铝热反应的多种引燃剂

铝热反应的多种引燃剂皖阜阳市大田中学（２３６１２１）马文浩在铝热反应的实验中，用镁带作引燃剂，镁带引燃不方便，且镁带燃烧强光刺目，不利于对铝热反应的观察．为此我们进行了一系列实验，发现用以下几种引燃剂，能克服上述问题，取得较好的实验效果．一、过氧化钠...     

铝热反应实验的改进

分析传统铝热反应实验的不足,结合实验在钢铁焊接技术上的应用,对实验方法及装置进行了改进。     

铝热反应的实验设计

铝热反应是高中化学重要的性质实验。传统的实验方案存在铝热剂用量大,反应过程中产生的白烟会污染教室环境且还不能体现铝热反应用途等问题。基于此,我设计了一个泥质模具,用铝热剂焊接铁丝来模拟焊接钢轨。一、实验目的利用泥质模具完成铝热反应实验,将两根铁丝焊接在一起,模拟铝热反应的重要用途——焊接钢轨。     

铝热反应实验装置的再改进

针对教材中设置的铝热反应实验以及相关文献中的改进实验提出不足,从生活化、趣味化、安全化、绿色化等角度对铝热反应实验装置进行再次改进,实现了装置简约、原料易得、经久耐用、绿色环保等目的。     

铝热反应演示实验的创新设计

笔者针对中学化学课本上铝热反应演示实验方法的不足,结合教学的实际情况,利用粘土、硝酸钾、木炭粉等材料对该实验的装置和引燃方法进行了有效的改进,新的实验方法具备许多优点。1问题的提出铝热反应是人教版化学(必修2)第4章第1节"金属矿物的开发利用"中的一个重要的演示实验。教材实验方法存在以下不足之处:1做此实验前,需先用砂纸除去镁条表面的氧化物,耗时费力;     

铝热反应的实验改进

在分析了传统铝热反应演示过程中的不足后,结合实践,对该实验的装置和引燃方法进行了改进.     

铝热反应实验的绿化环保创新进一步改进

源于人教版高中化学课本中"铝热反应的演示实验",燃烧生成大量的烟、红热现象因滤纸的遮挡不明显、反应速率又过快而使学生不易观察清楚,并且铁珠四溅,容易发生事故。在分析铝热反应的不足之后,结合已有的经验,对实验的装置和引燃进行了改进。进而使实验达到成功率比较高而且绿色环保的目的。     

铝热反应实验的再改进

有幸拜读了《中学化学教学参考》2010年9期上刊载的铝热反应实验的改进这一篇文章,使我获益匪浅。本学期我校高一化学教师在讲授人教版新课程化学2(必修)金属矿物的开发利用课题时,其铝热反应的演示实验全都采用该方法,收到了良好的效果。学生表现出浓厚的兴趣与积极性,不待教师讲解,学生就提出了许多具有探究性和创造性的问题。不但学生学得津津有味,教师也教得得心应手。在此向该文作者表示敬意和感谢!但是用该方法     

铝热反应知多少

铝热反应实验的操作,是同学们复习时容易忽视的演示实验,在此, 针对铝热反应实验的某些事项进行释疑. 1.为什么镁条要用砂纸打磨? 因为镁的表面通常有一层氧化物保护膜,用砂纸打掉镁条表面的氧化物保护膜,可使镁条易被点燃.     

钠与水及铝热反应演示实验的再探究

钠与水反应及铝热反应的实验是高中化学的经典演示实验，教学实践中发现教科书中这两个演示实验的设计有值得商榷之处。通过对各类教材、文献中介绍的方法进行比较，对现有的实验方案作了再改进。改进后的实验操作简便安全，现象清晰可见，减少了白烟污染，避免了强光干扰，体验到光和热的震撼场面，激发了学生对化学的好奇和兴趣。     

健身运动处方对大学生耐力素质的影响

根据大学生的心理、生理特点,制定以健美操、球类、民间传统体育项目等为主要内容的运动处方,进行实验,探讨应用健身运动处方进行大学生耐力素质锻炼的可行性.结果表明:按照健身运动处方锻炼,对大学生耐力素质及各项身体指标有良好的作用,对身体机能亦有良好的影响.     

握力器运动处方对腕部损伤治疗过程的初步研究

根据对北京体育大学教育学院24名同学的实验研究发现:握力器运动处方促进了腕部损伤的治疗.通过文献资料法、口头访问法、比较实验法,来研究腕损伤的运动疗法.该方法不但缩短了治疗时间,而且还提高了治愈率,给腕损伤恢复者提供了依据.     

山楂(Crataegus L.)饮料及大蒜(Allium sativum L.)防腐效果研究

以山楂叶、山楂果、蜂蜜、白糖等为原料,用大蒜作为天然防腐剂,研制含天然植物黄酮的健康饮料。通过3×3正交试验确定产品的最佳配方.结果表明,以5％山楂叶汁、50％山楂果汁、8％蜂蜜配制的饮料口感和理化性质较好,并含有保健黄酮;大蒜能有效地防止饮料腐败,有很好的防腐效果。     

微型化学实验的开发

微型化学实验的开发和开展是在绿色化学理念指导下的实验创新,是对研究性学习的探索和发展,使教师由知识的传播者转化为知识的创建者和研究者,使学生由单纯记住知识转化为使用知识和理解知识,让化学实验由“照方抓药”变为“开方抓药”,发展学生创造、思维、培养其决策的能力。     

大学体育课程以运动处方形式进行教学的实践研究

采用文献资料、教学实验等方法,对鞍山师范学院体育课程进行了以运动处方形式进行教学的尝试,提出了高校体育课中实施运动处方体育课程模式的必要性、可行性及对策．     

紫苏子油软膏剂配方的筛选

[目的]筛选紫苏子油软膏剂的配方.[方法]选用液体石蜡,凡士林,羊毛脂,硬脂酸,单硬脂酸甘油酯、甘油、三乙醇胺,海藻酸钠,蒸馏水等乳剂型基质,通过乳化法以不同配方制备软膏剂,检测其涂抹分散性和涂抹肤感及其在耐寒、耐热试验中的稳定性.[结果]不含海藻酸钠的软膏稳定性差,涂抹分散性稍差,涂抹肤感油性稍弱;不含三乙醇胺的软膏稳定性很差;含有三乙醇胺和海藻酸钠的软膏稳定性和涂抹分散性好,涂抹肤感无油性,而且含10 g紫苏子油软膏稳定性及涂抹分散性比5 g、15 g好.[结论]以液体石蜡6 g、凡士林1 g、甘油5 g、羊毛脂5 g、硬脂酸12 g、单硬脂酸甘油酯3.5 g、紫苏子油10 g、三乙醇胺0.4 g、海藻酸钠0.5 g和蒸馏水51.6 g可作为制备紫苏子油软膏剂的配方.     

实施健身运动处方对大学生体质的影响

非体育专业大学生365人,随机分为实验组(183人)、对照组(182人).实验组实施健身运动处方,对照组按原来习惯锻炼.根据《中国学生体质调研》的测试指标测量两组一年前后变化情况,同时对两组进行问卷调查,了解健身运动知识掌握程度及健身效果.结果显示:实验组一年后素质、机能类指标均明显优于对照组(P<0.05;P<0.01),健身知识得分及健身效果自我评价亦明显高于对照组.表明大学生根据健身运动处方锻炼,目的明确、方法科学、效果明显.     

商丘职业技术学院女大学生瘦身处方实验研究

以商丘职业技术学院经贸系女大学生100人和计算机系40人（体脂百分比大于30％）为对象,采用问卷调查法和实验法进行研究．结果显示：女大学生减肥瘦身有三大误区,经过5个月瘦身试验的女大学生,体脂百分比明显下降,体成分中瘦体重相对增加,身体素质和身体技能明显提高．     

卫生瓷注浆泥配方调试

介绍了用廉价的丰润砂岩替代滦石英进行卫生瓷注浆泥料配方的实验 ,并确定了生产配方     

学生体育教学改革的实验研究

实验对成都地区在校中专女学生220人进行了SCI—90症状自评量表、身体机能、身体素质测试。结果显示：（1）运动处方组和体育课组在人际关系、自信心、抑郁、焦虑和精神病性因子的阳性率具有显著性差异,表明运动处方组的女学生的心理健康水平好于体育课组女学生;（2）运动处方组的握力、10×4m往返跑、1分钟仰卧起坐、立定跳远等身体素质指标经15周运动处方的锻炼后有明显的提高;（3）运动处方组的哈佛台阶试验台阶指数增大,30秒30次蹲起心功能指教下降,表明心血管机能和心脏功能得到改善。