当代中国政治制度若干问题解疑

本文从涵义、构成要素、结构、渊源、特点、学习意义、学习方法等七个方面提出并回答了成教学员在学习、把握当代中国政治制度内容时必须弄清楚的问题。     

2002年上半年全国高等教育自学考试当代中国政治制度试题

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共３０小题，每小题１分，共３０分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。１．邓小平指出我国实行的全国人民代表大会一院制符合犤犦A．马克思主义观点B．精兵简政原则C．市场经济要求D．中国实际２．我国宪法规定村民委员会是犤犦A．基层群众性自治组织B．基层政权组织C．基层社会团体D．基层党组织３．建国初期《共同纲领》规定：人民行使国家政权的机关是犤犦A．各级人民代表大会B．各级人民政府C．各界人民代表会议D．各级人民代…     

公共选修课《当代中国政治制度》的教学研究

<当代中国政治制度>是一门政治性、理论性、现实性很强的课程,本是行政管理专业课程之一,却有开为公共选修课的必要.它有助于学生了解国情、分析社会现实、学习现代政治观念,成为一个合格的现代公民.要使这样的一门专业课程能成功地转化为公共选修课程,并取得较好的效果,教师就必须在考虑选课学生的理论知识的基础之上,结合中国社会实际,合理设计教学内容,改进教学的方法与手段.     

提高《当代中国政治制度》课课堂教学质量的新路径

《当代中国政治制度》是行政管理专业的一门重要的专业基础课，学好该课程，对提高行政管理专业课的学习具有重要意义。文章运用规范研究和实证研究的方法，首先分析了影响本课程教学质量提高的旧模式、旧思维。接着从三个方面提出了提高该课程教学质量的路径：一是通过探讨该课程与行政管理专业的密切关系，找寻激发学生学习兴趣的重要动因；二是全面提高教师的理论素养；三是坚持理论联系实际。不断改革该课程的教荦方法。     

中国古代政治制度释评

禅让制释:黄河流域的部落首领们民主推举部落联盟首领的制度。评:这一制度的实施,是在我国原始末期,即原始社会向奴隶社会过渡的时期。“民主推举”事实上是氏族贵族的民主。世袭制释:我国奴隶社会开始实行。包括王位世袭制和诸侯、卿、大夫世袭制。王位世袭制从秦始皇开始演变     

浅谈中国政治制度的发展、借鉴与完善

政治制度有广义和狭义之分.广义的政治制度,是指在不同形态的社会之中,统治阶级通过政权的组织形式,以实现政治统治.狭义的政治制度主要指政体,即政权的组织形式.中国政治制度是在自我发展和不断借鉴中走来,并结合了马克思主义学说,探索出了一条适合我国国情的社会主义道路.     

浅析伏尔泰对中国政治制度的误读

伏尔泰是18世纪法国启蒙运动中杰出的思想家,通过来华耶稣会士的著作,伏尔泰认识了中国。在耶稣会士带有主观性色彩著作和伏尔泰本人为了宣扬开明君主制的政治主张影响下,伏尔泰对中国政治产生了有意的或无意的误读。在误读中形成的中国观,为伏尔泰宣扬开明君主制提供了现实依据,并促进中国文化在法国、乃至在欧洲的传播,增加了中西方之间的交流。     

预备立宪-中国政治制度近代化的开端

清政府在二十世纪初宣布执行仿行宪政的预备立宪活动,揭开了近代中国政治制度改革的序幕。该文就此进行讨论,认为其一方面是适应蒂国主义需要,维持其半殖民半封建的统治,另一方面,由原有的封建制制度向资产阶级君主立宪制度过渡,作为在封建专制制度向资产阶级议会民主制度过渡过程中的一种政体形式,有一定的积极意义。     

系统论视域下中国特色社会主义政治制度结构分析

中国特色社会主义政治制度是一个包含若干制度、体制、机制等的庞大制度体系。在系统论视域下,探究中国特色社会主义政治制度层次结构,可以看出它是由总的政治制度(人民民主专政),根本政治制度(人民代表大会制度),基本政治制度(中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度),重要政治制度(政治体制)和具体政治制度(政治机制)五个层次的制度架构而成的结构性系统,各层次政治制度内涵不同、功能各异却又相互关联。新时代新阶段,全面精准把握我国政治制度的层次结构,是更有效地推进其自我完善和发展的题中应有之义。     

中国政治制度史课程体系创新及其教学内容改革

中国政治制度史近二十多年的教学实践，凝聚着我们在教学改革活动中所花费的心血，为了巩固所取得的成绩以及不断完善创新，本文对其课程体系和内容的创新实践进行了总结和研究。