认真、辩证、务实地学习党的十四届四中全会的《决定》

中国共产党第十四届中央委员会第四次全体会议于1994年9月25日至28日在北京举行,通过了《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》。四中全会的《决定》,是在我国改革开放社会主义现代化建设发展的关键时刻,以江泽民同志为核心的党中央抓住全局意义和长远意义的重大问题作出的决定。     

对《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的理论分析

【背景材料】2006年10月11日,中国共产党十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,科学回答了为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会等一系列根本性、全局性的大问题。《决定》反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,是指导社会主义和谐社会建设的纲领性文件。【知识链接】一、联系经济生活:1《.决定》明确各级政府…     

坚定道德进步的信心

思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要组织部分,党中央历来十分重视。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《公民道德建设实施纲要》《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》等文件的颁布,     

二○○七年高考重大热点问题政治科题解

一、全面落实科学发展观构建社会主义和谐社会1．材料一:2006年10月11日,中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》从中国特色社会主义本质属性;中国特色社会事业总体布局;实现全面建设小康社会目标;社会主义现代化国家的内在要求;党不懈奋斗的目标;世界     

十八届四中全会《决定》的新特点

<正>十八届四中全会研究了全面推进依法治国若干重大问题。全会的召开,是把我们党治国理政的全部工作逐步转到法治化轨道的一次伟大历史转折。会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是法治国家、法治政府和法治社会建设的纲领性文件。纵观四中全会《决定》,我们可以发现《决定》呈现出如下一些比较鲜明的特点。一、目标清晰《决定》高举中国特色社会主义伟大旗帜,明确了我国法治国家建设的社会主义性质。     

全面推进依法治国 努力建设法治中国

<正>【热点聚焦】党的十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京召开,全会审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称"决定")。《决定》是我们党在新的历史条件下对社会主义法治建设历史经验的深刻总结,是着眼未来全面推进依法治国的重大部署,是指导中国特色社会主义法治建设的纲领性文件。这对于全面建成小康社会,加快实现社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴的中     

商品经济的充分发展是社会经济发展的不可逾越的阶段

如何发展社会主义经济,是科学社会主义的一个重大理论问题,也是我国几十年来社会主义建设实践的一个重大问题。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。”这是一个重大的理论突破,是对马克思主义的科学社会主义和政治经济学的重大发展。它将是我国社会主义现代化建设的基本理论依据之一。     

坚持以人为本 建设和谐社会

背景材料2006年10月8日至11日召开的中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,全面分析了形势和任务,做出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这个具有重大指导意义的纲领性文件,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。     

时事政治·我问你答 十八届四中全会特辑（三）

2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,这份规划执政党依法治国路线图的纲领性文件提出,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。本次问答来自《决定》第三部分内容,以供大家学习。     

“北京经济学博士论坛第6次学术研讨会”在京召开

党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,这是我国社会主义和谐社会建设的纲领性文献。《决定》在许多方面实现了中国经济学的理论创新,对于今后中国经济学研究提出了新的要求。从经济学研究方面为社会主义和谐社会建设提供理论支持是经济学家,尤其是青年经济学者的重要使命。2006年11月19日,北京经济学博士论坛以“社会主义和谐社会建设与中国经济改革”为主题在中央民族大学组织召开了第6次学术研讨会。来自北京大学、中央民族大学、中国人民大学、国防大学、中共中央党校、北京师范大学、中央…     

2006年10月份时政热点演义

第一回中央全会宏图构筑和谐社会伟业彰显10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议完成了预定的各项任务,胜利闭幕。这次全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。《决定》继承、丰富和…     

学习《决定》提高认识加速高师函授教育改革

中共中央关于教育体制改革的决定,是我国教育改革的纲领性文件,为发展具有中国特色的社会主义教育事业指明了方向,绘制了蓝图。《决定》确立了教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的根本指导思想。《决定》在教育体制改革上作出一系列的重大决策,所有这些重大决策都体现了党和国家对教育工作的高度关怀与重视,并体现了勇于开拓、勇于创新的精神。我们教育工作者应认真学习《决定》,提     

时事政治 我问你答

十八届四中全会特辑(四)2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),这份依法治国路线图的纲领性文件提出,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。本次问答来自《决定》第四部分内容,以供大家学习。     

全面推进依法治国 加快建设社会主义法治国家

正编者按:党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),是新形势下全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的纲领性文件,是我们党领导人民在中国特色社会主义伟大实践中取得的又一重大理论和实践成果。     

例谈“构建和谐社会”类试题

一、社会热点回眸2006年10月11日,中共十六届六中全会通过了中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件。《决定》全面深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和地位。社会主义和谐社会是民主法治、     

发展高师教育迎接我省经济腾飞

党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》(下称《决定》),是指导我国经济体制改革的纲领性文件,对进一步开展以城市为重点的整个经济体制改革,促进我国社会主义现代化建设具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。《决定》指出:“城市是我国经济、政治、科学技术、文化教育的中心,是现代工业和工人阶级集中的地方,在社会主义现代化建设中起着主导作用。只有坚决地系统地进行改革,     

时事政治 我问你答

十八届四中全会特辑(七)2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),这份依法治国路线图的纲领性文件提出,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。本次问答来自《决定》第七部分内容,以供大家学习。     

教师参与和谐社会建设之我见

社会主义和谐社会建设人人有责,这是中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(下文简称《决定》)中强调的一个原则。教师是社会主     

函授教育中对自学管理的初步探索

我国四化建设迫切需要造就数以亿计的人材。人才问题是关系一个国家强弱兴衰的重大问题,是关系到我国能否建设成功中矧式社会主义现代化的重大问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经     

学习中央教育体制改革《决定》 加快发展江苏高教事业

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:经济体制改革的决定,“为我国社会主义生产力的发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。”《决定》还指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这清楚地指明了加快发展教育事业在我国社会主义现代化建设中具有何等重大的意义,也深刻阐述了改革教育体制和发展教育事业之间的内在联系。我们务须认真学习和贯彻中央教育体制改革的《决定》,积极发展教育事业。本文旨在结合江苏高教工作的一些实际情况,谈谈学习《决定》的体会。