充分利用农村资源开展物理研究

科学品格、科学探究、科学思维、物理认知是初中物理核心素养的四个要素。初中物理核心素养对初中物理教学的教学手段、教学内容和教学理念等都提出了全新的要求。但是农村初中物理教学由于师资力量不足、教学设备欠缺等众多因素,还不能够满足初中物理核心素养对初中物理的教学要求。结合农村初中物理教学中物理核心素养的应用研究这一课题,探究分析如何利用农村资源在初中物理教学中开展物理研究。     

试析物理思想在初中物理教学中的体现

随着新课改的不断推进,初中物理教学改革也是势在必行,鉴于初中物理教学的重要性及其教学难度,现阶段初中物理教学无论在教学观念、教学模式、教学方法还是教学过程都面临着巨大的改革压力,本文浅谈关于初中物理教学改革的尝试与思考,以期可以为推动初中物理教学改革进程贡献力量。     

初中物理教学应用小实验的作用探讨

初中物理是初中教学的重要内容,随着初中物理教学新课程改革的不断深入,国家教育部门对初中物理教学的实践性提出了更高要求,因此初中物理教师应该合理运用小实验对学生进行教学,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。本文对初中物理教学中应用小实验的作用进行探讨,供广大初中物理教育工作者参考,以期提高初中物理教学的有效性。     

初中物理教学中存在的问题及对策分析

初中物理是初中教学中非常重要的一门课程,随着教育的不断深入改革,对于初中物理教学也提出了更高的要求。新课改为教育带来了新的发展机遇,也为初中物理教学创造了更好的条件,在初中物理教学中,教师应该积极抓住这次机遇,有效改变初中物理课堂教学现状,全面提升初中物理教学成果。就初中物理教学中存在的问题及解决对策做了探讨。     

信息技术与初中物理教学整合策略研究

针对初中物理教学过程中出现的教学方式陈旧、教师理念单一、学生学习效果不佳等现象,信息技术的运用势在必行。因此,本文立足于初中物理教学现状进行分析,结合信息技术在初中物理教学中的实施意义及必要性,对信息技术与初中物理教学的整合策略进行探讨,以期为信息技术在初中物理教学中的运用找到高效途径。     

现代教育背景下初中物理生活化教学刍谈

当前,初中物理教学中,教师生活化教学理念淡薄,生活化教学资源的利用率不足,直接影响了生活化教学理念在初中物理教学中的运用。因此,初中物理教师应当紧密结合生活化教学案例、生活化教学作业,开展与生活实践紧密相关的教学,促进初中物理教学效率提升。     

生活化情境在初中物理教学中的实践与思考

初中物理与生活关联密切,因此生活化情境的创设是初中物理教学有效性提升的策略。本文主要以苏教版初中物理教学为例,探讨生活化情境在初中物理教学中的实践运用,以期更好地推动初中物理教学。     

初中物理兴趣教学的趣引策略探讨

学生接触物理学科都是从初中开始的。因此,初中阶段的物理学科是以后更高层次的物理教学的基础。在初中物理教学中,教师应为学生打好兴趣基础,为以后更难、更复杂的物理知识传授做好准备。本文结合现阶段初中物理教学现状,对如何提高学生的物理的兴趣进行分析研究,以此提高初中物理教学水平。     

初中物理生活化教学方法的运用探究

初中物理知识与日常生活息息相关,新课改的教育目标也提出要"从生活走向物理,从物理走向社会".因此,初中物理教师可以尝试在课堂中采用生活化教学.文章以物理生活化教学的必要性作为引入点,对初中物理生活化教学的生活性、主体性、体验性、渗透性原则进行了简要说明,并结合具体案例对初中物理生活化教学的实践运用进行了详细阐述,旨在提升初中物理教学质量.     

信息技术与初中物理教学融合的问题分析及对策

信息技术的不断普及为初中物理教学提供了新的思路,创设信息化教学讲堂成为初中物理教师重点思考的问题。文章立足初中物理实际教学情况,对当下信息技术与初中物理教学融合过程中存在的问题展开详细分析,同时从信息技术应用方式、课上互动形式、教学方法、教学指导四个层面提出几点教学建议,希望为促进初中物理教学与信息技术的充分融合提供参考。