“诗、句、联、谜”——历史单元练习(世界近现代史第一单元——上册第1、2章)

１．“火药、罗盘针、印刷术———这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎 ,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地 ,而印刷术却变成新教的工具 ,并且一般地说 ,变成科学复兴的手段 ,变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。” (马克思 )“外国用火药制造子弹御敌 ,中国却用它做爆竹敬神 ;外国用罗盘针航海 ,中国却用它看风水。”(鲁迅《电的利弊》)问 :①怎样理解“火药把骑士阶层炸得粉碎”这句话 ?②“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”指的是什么 ?③马克思这段话从总体上论证了什么 ?④两段话对比说…     

中西方资本主义萌芽的不同结果

马克思说:"火药、罗盘针、印刷术--这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明,火药把骑士阶层炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成新教的工具,总的来说,变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆."     

高中世界近代现代史试题选编

一、选择题1.马克思说:“火药、罗盘针、印刷术———这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反映出A.中国古代发明孕育了西方近代文明B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响D.三项伟大发明蕴含资本主义发展因素2.人类曾生活在彼此隔绝的地区,后世界逐步连成一体,在此过程中起决定性作用的因素是A.交通事业的发展B.地理知识的积累C.资本主义制度的出现D.航海探险家的贡献3.开辟新航路所带来的后果中,···不包括A.西、葡两国扩大了资本B.意大利的商业地位削弱C.扩大了欧…     

不等式教学中的设想·回想·猜想·反思

牛顿说：“没有大胆的设想，就没有伟大的发明和发现”．     

鲁迅诗四首

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、翻译家。新文学运动的奠基人。1918年5月．首次用“鲁迅”为笔名．发袁中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，     

《中国俗文学史》的"俗文学"概念解读

在郑振铎《中国俗文学史》中，根据“俗文学”的概念，“话本”、“变文”等被纳入于一个共同的谱系。然而郑振铎未加说明的是，作为概念，“俗文学”与“话本”、“变文”、“诸宫调”等具有不同的起源。“俗文学”如同“文学”一样在相当程度上是“现代”的发明，而郑振铎规避了这一真正的开端。     

『鲁迅』之寓意

鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的学家。一生使用了许多笔名，如“神飞”，“唐俟”、“巴人”等，１９１８年５月发表中国现代学史上第一篇白话小说《狂人日记》时，开始使用“鲁迅”这一笔名。     

刍议小学语文教学中想象能力的培养

古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。”的确，在人类发展的历史长河中，每一次重大的影响人类进步的伟大创举，在其产生之前，都离不开想象。语文学科是一门极富情感、彰显个性、极易激发学生想象力的学科．     

神奇的磁铁

一个星期六的上午,我做完作业后,便看起了平时最喜欢看的《发明发现的故事》。当我看到《指南针》一文时,顿时被指南针的“神奇”本领所吸引。通过阅读我了解到指南针是我国的四大发明之一,早在两千多年前,我们的祖先就发明了一种叫“罗盘”的工具,这便是最早的指南针了。“罗盘”是由一块磁石做的汤匙和光滑的铜盘组成的,用手轻轻地转动匙柄,等它停下来的时候,匙柄所指的方向就是南方了。     

浅论对孔子教育思想的现代启示

孔子被称为“至圣先师”、“万世师表”，是一位伟大的教育家。对中国乃至世界产生了深刻影响。孔子具备了最优秀的教育家素质，一切教育理论和教育实践，在他那里得到了完美的表现。历史进入了21世纪，但孔子的教育思想对现代教育仍有许多学习、启鉴的作用。     

一次触动心灵的成长之旅——《塑料与我们的生活》教学的反思

《塑料与我们的生活》是苏教版小学《品德与社会》（四年级上册）第三单元“做聪明的消费者”中的第3课。众所周知．发明于20世纪初的塑料是现代社会不可缺少的新型材料．它给人们的生活带来了很大的便利，但是，人们对废弃塑料制品的危害缺乏足够的认识，随意丢弃塑料垃圾，     

追寻人类发明之路

发明是科学产生的智慧。人类的每一个重大发明都改变着人们的生活方式，现代生活的便利正是得益于一个个“智慧”的积累，我们享受着现代文明，很少有人会回头去思考发明的源头和意义。     

七巧板的由来

“七巧板”是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，先是宋朝的“燕几图”演化成明朝的“蝶翅几”再者清初到现代的“七巧板”．到了明代基本定型，明、清两代在民间广泛流传．     

多媒体组合优化课堂教学

我国古代伟大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”现代教育理论也认为，兴趣是学习的基础和前提。事实证明，如果学生产生了渴望学习的冲动，那么学习就往往会收到良好的效果．现代教育技术把电、光、形、声多种媒体组合起来，创设有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解。     

梦出来的计算机

在人类发明史中,计算机可以说是最伟大的发明之一．计算机尤其是电子计算机的诞生,极大地改变了世界,也极大地改变了人类自身．但是,人们也许不会相信,计算机的发明竟然是“梦”帮了大忙,计算机是梦幻之神的慷慨赠品．     

“三个代表”与现代教育观

“三个代表”的重要思想，不仅是指导党建工作的伟大纲领，而且也是指导教育改革与发展的伟大纲领，是现代教育观在新的历史条件下变革与创新的基础。     

主题阅读——网络天地

阅读导引 “网络时代”“网络社会”的到来是历史的进步。有人说，人类诞生以来，似乎还没有什么发明能够像互联网一样，在一夜之间就改变了整个世界。我国互联网起步虽晚，但发展极为迅速。网络的信息化特征催生中学生的学习观念、效率观念、全球意识等现代观念的更新。     

浅谈政治教学中对学生问题意识的培养

问题意识、问题能力可以说是创造性、创新能力的基础。牛顿讲过：“若没有大胆的猜想．就做不出伟大的发明”。陶行知也言简意赅的说，“发明千千万．起点在一问”。如果没有问题，一切知识都会成为令人生厌的无病呻吟．学生就不可能有求知的欲望和要求．教学也就不可能存在任何真正的实效。要保护和发展学生的创造性．首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。     

浅谈教育主题网络站在数字化教学中的作用

“现代教育技术”的核心是对教学过程进行系统教学设计。在对教育资源和教学活动的合理组织中．对教学活动的系统设计是核心。系统设计是根据对教学目标和学生的分析，合理利用教学媒体．优化教学结构。并对教学结果进行反馈、调整。以期实现最优的教学方案。“现代教育技术”可以理解为“运用现代教育理论和现代信息技术，对教学资源和教学活动进行设计、开发、利用、评价和管理．从而实现教学的最优化的理论和实践”。     

学习“三个代表”思想 推进现代教育教育

江泽民同志“三个代表”的重要思想既是新时期全面加强党的建设的伟大纲领和根本指导思想，又为各级党组织，党员领导干部和每个共产党员指明了努力方向和奋斗目标，在实施现代远程教育的过程中，学习和实践“三个代表”的思想，需要发扬“三个代表”思想中的体现的求实精神，创新精神，辩证思维精神和开放精神，才能促进中国现代远程事业健康地向前发展。