湖北省基础教育信息化建设过程中存在的问题及对策

以中部地区的典型代表湖北省为例,对湖北省中小学教育信息化建设及应用现状进行分析,找出其中存在的问题,并提出了相应的对策。对于促进中部地区中小学教育信息化建设和发展,实现“中部崛起”的教育战略,具有较强的借鉴意义。     

湖北省基础教育信息化建设过程中存在的问题及对策

以中部地区的典型代表湖北省为例，对湖北省中小学教育信息化建设及应用现状进行分析，找出其中存在的问题。并提出了相应的对策。对于促进中部地区中小学教育信息化建设和发展，实现“中部崛起”的教育战略，具有较强的借鉴意义。     

做强高等职业教育 促进“中部崛起”战略实现

中部地区高职教育的发展是我国促进“中部崛起”战略的重要一环。经过20多年的发展,中部地区高职教育取得了巨大的发展,但与东部地区相比,在政策、资金、师资、规模、所处地位等方面还有较大差距。中部地区的高职教育要深刻理解“强”的内涵和特征,密切联系区域经济社会发展,正确对待环境约束,充分发掘自身优势,配合“中部崛起”的战略实现。     

中部堀起专题

[背景材料] 2005年8月，国务院总理温家宝在长沙主持召开促进中部地区崛起座谈会，研究促进中部崛起的基本思路和政策措施。2006年3月，温总理《政府工作报告》中明确提出“中部崛起”的战略决策，指出：“积极促进中部地区崛起。重点加强现代农业特别是粮食主产区商品粮基地建设，加强能源和重要原材料基地建设，加强现代综合交通运输体系、现代流通体系和现代市场体系建设。”     

中部崛起专题

【背景材料】2005年8月,国务院总理温家宝在长沙主持召开促进中部地区崛起座谈会,研究促进中部崛起的基本思路和政策措施。2006年3月,温总理《政府工作报告》中明确提出“中部崛起”的战略决策,指出:“积极促进中部地区崛起。重点加强现代农业特别是粮食主产区商品粮基地建设,加强能源和重要原材料基地建设,加强现代综合交通运输体系、现代流通体系和现代市场体系建设。”【中部概况】1.中部地区主要指山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南六省。2.中部地区是中华民族文化的摇篮,也是中国     

新形势下中部地区农村中小学德育工作问题研究

一、中部地区农村中小学德育工作面临新形势 2006年,中共中央、国务院颁发了《关于促进中部地区崛起的若干意见》。国家“中部崛起”战略的实施给中部农村中小学德育工作提出了新任务。随着“中部崛起”战略的全面实施,中部地区全面建设小康社会的宏伟目标的实现,需要进一步提升青少年的科学文化素质。公共教育资源向农村、中西部地区倾斜,     

中部崛起的政治思考

2004年3月召开的“两会”上,国务院总理温家宝在政府工作报告中第一次明确提出“促进中部地区崛起”。十六届四中全会《决定》明确提出要“促进中部地区崛起”。2004年12月初的中央经济工作会议上,“中部崛起”被列为2005年经济工作的六大任务之一。2005年3月“两会”期间代表联合提案:加大力度推进中部崛起。“中部崛起”已成为继20世纪90年代的东部沿海地区对外开放、5年前的“西部大开发”、两年前的“振兴东北”之后的第四轮冲击波。中部地区是指包括湖北、湖南、河南、山西、安徽、江西6省在内的中国中部,面积102万平方公里,占全国10.7…     

中部崛起正当时

2004年12月5日闭幕的中央经济工作会议上,“促进中部崛起”的提法,首次出现在次年经济工作的六项任务当中。这表明中央对于解决长期以来中部地区发展速度落后于西部、发展水平落后于东部的“中部塌陷”问题已经有了紧迫感,将对中部地区加快发展产生强大的推动作用,而且必将对全局经济的稳步推进产生不可估量的影响。温家宝总理在2005年的政府工作报告中指出,要抓紧研究制订促进中部地区崛起的规划和措施,这意味着“中部崛起”的战略正式启动。     

中部地区农业的崛起与农村成人教育

中部地区是"三农"问题最集中、最突出的地区,中部崛起必须把农业崛起作为首要价值目标;中部地区人口众多,而且80%以上的人口在农村,这一特殊的"区情",决定了只有把巨大的人口负担变成强大的人力资源优势,才有可能真正实现中部农业的崛起;中部农业崛起的关键在于农民素质的提高,而提高农民素质的最直接有效的手段是农村成人教育.     

以人力资源开发推动中部崛起的有效途径与措施

促进中部地区崛起,是中国政府从现代化建设全局出发作出的重大决策。本文从中部地区崛起中人力资源开发的重要性入手,结合目前中部地区人力资源的现状进行分析,提出了加快中部地区人力资源开发的若干有效途径和措施。     

新农村建设背景下中部地区农村职业教育发展的问题与对策

中部地区农村经济落后于全国其它地区，同时中部各省也是农村劳务人口输出大省，这一特殊的“区情”，决定了要想实现真正的中部崛起，要想新农村建设工程在中部顺利实施与完成，必须把发展中部地区农村职业教育放在更加突出的战略位置，抓住契机，排除职业教育发展障碍，改变农村职业教育与新农村建设需要的脱节的现状，把巨大的人口包袱变成强大的人力资源。     

中部地区新农村建设与农村职业教育发展

中部地区农村经济落后,同时中部各省也是农村劳务人口输出大省,这一特殊的“区情”,决定了要想实现真正的中部崛起,要想新农村建设工程在中部顺利实施与完成,必须把发展中部地区农村职业教育放在更加突出的战略位置,抓住契机,排除职业教育发展障碍,改变农村职业教育与新农村建设需要的脱节的现状,把巨大的人口包袱变成强大的人力资源。     

中部地区高职教育的现状、困境与发展对策

随着"促进中部地区崛起"战略的明确,如何培养支撑"中部崛起"所需的大量高级应用型人才已成为摆在中部六省各高职院校面前的严峻而现实的任务。从分析中部地区高职教育的现状入手,多方探讨中部地区高职教育存在的问题并有针对性地提出促进中部地区高职教育良性发展的相关建议,对当前我国中部地区高职教育的改革和发展具有一定的参考价值。     

论武穴市经济布局在鄂东经济区的战略地位

武穴市是“鄂东门户”,为国务院批准的对外开放城市,是湖北省经济特别区和改革开发试验区。湖北省要实现“在中部崛起”,必须东部崛起;东部要崛起,首先就得有武穴的崛起。因此,研究武穴市经济社会发展,有三个问题必须从战略的高度上加以考     

打造社科基地品牌 服务中部崛起战略——“南昌大学中国中部经济发展研究中心”创建纪实

在东部沿海地区经济迅猛发展的形势下,中部省份一些专家、学者在对现实的焦虑和对未来的期望中,2000年6月南昌大学成立了“中国中部经济发展研究中心”(以下简称“中心”),意在构建理论与实际相结合的研究中部发展问题的平台。2001年12月江西省十一次党代会提出了“实现江西在中部地区崛起”的奋斗目标,给“中心”带来巨大力量。2004年3月全国人大十届二次会议政府工作报告中首次提出了“促进中部崛起”,并把它纳入到国家区域经济发展整体战略。“中心”抓住机遇,乘势而上,进一步发挥体制创新、科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务五大功能,努力打造成为“促进中部崛起”的“人才库”、“信息库”和“思想库”。     

中部崛起面临的障碍及对策

“中部崛起”是统筹区域发展的新思路对中部地区经济发展提出的新要求，也是我国区域经济发展战略进入新的历史阶段的重要标志。中部地区区位优势明显，但思想观念落后、体制改革滞后、结构性矛盾突出、基础薄弱、整体经济实力不强等因素制约着中部的崛起。因此．必须更新观念，培育创新优势，扬长避短，推进集群化，加强合作，实现整体崛起。     

河南在中部崛起中的角色研究

中部崛起是中国区域经济协调发展的一个重大举措。中部各省都有自己的优势和特色，在中部的崛起过程中都起着一定的作用。河南是中部地区的重要省份，它的发展势头和经济增长更是强劲。在中部崛起战略的历史机遇条件下，河南以自己特有的优势和实力在中部地区的崛起中起着举足轻重的作用。     

“十二五”期间中部地区发展机遇探析

在"十二五"规划中,中央提出了大力促进中部地区崛起的战略。为了具体分析"十二五"期间中部地区面临的发展机遇,在数据实证分析的基础上,运用了理论归纳的方法。并且指出了中部地区在发展中可能面临的问题与挑战,只有在抓住外部机遇的基础上,迅速提高经济发展的内生动力,才能实现真正的崛起。     

中部地区农村成人教育的支撑体系研究

中部地区人口众多,而且80%以上的人口在农村.这一特殊的"区情",决定了只有把中部农村巨大的人口包袱变成强大的人力资源优势,才有可能真正实现中部崛起.这就要求我们必须把发展中部地区农村教育放在更加突出的战略位置上来抓,而要发展中部地区农村成人教育必须构建中部农村成人教育的支撑体系.     

南水北调对湖北经济发展影响及两江水资源的综合利用研究

汉江是长江最大的支流,汉江中下游地区是湖北省经济基础最强的地区。南水北调中线工程是从汉江的丹江口水库调水供给华北地区,水源地主要在湖北省境内,大坝加高、库区淹没、移民安置、下泄水量减少对湖北发展带来一系列影响。文章在对湖北汉江流域经济社会发展现状、生态安全问题、水资源开发利用现状和未来经济发展趋势概述的基础上,系统分析了中线调水对湖北汉江中下游干流供水区水资源利用和经济发展的影响,以及引江济汉优化利用两江水资源。提出湖北省应抓住机遇,兴利除弊,积极采取应对措施：解决好移民安置问题,优化区域规划,加强汉江现代水利工程建设,发挥工程的综合效益,进行生态环境保护规划,科学合理综合利用长江、汉江两江水资源,使湖北经济持续稳定健康地发展,促进湖北“中部崛起”。