注重音乐情感体验提高音乐教学效果

丰富学生对音乐情感的体验,对于提高音乐课教学效果具有重要的作用.在小学音乐教学实践中,尝试通过多种手段引领学生走进音乐,体验和领悟音乐的情感,培养学生的音乐兴趣,提高课堂教学效果.     

改革遗传学实验提高教学效果

通过建立,调整遗传学实验课新体系,改革教学方法及考核方式,提高了实验教学效果,促进了学生综合能力的全面提高。     

开放实验室，提高遗传学实验课教学效果

开放实验室，能够提高学生的动手能力，使学生熟练实验操作技能，培养学生良好的实验意识和科研意识，并能提高遗传学实验课的教学效果。     

注重音乐情感体验 提高音乐教学效果

丰富学生对音乐情感的体验,对于提高音乐课教学效果具有重要的作用。在小学音乐教学实践中,尝试通过多种手段引领学生走进音乐,体验和领悟音乐的情感,培养学生的音乐兴趣,提高课堂教学效果。     

重视情感教学 提高教学效果

知识传授 ,以理论性、科学性为其特征。如何将这些内容有效地传授给学生 ,需要有一个信息传递和让学生理解接受、掌握运用乃至发现探索的过程。在这一过程中 ,教学规律在起作用 ,而情感的作用也是丝毫不容忽视的。如何实现情感教学 ,使教学过程不仅是教师和学生认知的投入 ,而且也是情感的积极参与呢 ?　　 一、尊重学生人格 ,了解学生心理在教学过程中 ,要注意对学生的移情性理解 ,努力实现心理位置的互换。所谓心理位置互换 ,是指教师设想处在学生的那种现实境地、心理位置上 ,从学生方面推测自己教育教学方法的可行性 ,并激发学生产生类…     

提高遗传学实验课教学效果初探

通过集体备课、加强预备实验和启发式教学可以提高遗传学实验课的教学效果和教学质量；将实验课作为一门课程独立开课，也是提高教学质量和效果的有利条件；田间实验学习，可以培养学生的科研能力，增加学生对实验课的兴趣，对遗传实验课的教学效果可以显提高。     

注重高中数学教学创新,提高高中数学教学效果

随着新课改的不断深入,对高中数学教师提出了更高的要求,要求他们不断创新教学方法,从而在最大程度上提高课堂教学质量,为将学生们培养成为社会需求型人才奠定良好的基础,因此,本文就高中数学教师怎样创新教学方法进行了深入探讨,以便帮助教师能够更好地培养学生.     

重视情感教育提高教学效果

情感是形成乐观、探索精神的重要因素，有强烈的情感，才能产生追求真理的愿望。因此教学中应调动情感因素发挥作用，进而提高教学效果。     

提高政治课教学效果要注重情感教育

情感,是人们根据某种价值标准去评判事物时所产生的情绪体验。积极的情感会激励人们去努力地学习、工作、创造;而消极的情感会阻碍、压抑工作、学习的进行。思想政治课教学,既是传授知识的认知过程,更是开启学生心灵的情感过程,     

利用情感功能提高大学日语教学效果

情感是影响教学活动重要的心理因素之一，积极的情感对教师的教和学生的学有促进作用。是提高教学效果的重要条件。了解情感功能对大学日语教学的影响，培养积极情感、发挥情感功能、是提高大学日语教学效果的关键。     

重视情感因素,提高教学效果

在教学过程中,教师的感情起到重要的作用,教师要善于运用感情,重视感情因素,提高教学效果.     

注重情感教育,彰显教学魅力

<正>情感理论告诉我们,教学过程不仅是—个认识过程,而且是—个情感意志的活动过程。情感和认知是相互影响的。所谓情感是指人的需要是否得到满足时产生的—种内心体验,是非智力因素的核心。近年来,教师在重视对学生智力因索开发的同时,也重视非智力因素的培养,其中情感因素备受重视。     

发挥情感教育功能,提高中专语文教学效果

情感教育重点在于以情和美感动人,而情感是语文教学内容的灵魂,是教学活动的基石。因此,在中专语文教学中,教师要充分发挥情感教育功能,将语文教学中传授知识和接受知识思想与心灵上的互动有效融合,促使教师、教学内容和学生之间产生情感共鸣,从而激发学生学习语文知识的内在动力,达到提高中专语文教学效果的目的。     

注重信息反馈提高教学效果

当今社会，信息对人类的生存和发展之重要性已是世人皆知，因此，人们对信息的关注程度以及为获得信息而采取的手段之多样化也是不言而喻的。作为社会的组成部分———学校，在其生存发展的征途上，方方面面对信息的依赖都是不容忽视的，就从我们日常教学过程来看，是否注重信息的反馈对能否取得理想的教学效果有着很大的影响。要取得理想的教学效果，每一个教师都应注意处理好“教”与“学”双边的彼此协调，相互配合问题，为此，教师在努力认真做好教学各个环节工作的同时要注重对“信息”的收集分析研究，并用来指导教学工作，否则，教学…     

注重师生情感交流提高课堂教学效果

影响课堂教学效果的因素故然很多，但师生问的情感交流无疑是一个重要因素。因此教师要注重师生间的情感交流．或以形传情，使学生感受到教师的亲切；或以情传情．以教师之情感染学生之情；或以声传情，以自己的语言艺术吸引学生；当然，赞美学生更能激发学生的感情。     

发掘情感活动“印记” 提高语文教学效果

教育是富有情感性的，在语文教学中尤甚。教师要善于引导学生体验情感，使学生细细品味作品。产生联想．学生就能融情入书．提高语文教学效果。     

优化课堂结构注重情感教学

在中学教学过程中，培养良好的师生关系，创造和谐和教学气氛，从而提高教学效果。     

重视情感培养提高教学效果

提高课堂教学效果是语文阅读教学的重点问题,笔者通过多年来的教学实践,总结出语文阅读教学中通过重视情感培养提高课堂教学效果的几点做法,旨在与大家共同探讨。