中职《机械设计基础》课程的教改实践

近年来，随着高校不断扩招，高中热不断升温，导 致中职生源文化基础差、理解能力差。而我们现用的机械 设计基础课的体系、内容结构以及讲授方法上，基本上都 是沿用或仿照高等院校的做法，仍是以较深较难的学科性 知识为主。长期以来，教学内容和教学方法并没有多大变 化，因而学生掌握起来有相当难度，面对这种反差，对这 门课程进行调整和改革是十分必要的，也是非常迫切的。 一、降低理论深度和难度 首先优化各章教学次序。由于初中生年龄偏小，缺 乏感性知识，按教材系统性讲授，他们很难接受，因为 在他们的大脑中，没有各种机构的清…     

《机械设计》课程教学改进的思考

机械设计是一门实践性很强的学科,它不仅能培养学生的设计思维能力,还能够提高学生的动手操作能力。本文对机械设计课程教学现状以及改革过程中存在的一些问题进行分析;针对机械设计课程在改革过程中出现的问题提出相关对策。     

关于《机械设计基础》课程教学方法的探讨

应用工程观点指导教与学的全过程，培养学生正确的设计思路和方法、查阅、应用资料的能力，充分利用各种实践性环节、现状设计方法－－反求工程，培养学生应用工程观点提高分析问题、解决问题的能力。     

《机械设计基础》课程教学改革的实践

《机械设计基础》课程在机械类各专业中具有承上启下的作用，它既是对学生前期基础知识的综合利用，同时又为后续专业课程的学习打下坚实的基础。随着课程改革的不断深化，目前已尝试将《工程力学》并入《机械设计基础》内，教课时数按专业不同在100~140学时之间，并在课程结束时进行一次综合性课程设计。面对我校毕业生就业后的岗位群，以及近年来学生综合素质普遍下降的现状，我们对《机械设计基础》课程的教学过程中进行改革，制订出一套切实可行的教改方案，抛开复杂繁琐的理论及公式推导，使学生能够学到真正有用的知识。以“有用”作…     

谈《机械设计基础》课程的教学改革与实践

阐述了《机械设计基础》课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面的教学改革实践及体会。     

《机械设计基础》课程设计分层教学初探

本文提出了《机械设计基础》课程设计分层教学的思想，阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式。分层教学在该院“机械制造工艺及设备”专业学生中进行了实践探索，从而进一步验证和推究了其科学性。     

机械设计课程实践教学创新的探讨

1 前言 机械设计课程设计是机械设计基础这门课程的一个重要的教学环节,是基础课与专业课知识学习的交接点,起着承上启下的作用,是对工科学生进行设计兴趣培养和设计能力锻炼的重要途径.     

深化《机械设计基础》课程改革，培养学生创新能力

《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力，本通过对《机械设计基础》课程教学的初步实践，提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题，并针对这些问题提出一些改革构想，以培养学生的创新精神，提高学生的动手能力。     

机械设计课程教学改革与实践

介绍了机械设计课程在课程建设、实验教学及课程设计等方面的改革与实践情况.     

《机械设计》课程设计的研究与实践

《机械设计》课程是机械类专业一门重要的技术基础课,是机械专业的主干课程。其中课程设计对于培养学生掌握专业知识及形成创新设计能力具有重要的作用。本文基于对《机械设计》课程设计的改革实践进行了探索,并对今后的教学改革作了展望。     

《机械设计基础》课程教学改革初探

培养适应企业生产的技术人才的关键是“重在实践”，即在对培养目标、考核标准与方式、学生学习目的、学习方式的转变而言，即引导学生由为考试而学习转向为掌握知识、应用知识、形成能力而学习，不但教学生学会知识，还要会学、会用知识。我的具体做法是：以《机械设计基础》课程为试点，以机械行业的典型部件——减速器设计为教学主线，以工程设计意识、设计计算能力、工程图绘制能力培养为中心，以成绩考核与评定为指挥棒，在理论教学中融思维能力和实践能力的培养于一体，引导学生在学习中实践，在实践中学习。     

高职教育机械设计基础课程教学的创新与实践

针对高职教育的要求,对机械设计基础教学体系进行创新优化,可提高学生的职业能力和创新能力。     

《机械设计基础》课程教学改革与实践

文章根据高职教育人才培养要求,阐述从能力本位出发,对《机械设计基础》课程进行的教学改革与实践,探讨了课程的性质与定位、课程能力目标的确定、课程内容的设计以及课程教学方法的选用等。     

独立学院《机械设计》课程教学改革探讨

为提高教学效果,加强课程建设,培养满足社会需求的应用型高级技术人才,本文从《机械设计》课程的理论教学、实践教学、教学方法与手段等方面进行了教学改革的探讨,并对取得的教学效果进行了分析。     

机械设计课程教学改革设想

针对机械设计课程的特点以及教与学过程中遇到的问题,提出机械设计教学改革的基本设想。优化调整课程的知识结构,运用现代软件技术,拓展理论知识的实际运用;合理调配授课与自学内容,促进学生自主学习能力;更新教学手段,加强现场教学;通过课程设计和实验教学改革,提高学生综合运用现代技术解决实际工程问题的能力。     

浅谈机械设计基础的课程设计

机械设计基础课程设计是工科院校非机械类专业的学生在学完机械设计基础课后进行的一次机械设计实践。结合多年来的教学经验，提出一些教师在教学中应该注意的事项。     

中专《机械设计基础》课程教学探讨

《机械设计基础》课程的教学内容应在保证“三基”的基础上 ,努力体现“浅、宽、实用”的原则 ,适当拓宽基础知识 ,淡化理论 ;教学中应加强专业实用知识和综合性技能训练。我们进行了以下几方面改革。一、调整教学内容 ,注重学生应用能力的培养近两年 ,我校实施“3 1”教学模式改革 ,让学生用三年时间在校内学习基础课和专业理论 ,进行必要的实验 ,认识性实习和专业基本功训练 ,用一年时间到校外生产实习基地上岗进行操作和技术技能训练。对于没有进过工厂 ,对各种机械常识、生产知识贫乏的初中生来说 ,往往会有“零散杂乱”,“难以捉摸”之…