论易变性职业生涯阶段图书馆员自我职业生涯规划

通过对易变性职业生涯与传统职业生涯理念的区别分析，在图书馆实行职业生涯管理的意义，指出创建有效的图书馆员职业生涯管理体系是图书馆员个人发展和组织需求相匹配的过程。要在图书馆内部建立多维的职业生涯发展途径，建立由馆员和组织共同参与、责任共享的职业生涯管理文化。图书馆员自我职业生涯规划应重视职业探索、确定职业目标和策略、继续学习、重视关系和展示自我，同时应增强职业敏感性，扫除障碍。     

图书馆员职业生涯规划的CGLC模式

分析了图书馆进行职业生涯开发与管理的必要性,着重介绍了职业生涯规划的CGLC模式及在图书馆的应用,对图书馆员整体职业生涯的开发和管理提出了措施。     

论基于组织职业生涯规划与管理的图书馆人力资源管理

阐述了组织职业生涯管理的基本概念及其意义，分析了图书馆员个人职业生涯规划流程，着重论述了图书馆实行职业生涯开发和管理的途径。     

个体职业生涯不同阶段的投资策略

以职业生涯开发与管理的圆锥模型和Donald Superd的阶段理论为基础,通过对个体职业生涯成长、试探、立业、维持、衰退等不同阶段的分析,得出了国家、社会、个人不同的宏观投资策略,希望能对关注职业生涯发展的个体提供一些有益的参考。     

浅议高校图书馆员职业生涯规划

合理的职业生涯规划对于高校图书馆员的职业发展过程中实现其自身的社会价值和个人价值是极其重要的。了解职业生涯规划的含义,以及高校图书馆员职业生涯规划的重要性对于探讨当前高校图书馆员职业生涯规划中存在的问题和提升其职业生涯规划的途径都是有益的。     

组织职业生涯管理与图书馆员生涯开发机制研究

论述了组织职业生涯管理是以提高员工素质、协调组织和员工的共同愿景、实现组织持续发展和员工成长进步为目标的现代化管理方法。与个人对职业生涯的主动开发相呼应,组织职业生涯管理对图书馆员的生涯开发有积极作用,是馆员生涯开发机制建立的重要依托。     

浅谈图书馆员应具备的职业素养

介绍了职业素养的基本内涵,阐述了图书馆员应具备的职业素养。指出,图书馆的社会责任是满足公众的文献信息资源需求,图书馆的最高使命是为读者服务。能为读者提供令其满意的服务,建立读者与图书馆良好和谐的氛围,甚至让读者产生对图书馆的依赖情愫的关键是:图书馆员具备较高的职业素养。     

浅谈图书馆馆员职业规划管理

从介绍职业生涯的概念出发,论述了原有图书馆馆员职业生涯的观念,重点阐述了新时期图书馆员需要进行的职业规划内容和管理等诸多方面。     

基于虚拟人力资源的企业职业生涯管理

虚拟人力资源的日益发展,对企业职业生涯管理产生了一些不可忽视的影响。如职业模式、职业发展过程、职业生涯阶段和职业生涯管理主体的变化等等,这都给企业职业生涯管理提出了新问题。面对这些新问题,要完善企业职业生涯管理,必须采取一些相应的对策:进行更准确的职业定位,引入无边界职业生涯管理,加强后职业生涯管理,注重自我职业生涯管理等。     

浅析新时期图书馆员职业发展

通过对图书馆职业未来发展的需要进行探究,希望提高图书馆员自身的素质,使图书馆员自身的职业素养与图书馆的发展共同进步。图书馆员的存在成为有必要的,而不是总是处于随时可能被取消的状态。     

浅析高职大学生职业生涯设计

职业生涯设计可以帮助个人在职业起步阶段成功就业,在职业发展阶段走出困惑,到达成功彼岸。高职大学生的职业生涯设计教育应贯穿其学习始终。高职教育要根据学生不同阶段的特点有针对性地开展职业生涯设计,培养学生职业能力。     

对图书馆员职业生涯中期的思考

文章通过对图书馆员职业生涯中期的分析,介绍职业生涯的职业锚原理,帮助图书馆员在职业生涯中期准确定位,强调馆员应积累内职业生涯,进而取得职业生涯中期的成功。     

高校图书馆员职业幸福感缺失原因及提升途径

图书馆员的职业幸福感,能充分发挥馆员工作的积极性,能提高馆员为读者服务的效益,从而提升图书馆的整体形象,对图书馆的事业发展有着重要意义.由于多种原因,馆员的职业幸福感有所缺失,对工作造成了较大的影响.此文详论高校图书馆员职业幸福感缺失的原因及提升的途径.     

高校图书馆员职业生涯的多阶段分层动态管理

对高校图书馆员职业生涯的多阶段分层动态管理进行了分析、阐述。     

图书馆信息资源开发层次分析与展望

基于我国图书馆各发展阶段的信息资源开发利用状况，本文提出了根据图书馆不同发展阶段对其信息服务产品进行分层斑开发的观点。用户会随着图书馆信息服务水平的不断提高，而对图书馆信息服务提出更高的要求．正确定位图书馆所处的发展阶段对于图书馆确定信息资源开发利用重点和方向，满足不同阶段不同读者信息服务需求有着重要意义。     

我国企业知识型员工流失原因探析

从知识型员工的特点出发,将知识型员工的职业生涯按照其主导需求的不同分为职业磨合期、成长期、成熟期及稳定期.在此基础上,通过建立知识型员工职业生涯主导需求模型来深入分析处于不同职业生涯阶段的知识型员工流失的原因,以期为企业采取相应对策避免知识型员工流失提供参考.     

基于职业生命周期的企业研发人员激励机制设计

研发人员具有不同于普通员工的异质性特征,同时在职业生涯的不同阶段,研发人员的个体差异比较大,一套激励方案并不能适用于研发人员整个职业生涯阶段的激励.文章引入研发人员职业生命周期这个变量,在不同职业生涯阶段根据研发人员的不同需求和特征设计有效的激励方案,以期达到最优的激励效果,为企业选人、育人、用人与留人提供一定的指导.     

浅谈图书馆员的职业素养与培训——以武汉图书馆为例

以武汉图书馆15年发展的实例,阐述了对图书馆员职业素养水平的具体要求,和对图书馆员职业素养水平提高的培训方法探索。     

论高校图书馆员职业素养的提高

高校图书馆是高校的心脏,其水平是学校总体水平的重要标志。提高高校图书馆员的职业素养,是促进高校图书馆持续健康发展的重要举措。本文主要分析了高校图书馆必备的职业素养,探讨提高高校图书馆员职业素养的方式与意义。     

高校图书馆人力资源管理探析之职业定位与素质提升

信息知识时代,高校图书馆应注重人力资源建设。做好高校图书馆员的职业定位,并努力提升其素质能力,是高校图书馆人力资源管理的基础。基于信息时代下高校图书馆功能的要求,主要探讨了高校图书馆员职业的确切定位,并据此讨论提高其相应素质能力的途径与方法。