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伍钰 《课程.教材.教法》2011,(4)
2011年3月18日,国家新闻出版总署在北京举行了第二届中国出版政府奖颁奖典礼。中国出版政府奖是中国出版业的最高荣誉,堪称中国出版最高奖中国出版第一奖,每 相似文献
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本刊编辑部 《课程.教材.教法》2011,(2)
亲爱的读者,《课程.教材.教法》(以下简称本刊)作为我国第一家反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验的国家级专业期刊,已经走过30年的历程。30年来,它与我国基础教育课程、教材、教学改革同步发展,硕果累累,影响甚广。本刊现已跻身于全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊行列,成为CSSCI等多种引证计量检索来源期刊。 相似文献
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本刊编辑部 《课程.教材.教法》2011,(1)
亲爱的读者,《课程·教材·教法》(以下简称本刊)作为我国第一家反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验的国家级专业期刊,已经走过30年的历程。30年来,它与我国基础 相似文献
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张定远 《课程.教材.教法》2011,(7)
伴随着改革开放的春风,《课程·教材·教法》经历了很不平凡的30年,取得了重大的成就,受到上级主管部门和全国广大读者的信赖。这份杂志创刊于1981年,创刊之初没有成立编辑部,有关编辑工作由课程室(教育室)的同志负责。仅一个印张,是双月刊,发行量最初也只有一两千份。1985年,社领导召开会议,正式成立《课程·教材·教法》编辑部,配备了专业编辑人员,杂志扩编为三个印张,后又发展成四 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2011,(2)
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布、我国基础教育课程改革的深入推进,为了实现《课程.教材.教法》期刊(以下简称课刊)更新更好的发展,课刊于1月18日召开了2011年度编委会年会。课刊新老编委会主任与副主任、主编与副主编、编委以及报刊社全体编辑共50多人参加了会议。此次会议由人民教育出版社副社长、课刊编委会副主任兼主编罗先友博士主持。 相似文献
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通过对《课程·教材·教法》1981—2021年刊载的351篇物理教育论文的分析发现,物理学科核心素养、物理教材研究、物理教学评价、物理问题解决、物理实验教学和物理概念教学是该刊物理教育领域的重点选题。这些论文的发表,积累了丰硕的物理教育研究成果,形成了鲜明的物理教育研究特色,对我国物理教育研究的发展起到了重要的推动作用。未来,应重视国际交流合作,融通教育研究范式,创生本土教育理论,进一步推动我国基础物理教育研究向高水平发展。 相似文献
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辛舒 《课程.教材.教法》2011,(6)
本书编辑出版旨在纪念我国新一轮基础教育课程改革10周年及《课程·教材·教法》创刊30周年,勾勒我国改革开放以来在基础教育课程、教材及教学等领域的发展变化。本书包括四卷:第一卷课程研究篇;第二卷教材研究篇;第三卷教学研究篇;第四卷各科教学实践篇。 相似文献
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运用文献计量学统计方法,对1994～2008年<课程·教材·教法>所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论.内容包括:物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析.旨在为后继研究提供有益参考数据. 相似文献
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运用文献计量学统计方法,对1994—2008年《课程·教材·教法》所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论。内容包括：物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析。旨在为后继研究提供有益参考数据。 相似文献
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《体育教材教法》是提高体育教育专业学生教学技能的理论与实践相结合的一门课程,对培养适应基础教育改革的专业化体育教师具有重要的作用.在基础教育体育课程改革的背景下,遵循体育与健康课程标准,在教学实践中探讨体育教材教法课程的改革,主要在优化教学内容、强化教学技能训练、改革学习方式和课程学习评价等方面进行了改革与实践. 相似文献
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蒋钰智 《课程.教材.教法》2012,(8):1
2012年6月,经专家评审和全国哲学社会科学规划领导小组批准,《课程·教材·教法》获得国家社科基金第一批学术期刊资助,资助金额为每年40万元。以3年为一个周期进行考核。国家社科基金第一批学术期刊共有27个学科100种期刊入选,其中教育类共有5种期刊入选。 相似文献
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《课程.教材.教法》2011,(2)
近期发现,市场上有不法商人打着《课程·教材·教法》(以下简称本刊)的旗号进行猖獗的盗版侵权活动。盗版商以教育部期刊管理中心长沙分站(网址:http://www.jybqk.org)名义在互联网上发布教育部期刊管理中心函件和教育部期刊征稿(订)函,伪造了所谓的《课程·教 相似文献
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《课程.教材.教法》2021,(9):F2-F2
<正>为了总结我国新一轮基础教育课程改革20年的发展经验,探讨改革与发展中的现实问题,推进新时代中国特色课程、教材与教学改革事业的发展,人民教育出版社将于2021年11月5—7日在南京举办第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会。现将此次大会有关事宜公布如下。 相似文献
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方艳溪 《云南教育(高教版)》2000,(2)
《中学数学教材教法》课程不仅对培养合格的中学数学教师具有重要的意义 ,而且随着对数学教学的要求越来越高 ,在数学教学法的基础上 ,它将逐步发展成为一门学科———数学教育学 相似文献