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职教师资是我国培养高技能人才的主力军,是职业教育教学工作的践行者。职教师资的职业能力将直接影响高技能人才的培养质量。文章通过分析目前职教师资职前职业能力培养中的普遍问题,提出了运用项目、案例教学法的产训结合的教学新模式,配合使用质量监控、过程考核的新举措,能够为职教师资职前职业能力的培养提供一套较为合理、行之有效的指导方案。 相似文献
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广东顺德市梁銶琚中学 《中国职业技术教育》2002,(14):26-27
1999年12月,我校被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地。自此,我们认真落实《关于进一步加强中等职业教育师资培训基地建设的意见》(教职成[2000]9号)精神,坚持改革,积极实践,探索适应中等职业教育改革和发展需要的师资培训工作的新思想、新方法,组织和开展职教师资培训工作。至今,已举办了数控技术、电气控制技术、 相似文献
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当今国际教育界非常重视教师的专业发展和培养,将其视为建设一支高素质教师队伍的必由之路。学校人才培养质量和师资队伍水平的提高,是提高教育质量的有效途径,重视和加强职业教育师资的培养模式构建尤为重要。构建和创新职业教育师资培养模式,需要清醒认识职业教育师资培养构成的要素,才能不断地探索适应我国现代职业教育发展需要的教师培养模式。 相似文献
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创建职教师资职业发展的螺旋式通道 总被引:1,自引:0,他引:1
中等职业教育的大规模发展使得职教师资问题日益凸显,迫切需要加快职教师资的培训速度.现行的师资培训制度在配套保障制度和动力机制方面还存在很多缺陷,本研究认为可以将职教师资的培训制度与职称晋升制度相互衔接起来,为教师的职业发展铺设一条螺旋式上升通道,以此激励教师参加培训,迅速提高师资队伍的整体水平. 相似文献
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曹勇 《中国职业技术教育》2007,(3):31-32
本文在借鉴澳大利亚职业教育师资培训工作经验的基础上,提出了构建我国职业教育师资培训的框架、内容、形式、师资、资金、评价等六大体系的初步设想。 相似文献
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为适应职教师资提高合格学历达标率的急需,我院从一九九四年起开办职教师资专升本函授教育,其中机制工艺教育专业首届学生已于一九九七年毕业.四年来我们从职业教育的发展对专业师资的要求出发,借鉴我院全日制职教师资培养模式,精心制订该专业专升本函授教育的教学计划和教学大纲,严格按国家教委关于函授教育的规定认真组织教育教学,促进学生的教师素质和能力全面提高,在机制类职教师资专升本函授教育探索中取得了一些成绩. 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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本刊讯:1992年以来,天津职业技术师范学院进行了“实行双证书制,培养一体化职教师资”的实践,采取了一系列改革措施:1.深入学习《中国教育改革和发展纲要》和全国职业教育工作会议精神,系统研究美、日、英、韩、法、德、俄等国职业教育发展经验,明确职技高师的办学定位和特色,统一全院教职员工的思想和行动。2.加强技能训练基地建设。利用世界银行贷款等资金,充实实习基地的基本设备设施,引进机电、计算机领域高新设备和培训装置,建立具有较高水平和一定规模的实习基地,为“双证书一体化”职教师资的培养奠定基础。3.… 相似文献
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为提升职业技术师范教育专业人才培养质量,构建职教师资本科生教育体系,文章在分析职教师资本科生职业感知教育现存问题的基础上,提出优化职业感知教育课程体系,构建“一专多能”职教师资本科生教师职业技能提升培养体系,建立多主体评价的职业感知教学质量评价体系等措施,以促进职教师资本科生职业教学能力的全面发展。 相似文献
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随着企业向自动化、数字化、智能化方向快速发展,许多高职院校都在调整专业建设方向,有些专业招聘教师的学历层次也在向博士层次提升。无论是校企合作,还是高职内涵发展、“双高校”建设项目、高职本科层次职业教育等客观需求上均要以博士层次卓越职教师资为支撑和引领。天津职业技术师范大学基于卓越职教师资培养探索构建“工学+教育学”交叉融合的课程体系、“校—企—校”实践育人体系、教育学与工学“嵌入式”科研培养体系、全过程一体化的质量监控与评价体系,形成了高职博士层次卓越职教师资培养的有效模式。 相似文献
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运用教育技术学理论,探索高校师资培训管理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
高校要建立一支素质优良、人员精干、结构合理、工作高效、相对稳定的师资队伍,除有计划地引进补充新教师外,主要还是依靠对现有教师的培训。长期以来,师资培训工作一直是高校师资队伍建设的重要内容和主要环节,也是高校一项具有战略意义的重点基本建设。一、高校师资... 相似文献
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本文通过对目前职业学校师资中存在问题的分析,提出职业技术师范院校电气师资的培养,主要还是坚持采用学科课程观为主的课程观组织教学,但必须根据学生的实际情况,参考目前国内最新的职业教学理论等的一些观点,对传统的普通高等教育做更为理论联系实际的改造,通过这样的改造,使电气专业本科生既具有传统本科教育专业能力、学习能力强的特点,又具有很强的实际动手能力的特点,再加上职业教育理论的学习与训练,能让电气专业师范生具有相当强的职场竞争力。 相似文献
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文章结合学院的工作实践对该课题进行了一系列的探索,特别是在持续推进学风工程、强化学生教育管理、高度重视特殊学生的帮扶工作等方面进行有益的尝试,力图拓宽职教师资本科生教育管理工作的途径和方法,促进职教师资本科生的健康发展和综合素质的全面提升。 相似文献