理念和教学方式更是提出了新要求,希望通过职业中学语文教学,全面提高学生的综合素质和语文素养。因此,在职业中学语文教学中,正在不断地创新和拓展多种的教学方式,力图让职业中学语文教学方式丰富多彩,彻底转变传统教学方式带来的弊端,全面提高职业中学语文教学质量,让学生充分掌握相应的语文知识,提高中职学生的职业能力。因此,本篇文章主要就职业中学语文教学进行相关探究,为中职语文的高效教学打下基础。     

谈谈职业中学的课程设置

遵照一九七八年邓小平同志在全国教育工作会议上的指示,近年来我国职业学校的比例已有所增长,正面临着新的发展形势。因此,改革职业中学的课程设置,提高教学质量已成为目前急需解决的问题。 我国职业中学的课程设置首先要适应社会主义现代化建设的需要。目前我国职业中学还没有统一的教学大纲和教学计划,课程设置比较混乱,大致存在三种状况:一是普通中学化。     

农职中教学评估初探

教学评估是根据教学目的和标准对教学过程及其效果给予价值上的评断过程,是学校评价教学质量,加强教学质量管理的一个重要方法.目前,普通中学的教学评估已基本形成体系,职业中学特别是农村职业中学的教学评估尚未引起学校的重视.因无升学考试指挥棒的调控,农村职业中学教师的教学随意性很大,教学无序,教学质量不高.作为与农村经济建     

发挥职能作用 加强教学管理

几年来,我们坚持抓好五项管理,使教学质量逐步提高,较好地发挥了教研部门的职能作用。 一、抓好教学计划的管理 科学的教学管理就是围绕培养目标实施管理,培养目标则是通过教学计划体现的,农村职业中学专业设置繁杂,而且不能长期稳定,因此,制定职业中学的教学计划,必须     

对职高英语教学的几点思考

职业中学的英语教学应结合自身实际,与时俱进,开展教学改革,转变传统的教学方式,注重培养学生用英语进行交际的能力,走出职业中学英语教学的低谷.     

如何上好中职校的《机械制图》

《机械制图》是职业中学机械类专业的一门理论陛和实践性都较强的动手性基础课．是后续各门专业课学习的基础．课程教学质量将直接影响到学生今后的工作和将来的发展。所以必须是教与学、传授知识和提高能力并重,教、学、做三合一的一种新型教学方法．达到将传授知识与提高能力统一起来、满足学生以后的工作要求、适应社会发展的需要。     

试论职业中学语文教学中的兴趣培养

要提高职业中学的语文教学质量,必须要提高学生的学习兴趣。在如何提高职业中学学生学习兴趣上,教师必须要更新观点,注重学生在课堂上的主动地位,打破树立在教师和学生之间的无形的墙,同时教师要在课前充分准备,具备多种教学能力。     

论中职学校语文教学中语文实用能力的培养

职业中学的语文教学是以学生的就业和发展需要为目标,注重对学生语文应用能力的培养.职业中学的语文应用能力培养,要从教材出发,充分发掘教材的能力因素;要从学生实际出发.合理组织教学内容;要从专业特点促发,培养专业实用能力.     

浅析探究式教学模式对酒店管理专业人才能力的培养

由于传统的酒店管理专业人才培养方式已远远落后于时代,不能满足旅游业市场发展需求.因此,加强该专业人才培养,提升教学质量已成为当前职业技术学院的首要任务.从探究式教学对酒店管理专业能力培养意义,酒店管理专业探究式教学模式的构建,酒店管理专业探究式教学模式实施策略三个方面进行分析,以期对职业技术学院培养适应时代发展和具有综合能力的酒店管理专业人才提供一些帮助.     

漫谈课程计划的常规管理

课程计划是学校的一种潜在资源,这种资源的浪费常常不易被人发现。职业中学各专业的课程计划在各地各校都存在着差别。因此,作为抓常规管理的学校行政领导,既要抓课程计划的制订,又要抓课程计划的实施,还要抓课程计划的研究,以确保教学质量。 一、关于“四块三段一渗透”式的课程计划模型 目前在各主体型职业中学已形成由文化课、专业理论课、专业技术课、实习课四块组成的课程结构。有人对这种课程结构提出了挑战,认为它不适应培养职业能力的要求。而笔者认为这种“四块式”的课程设置是与学科结构、学生认知结构及人才素质结构相一致的。至少从目前来说,它被公认     

在课堂教学中培养小学生的阅读能力

学生阅读能力的培养对提高小学语文教学质量尤为重要。在平时的语文教学中培养学生的阅读能力,为学生以后的学习打下坚实的基础,也能更有效地提高小学语文教学质量,从而适应语文教学改革的需要。     

职业中学教学质量管理

市场经济体制的确立，给职业教育注入了新的活力。但职业教育能否持续发展，关键在于质量，没有质量，就没有生命力，职业中学只有不断强化质量意识，加强教学质量管理，积极推进教学质量管理改革，办学效益才能逐步提高。但是教学质量的形成，是多种因素综合作用的结果，就教学工作本身分析，     

实施素质教育提高职中质量

质量立校”是教育界人士的共识。但如何提高教育质量，却是一个没有句号的话题。现在，大多数的职业中学已创办多年，完善硬件，培训教师，加强管理，为提高质量已经做了大量基础工作。新时期如何进一步提高教学质量？首先，要重视素质教育，注重学生能力的培养。所谓素质...     

财经管理类课程实践性教学改革探讨

为深化高校财经管理类专业课程教学改革,提高教育教学质量,增强相关专业学生理论水平及实际操作能力,促进教学内容及方法体系更加适应社会需求和学生的需要,对财经管理类课程教改进行探讨是十分必要的.