昨天刮了一场特别大的风

只听吴汝华得意洋洋地吹道：亲亲可耐的吹总（肉麻）,您好!”听说您老人家又受牛皮了。我送您一张吧!话说昨天我们这里刮了一场大风,您老人家不知道吧!那风刮起来,天昏地暗,飞沙走石,海潮汹涌,海浪涛天,把太阳的火都吹灭了,好恐怖哦!     

事物的发展变化与事物的动态变化——兼谈“不能两次踏进同一条河”的谬误

事物都是以整体存在的,事物不同的质由构成该事物的要素及其关系所规定。事物的发展变化不等于事物的动态变化。事物的发展变化是事物构成要素之间特定关系的变化,而事物的动态变化是该事物整体构成要素之间特定关系的体现。“我们不能两次踏进同一条河”的古训,将事物的发展变化与事物的动态变化相混淆,因而是一个哲理谬误。     

从个人内在因素谈爱的发展顺序

爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感之一,对爱的需要来自生命的呼唤。但怎样进行爱的教育,怎样在符合学生年龄和心理特点的情况下,按照儿童内在爱的发展顺序来进行爱的教育,是家庭和学校必须面对的问题。本文从心理学的视角,按照儿童个人内在爱的发展顺序阐述了不同年龄段、不同内容的爱的教育方式。     

抓好“五个三”工程,提高教师的整体素质

民族的希望在教育,教育的希望在教师。所以,建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、锐意进取的教师队伍,是教育兴发达的关键。为此,我校从2010年开始实施"五个三"工程。一是确定"三个目标",二是开展三项活动,三是上好三种课,四是抓好三个组织,五是利用好三个时间,以此推动教师队伍整体素质的提高。     

五条腿的马

马是我从小就非常向往的动物。在奶奶的神话里，马往往出现在千钧一发之际，破空而降，铁蹄落处，火星进射，救下被围的英雄或者落难的王子。然后傲然长嘶，飘然而去，杳无踪影，     

浅议分光计调整实验方法的改进

本文针对分光计的调整实验中学生常常遇到的问题,提出了改进方法,大大缩短了分光计调整实验的时间。     

加强党的执政能力建设的指导思想的内涵及其内在联系

党的十六届鹧中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》时加强党的执政能力建设的指导思想概括为“五个以”，这“五个以”表述的加强党的执政能力建设的指导思想内涵丰富、含义深刻、逻辑性强，具有鲜明的时代性。     

浅析“布雷顿森林体系”的崩溃

美国在二战后凭借强大的经济实力和政治影响力,主导了战后国际金融秩序,建立了以美元为中心的"布雷顿森林体系",推动了战后国际经济复苏。但随着世界经济格局的变化和该体系自身缺陷,发展到后期已成为各国经济发展的桎梏,逐渐走向崩溃。通过重新审视"布雷顿森林体系",探究其最后走向崩溃的原因,对当今以美国为代表的各主要资本主义国家发生的经济危机给予科学分析,具有现实意义。     

五条腿的登子

今天开学了。高考四天假结束后，班里少了一个凳子。王梦站在桌子后上自习。 王梦是一个学习刻苦成绩中等的女生。她，白白净净，温文尔雅，在班里有很好的人缘，几乎是人见人爱。     

基于角色访问控制模型的改进研究

在分析各种访问控制模型的基础之上,提出了一种RBAC的改进模型,新的模型引入了约束链的概念,实现了对用户所具有的角色以及角色所具有的权限的动态调整,增强了模型应对复杂应用环境的能力,同时也促进了业务逻辑与访问控制逻辑的分离。     

对歌唱发声训练几个问题的认识和体会

声乐艺术必须通过系统的发声练习,才能逐步掌握歌唱的方法,使歌声更美妙动人.要想掌握正确的发声方法,离不开喉咙打开,气息运用,良好共鸣,准确的母音这四个环节,因此正确认识这四个环节显得十分的重要.     

批评的艺术需把握五个“度”

批评作为班级管理的一门艺术,是思想家教育的一种手段,是学生改正错误的契机,是沟通师生心灵的钥匙,是打开智慧之窗的法宝,是唤起学生对自己不良行为的警觉。     

繁华都市里的悲哀——对《夜总会里的五个人》的解读

《夜总会里的五个人》是穆时英都市文学的代表作。这部作品创作于1932年,收在1932年出版的《公墓》中。这篇小说以上海这个大都市为背景,叙述了五个不同身份的人在都市生活中产生的精神恐慌和危机,表现了现代都市人的生存状况。     

我的五个名字

我叫沈橙,我还有四个小名：妞妞、黑妞、橙汁、小沈阳。 先说“沈橙”,这个名字是我妈给我取的,妈妈说：“橙色（英文：orange）是欢快、活泼的色彩,有富足快乐、活泼乐观、积极向上的内涵。”     

家门口的五个拜拜

我有一个唠叨的老爸，有他在的早上，你是甭想在上课铃响之前到校的。     

论中国共产党对其根本宗旨的历史概括及其实践

党的根本宗旨是全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是党在长期的革命和建设实践中。通过对党的观念、党的性质和全部主要任务的不断总结、概括提炼出来的。党对其根本宗旨的概括与实践,在不同的历史时期具有不同的历史特色。党对其宗旨的实践是一个不断探索与创新的历史过程,这个过程由五个历史阶段组成,每个阶段都带有鲜明的时代特点。在新的历史阶段,党更要以“三个代表”的重要思想为指导,高度重视实践与实现其根本宗旨。     

生物教学中设计问题的方法

本文结合具体事例,介绍了在生物学教学中根据“五何”思维方向设计问题的方法和从“理解的六个侧面”进行提问的方法。     

Ky Fan不等式的反向不等式与改进

本文利用凸函数的性质,得到了Ky Fan不等式的两个反向不等式和一个改进,丰富了已有结果.     

党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学的根本遵循

“五个牢牢把握”是对党的二十大精神丰富内涵的集中概括,为促进党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学提供了根本遵循。牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义,帮助大学生坚定“四个自信”;牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,帮助大学生深刻领会党的创新理论的思想精髓;牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务,帮助大学生明确党和国家事业发展的根本方向;牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求,促进大学生坚定自觉做到“两个维护”;牢牢把握团结奋斗的时代要求,激励大学生团结拼搏。     

发问得好即教得好——改进课堂教学提问的几条建议

教学提问是成功课堂的重要手段,根据课堂教学性质和需要,不断深化对提问的思考有着重要意义。根据目前教学提问中存在的普遍问题,着重需要从以下几个方面进行改进:提升问题品质;提高即时性提问水平;引导学生发问;注重问题的表达方式;鼓励广泛参与;关注问题的解决过程。