河南省农村中学生课外体育活动的调查分析

采用问卷调查法对河南省农村中学生课外体育活动情况进行调查研究．结果显示：1）河南省农村中学生课外体育活动的现状不容乐观．2）学习压力较大、缺乏场地设施以及自身体育基础差是制约农村中学生参加课外体育活动的主要消极因素．3）个人的兴趣爱好、增进健康以及受他人的影响是促进农村中学生参加课外体育活动的主要积极因素．提出培养学生体育兴趣,营造校园体育氛围,树立素质教育思想以及加强场地器材建设等应对措施．     

河南省农村中小学体育活动开展情况的调查分析

以河南省农村中小学部分学生和体育教师为访问调查对象,对中小学校体育活动开展现状展开调查与分析,发现农村学校体育教育存在着基础设施条件不足、体育师资力量匮乏等问题.结果显示,目前农村中小学体育活动的开展情况尚不能满足体育教育的需求.本研究着重从农村中小学体育设施、体育活动开展、师资力量、教育政策及应试教育环境等方面展开研究,为农村中小学校体育活动的开展提供理论参考.     

河南省新农村体育服务体系构建的政府干预现状分析

采用文献资料、社会调查等研究方法,对河南省新农村体育服务体系构建的政府干预现状进行了调查分析。研究表明：政府干预取得了一定效果;资金投入、场地设施建设存在不足;对农村体育活动的管理和组织还不到位;农民的体育消费和体育信息的获得还处于较低层次;应从加大资金投入、合理整合农村体育资源配置、加快农村体育指导员队伍建设、丰富农村体育多元化服务内容等多方位对其实施有效的干预。     

河南新型农村社区体育发展存在的问题及对策

新农村建设中,农村社区体育的开展对促进农村经济和精神文明建设起着重要的推动作用,本文以河南省农村体育的发展为研究内容,在剖析了河南省农村体育发展现状及存在问题的基础上,有针对性地提出了意见及相应对策,以期为河南省农村体育社区的发展和建设提供理论参考。     

河南省中小学生参与民间体育活动的现状调查与思考

采用问卷调查法和访谈法,对河南省中小学生参与民间体育活动的现状进行调查研究。结果发现:河南省中小学生参与民间体育活动态度积极,民间体育活动对中小学生有很强的吸引力,但是民间体育活动参与空间和项目受限。并从我国民间体育发展的历程、现状及其与学校体育的关系等方面,追溯民间体育活动在河南省中小学中开展不力的社会根源,据此提出河南省中小学开展民间体育活动的建议。     

社会主义新农村下河南省农村学校体育发展模式研究

以社会主义新农村建设为背景,运用文献资料法、数理统计法,分析制约河南省农村学校体育发展的制约因素,并提出发展河南省农村学校体育的有效途径,为我省农村学校体育的发展提供参考.     

河南省农村义务教育下体育师资保障情况的调查研究

通过采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对河南省农村中小学体育教育所涵盖的体育教师编制、分布、待遇等保障内容进行调研.结果显示:河南省农村地区体育教师分布不合理,农村体育教师文化素养偏低,体育教师工资待遇低,高素质体育人才引进较难等因素是制约农村学校体育教育发展的主要原因.文章还提出了如何提高和加强农村学校体育教育的...     

河南省新农村建设中体育开展现状调查与发展思路构想

通过问卷与实地走访调查等方法,对河南省农村的体育协会、农民体育价值观、参加体育锻炼状况和农村体育人口、体育设施等问题展开调研分析,结果显示:河南省农村体育设施和体育人口及农村体育协会较少,农民的体育锻炼意识有待提高;并提出在建设社会主义新农村时期如何加快发展农民体育、促进农民健康的建议与构想.     

河南省农村残疾人及弱势群体的健身现状调查

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对河南省农村残疾人及弱势群体体育健身情况进行分析研究,了解河南省农村残疾人对全民健身的认知、被调查对象的身体现状、被调查的弱势群体每周参加体育活动的次数与时间、弱势群体参与全民健身的外部条件、弱势群体参与全民健身的影响因素、河南省弱势群体的健身宣传、培训工作等现状,找出政策的成功之处和需要注意的问题,并根据这些问题提出相应的对策.旨在为促进农村残疾人健身、服务中原经济区的建设、构建社会主义和谐社会做点工作.     

论教育均衡发展背景下农村学校体育发展所面临的困境与对策——以河南省为例

教育均衡发展是近年来我国教育发展的突出问题,在教育均衡发展背景下,河南省农村学校体育发展的不均衡现象凸显。文章通过文献资料法、系统分析法对河南省农村学校体育发展所面临的困境进行综合分析和论证,并以此为依据,提出解决农村学校体育均衡发展的对策,以期为实现河南省农村学校体育的均衡发展和促进农村学校教育的和谐发展提供理论参考。     

河南省青少年校园体育活动保障机制

调查发现河南省青少年对校园体育活动的满意率不高,青少年参加校园体育活动的动机也有较大差异,选择校园体育活动的时间、项目、形式都带有明显的性别和年龄特征。本文提出了河南省青少年校园体育活动保障机制,从而为有关部门改善青少年学生参加校园体育活动的状况提供了数据资料和理论参考。     

河南省农村老年人体育健身现状与发展对策研究

运用问卷调查、访谈等方法对河南省农村60～65岁的老年人体育健身现状进行调查研究,结果发现:河南省农村老年人参加体育健身的比例较低,对体育健身的认知程度偏低,体育健身的方式主要是散步、慢跑,健身项目单一,缺乏必要的体育健身场地,专项资金投入不足,专业健身指导人员几乎没有.针对发现的问题,提出相应的发展对策,以期为推动河南省农村老年人体育健身运动的发展提供科学的参考依据.     

豫北农村中小学体育教育的现状与对策

通过对河南省黄河以北地区农村中小学体育教育问题的调查与分析,了解了河南省北部地区中小学体育教育的现状,找出了存在的问题和差距。同时也看到了农村中小学体育发展的趋势和所要采取的对策,并为河南农村中小学体育教育问题的研究课题提供必要的理论和实践依据。     

河南省城镇居民参与体育锻炼的基本情况

以河南省城镇居民体育活动为研究对象,调查了城镇居民参加体育活动的原因、形式与场所,了解城镇居民参与体育锻炼的基本情况,为指导城镇居民进行健康体育消费、拉动河南省经济的增长提供参考。     

河南省小城镇女性体育活动现状的调查分析

运用问卷法、实地调查法、文献调查法等研究方法,对河南省小城镇女性居民参与体育活动现状进行调查分析,结果表明河南省小城镇女性居民体育活动的现状令人堪忧,主要表现为体育参与者的人数和体育人口比例偏低、体育意识和体育氛围较差、体育活动场所简陋、健身宣传力度不够等.为此,提出提高河南省小城镇女性体育活动积极性的建议,以促进全民健身活动在小城镇女性群体中全面开展.     

河南省新农村体育文化建设发展环境及动力支持研究

运用专家访谈法和问卷调查法对河南省新农村体育文化建设的发展环境及动力支持进行研究.结果表明：河南省新农村体育文化建设通过省政府和体育主管部门的领导,在乡镇文化工作站和农村社会体育指导员的指导下,向着常态化、科学化和可持续性的方向发展,并呈现出不同的地域特征.同时,中央关于农村建设的政策法规、农民的个人需求、和谐社会建设的本质需要为河南省新农村体育文化建设提供了动力支持.     

河南省新农村建设中体育发展现状及对策

为更好认识和发展新时期河南农村体育,以河南省富有代表性的12个地区的1800名农民为研究对象,采用查阅文献、问卷调查和统计分析等方法对当前农民健身状况以及发展农民体育最需要解决的问题进行了调查和分析,并就河南省社会主义新农村建设进程中如何发展农村体育提出了相应对策。     

河南农村中小学生的体育锻炼习惯影响因素调查

为了解河南省农村中小学生体育锻炼的习惯,对河南省农村部分中小学生体育锻炼习惯的影响因素进行调查,发现农村中小学校体育教学、器材设施和管理理念是影响学生体育锻炼习惯的重要因素,其中教师与学生的体育行为起导向作用,学生自身因素占主导地位。     

新农村建设视野下河南农村体育发展现状及对策研究

以河南省富有代表性的12个地区的1 800名农民为研究对象,采用查阅文献、问卷调查和统计分析等方法对当前河南省农民健身现状、健康状况以及发展农村体育农民最需要解决的问题进行调查分析,并就河南省社会主义新农村建设进程中如何发展农村体育提出相应对策.     

农村公共体育服务的影响因素及发展趋势研究

以河南省一千多名农民为研究对象,按照公共体育服务体系的指标,对影响农民参与体育健身活动的主客观因索、农村体育最需解决的问题等进行问卷调查与分析,并对农村公共体育服务的发展趋势进行了研究.