浅论大学英语教学中存在的问题及解决策略

近年来,大学英语的教学问题越来越受到人们的重视,人们对于大学英语教学改革的期望越来越迫切。目前大学英语教学中存在着一些问题阻碍了大学英语教学的改革进程,主要表现为教学模式传统单一;大学生英语口语和文学阅读能力不高;英语教师自身的问题等等。这些原因都导致了大学英语教学问题的出现,找到存在的问题并采取相应的对策,对于大学生英语水平的提高和大学整体英语素质的提升有重要的作用和意义。     

我院大学英语教学中现存问题及解决策略

本针对目前大学英语教学中存在的问题，从教材内容、教学模式和教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题，并从各个方面提出了较合理的建议。     

大学英语教学问题分析与解决对策

近年来大学英语教学进行了不断改革,但仍存在着许多问题。如大、中、小学英语教学相互脱节,课程设置和教学内容滞后,教学思想和教学理念转变迟缓,教师情感投入缺失以及应试教育,这些严重制约大学英语教学改革的深入。本文从国家外语教育规划和管理、社会用人单位、教学指导思想和观念、教学理论研究和实践、英语水平评价等方面进行分析,着重探讨大学英语教学改革的问题所在,并结合当前的实际提出了解决的对策。     

大学英语教学中存在的问题及应对策略

文章通过对目前高校英语教学中存在的普遍问题,结合大学英语考试的改革方向,对提高大学时期学生的英语水平、改善现用的教学模式提出解决的方法和措施。     

三本院校大学英语教学问题和解决策略

近年来,三本院校的英语教学成绩是显著的,但仍存在一些问题和不足。本文分析了我国三本院校大学英语的教学现状,归纳了几个显著的问题,并提出了相应的解决策略。     

多媒体辅助英语教学中存在的问题及解决策略

本文讨论了在英语教学中使用多媒体进行教学的一些问题，并提出了解决问题的思路和策略。     

大学英语教学中存在的问题及其解决方法探析

文章通过对目前高校英语教学中存在的普遍问题,结合大学英语考试的改革方向,对提高大学时期学生的英语水平,改善现用的教学模式提出解决的方法和措施。     

大学英语教学中的语用问题及解决对策

从语用理论入手,分析了中国学生语用失误的原因和语用学对大学英语教学的意义,并从实践的角度提出了解决语用问题的对策：即改革外语评估体系;提高外语教师的职业素质和整体素质;教师和教辅人员应将语用能力和语言能力提到同等重要的位置;加强语言环境建设等。     

大班英语教学的问题及解决策略

教师少,班级多,学生多是导致大班型教学存在的必然,大班型教学在我国中小学,尤其是农村普遍存在,与小班相比,大班在实际教学中确实存在一些困难。大班教学中存在的问题,学生人数多,教师的驾驭能力相对减弱;大班教学往往以教师为中心,采用传统的＂满堂灌＂的教学行式;学生多,环境嘈杂,学生上课被提问的可能性很少。大班教学解决策略,转换角色,实行分组合作学习,引入竞争机制,采用举办形式多样的竞赛和丰富多彩的课外活动来增强学习兴趣。     

大学英语教学改革中的问题与对策——上海政法学院大学英语教学改革部分成果

本文从大学英语教学改革的时代背景和政策要求出发,分析了大学英语教学改革过程中学生、教师、教学模式、评估方式和管理机制存在的问题,并提出了对策。     

大学英语教学的问题与对策

我国大学英语教学虽然一直处在不断的变革和改进之中，但是时至今日仍然存在着许多问题。主要表现是总体上费时低效，课程设置、教学内容滞后，教学思想和教学理念转变迟缓，四级后“断线”，教师情感投入缺失。笔者试从多年教学实践出发对上述问题进行分析并提出解决问题的策略。     

大学英语教学改革新探

面对新世纪，大学英语应如何改革，怎样步出“应试教育”的阴影，大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路？据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况，探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容，在教学方法上提出了改革的新思考。     

大学英语教学改革

我国目前高校的英语教学,与新形势的要求还存在着相当大的差距。近年来,社会的进步对人才培养提出了更高的要求。我国大学英语教学普遍存在"费时较多,收效较低",所花时间和代价与教学效果不相适应的问题,毕业后的学生无法正确用英语进行交流。社会以及外语学术界对大学英语教学改革的呼声越来越高,改革英语教学已成为众多教育家和学子的共识。因此,我国大学英语教育的改革势在必行。     

大学英语教学中存在的问题及改革建议

大学英语是我国高等教育的重要组成部分,然而大学英语教育仍存在一些普遍的问题,制约着大学英语教育的发展,因此大学英语教学的改革具有深远意义。为了进一步深化大学英语教学改革,提高英语教学质量和学生语言学习能力和应用能力,本文对大学英语教学中的三大主体即:学校、教师和学生中存在的普遍问题进行了简单的介绍和剖析,并提出了针对性的教学改革建议,以便为大学英语教育的进一步改革提供参考。     

大学英语教学改革实践中的问题探讨

随着大学英语教学改革的逐步开展,全国各地院校都出台并实施了许多教学改革方案。但是,目前大学英语教学在诸多方面仍然存在着这样或那样的问题。本文就当前大学英语教学改革实践中的一些问题和不足之处做了简要的探讨。     

高校大学英语教学中存在问题及应对措施

近年来大学英语成为高校比较重视的学科,其不仅是高校必修的专业课程,而且与社会存在密切联系。虽然高校已经提高了对英语的重视度,但是在教学体系及方式方面仍旧存在不合理的地方,制约了高校英语教学的进步,不利于学生英语水平的提高。文章通过对大学英语教学的现状进行研究,探讨提高英语教学质量的措施。     

浅谈大学英语教学改革

探索教学规律要求提出大学英语教学模式的改革，教师只有严谨教学，才能提高教学质量，培养更多高素质的有用人才。     

大学英语教学急需改革

从我国高等教育面临的挑战及大学英语现存问题两方面对大学英语教学改革进行分析，并且探讨了改革方式。     

高中物理学习中的难点问题解决策略分析

高中物理由于知识难度大、内容多,同学们在学习物理概念、物理规律和解题过程中会遇到很多的难点问题,这就需要同学们根据自己的实际学习情况制定相应的解决策略,以提高学习效果。     

浅谈大学英语教学改革

随着对外开放的不断深入,尤其是2001年12月我国正式加入WTO,成为世贸组织的正式成员以后,我国的高等教育面临着空前的挑战。而外语,特别是英语是加强与外界交流和沟通的基础因此大学英语教学必须经过改革之路,不断创新、完善、深化和提高才能以更高的教学质量适应改革开放的需要,适应经济发展的需要,适应时代发展的需要。