关于基本乐理中调式的识别与确定的教学研究

调式的识别与确定是中专基本乐理教学中的重点也是难点,学生容易把各种调式混淆不清,识别调式也无从入手.教师只要让学生清楚地认识调式的种类、特点,掌握调式识别的方法、步骤,并理论联系实际,一切问题都会迎刃而解.     

注重能力培养 提高电类专业技能实习课教学效果

电子电工专业实习教学培养学生掌握电类专业技能的基础操作、手工焊接技术、元器件的识别与检测、电路制作与调试等.在实习教学中教师应注重培养学生的基本操作能力,让学生在动手操作过程中感知、体验和领悟相关知识,突出学生能力本位,培养学生动手操作能力的同时,也要培养学生的思维能力和创新能力,提高实习课堂教学效果.     

教你如何识别假币

如何识别假币,现在已经不仅是专业人员要掌握的问题了,每个使用人民币的人都必须了解、掌握一定的人民币知识,学会识别假币的方法,增强自我保护能力,使自己免遭假币之害.假人民币的印制技术虽然在努力模仿人民币的印制技术,但是差别总是有的.人们如果掌握了辨别这种差别的方法,便可以识别假币.鉴别人民币真伪是一门技术,人们基本上是凭感官或简单的仪器对人民币进行识别,并将其归纳为"一看、二摸、三听、四测"等方法.     

基于射频识别技术的实践教学平台建设方法研究

随着物联网技术在各领域应用的不断深入,基于射频识别技术的实践教学已经成为电子信息类专业应用型人才培养的重要组成部分。本文首先简要概述射频识别技术,然后研究了工作在主流工作频率分别为125kHz、13.56 MHz、900 MHz与2.4GHz应用下的射频识别实践平台的软硬件系统建设方法,建设该平台有助于学生全面掌握射频识别系统的功能用途,提高学生的动手能力和创新能力,具有广阔前景和深远意义。     

高职非计算机专业"计算机基础"课程定位探讨

随着计算机技术的飞速发展,计算机将与高职学生以后的专业工作有更紧密的联系.非计算机专业的学生在工作中更多是使用现有的计算机软件工具及软件包,因此高职非计算机专业"计算机基础"课程的定位应该是提升学生的职业核心能力和信息素养,使学生掌握计算机基础知识与基本操作,学会办公软件及常用工具软件使用技术,提高学生对信息的检索、识别、整理和创造性使有的能力.     

如何识别英语听力中的数字

学生要达到准确无误识别听力中的数词的目的,首先,学生必须掌握与数词相关的词汇量,并能准确地将它们拼写出来;其次,学生必须掌握一定的英语数词的规律和技巧,反复训练,迅速而准确地分辨听力中的数字.     

汉字结构方式影响中度智力落后学生汉字识别的实验研究

采用三种汉字结构方式的生字和熟字作为实验材料,对43名中度智力落后学生进行了汉字识别的实验研究,旨在探讨中度智力落后学生汉字字形识别的特点和规律,为中度智力落后学生的汉字教学提供依据.结果表明中度智力落后学生对上下结构方式的熟字识别成绩显著高于对左右结构和包围结构的熟字识别成绩;而对包围结构的生字识别成绩显著高于对左右结构和上下结构的生字识别成绩.研究认为,教育者应加强中度智力落后学生的空间知觉训练和注意力培养;同时,在汉字教学中应强调构字部件的意义和构字部件的搭配习惯的讲解,以使中度智力落后学生掌握辨识和记忆汉字字形的基本策略.     

浅谈并联电路的教学

并联电路不是初中电学的重点,但因各种题型的分析与计算都要以分析电路为基础,又因为并联电路形式多变,所以它是初中电学的难点之一.根据大纲教师应注重学生对并联电路的理解,并掌握其连接方法.1 并联电路的识别理解并联电路的关键是对并联电路的识别,教师可从四方面着手.(1)掌握并联电路的特点并联电路的特点是:有两条或两条以上的电流路径;各支路的元件可以独立工作而互不影响.支路中的电键只能断开本支路的电流,干路上的电键可以断开整个电路的电流.要使某支路的用电器工作,必须同时闭合干路电键和该支路的电键.掌握了以上特点,一般学生都能识别典型的并联电路.     

田径专门性练习在技术教学中的应用研究

在学校业余田径训练技术教学中,为了能使学生掌握专项技术与练习方法,提高教学效果,在教学过程中体育教师广泛地采用各种专门性练习,使学生正确认识技术动作,并通过掌握技术动作的诱导练习使学生尽快地掌握该动作.通过专门性练习可发展相应的专项身体素质,为学生掌握动作技术奠定良好的基础.     

浅析如何提升中职模拟电路教学的质效

模拟电路是物理学相关专业必须开设的一门专业课程.其理论知识相对比较抽象,实践操作相对比较复杂,因此,要扎实地学好这门课,熟练地掌握这门技术绝非一件容易的事.对教师和学生都提出了比较严峻的考验。尤其是随着现代电子技术的不断更新与发展.模拟电路的教学内容也在不断地变革着.作为这门学科的专业教师,必须以全新的教育思想和教学理念来指导自身的教学实践,有效地帮助学生掌握模拟电路的基础知识和基本技能,具有初步的电路分析计算能力、读图识别判     

网络协作学习的教学设计

网络协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术,将分散的计算机有机地连接在一起以实现教学信息在网络上高效传播,从而建立良好的协作学习环境,使教师与学生、学生与学生,针对同一学习内容彼此讨论与合作,以达到对教学内容比较深刻的理解与掌握的过程.通过计算机网络,使学生不仅可以利用不同的学习资源,从不同的角度展开相互讨论、帮助或分工合作,通过集体的力量学习知识、掌握技能,还有利于培养学习者的学习能力、社会交往能力和信息识别与处理能力.     

美国对学生教育资料的规范化使用及其启示

法律要确保学生教育资料免遭教育机构、第三方的不当公开,同时也要为必要且合理的公开设定门槛.学生及家长对其教育资料享有知悉权、允许教育机构向第三方披露的同意权、更正权、监督与救济权.依据使用受限程度的不同,美国学生的教育资料分为个人可识别信息、教育信息、目录信息三种.目录信息可供教育机构和第三方随意使用,个人可识别信息非本人或者家长许可不得使用.教育信息的使用是否要受到学生及家长的同意,取决于两项判断标准:教育信息是否直接涉及学生的教育情况;教育信息是否由教育机构所掌握.其中,受学生与家长控制的一部分教育信息包括:与学籍管理有关的个人可识别信息;直接涉及学生的教育情况、且由教育机构掌握的学生成绩评量、管教辅导资料;教职工私人对未成年学生的心理健康记录;用于监测教学质量、提升学习效果的教师监视器影像等.     

在机械制图教学中开展案例教学

案例教学是在学生掌握有关基本知识和分析技术的基础上,在教师的精心策划和指导下,运用典型案例,通过学生的独立思考或集体协作,进一步提高其识别、分析、解决某一具体问题的能力。机械制图是一门既有理论又有实践     

巧用十字相乘法计算遗传概率

遗传图谱的识别与相应概率的计算是高中生物必修课中的一种典型题型,它综合性极强,不仅要求学生具有扎实的生物学专业知识,深刻理解遗传规律的本质,还要求学生掌握一定的解题技巧。传统的解题思路大都是用文字叙述的,不便学生理解和掌握,但笔者改用"基本文字讲解再巧用十字相乘"的方法后,教学效果显著。此方法易学易掌握,能更好地帮助学生识别遗传图谱与计算遗传     

基于Faster R-CNN的颌面部囊肿识别综合实验设计

为了让学生更深入地掌握机器学习知识和Python语言程序设计,该文采用Faster R-CNN技术设计了颌面部囊肿目标识别系统综合实验,旨在辅助医生对患者病情的诊断。利用Python语言,在Faster R-CNN算法基础上,编写颌面部囊肿目标识别系统,实现颌面部囊肿图像预处理、特征提取、特征选择和网络模型参数训练,识别单幅计算机断层扫描图像的颌面部囊肿并可视化输出。该实验不仅可以帮助学生综合应用图像处理与机器学习知识,更好地理解和利用Faster R-CNN来进行目标识别的基本原理和方法,还能使学生更深入、熟练地掌握Python程序设计语言,提高学生的科研素质和动手实践能力。     

排球扣球教学中的常见错误与纠正方法

扣球是排球基本技术中攻击性最强的一项技术.无论是体育专业学生,还是公体学生对扣球技术都比较感兴趣.扣球也是排球各项技术教学中动作最复杂、最难掌握的一项技术.针对教学中学生的易犯错误,提出针对性的解决办法,为学生更好的掌握技术、提高教师教学质量提供帮助.     

初中物理电路识别教学的一种思路

电路是物理教学的难点,电路中的电路识别是难点中的难点。因此,如何引导学生掌握电路识别的方法是物理教师在教学中应着重思考的问题。文章结合初中物理电路相关知识,探究电路识别的教学思路,以更好地指导学生进行电路知识的学习,不断提升学生的电路识别能力。     

物联网技术在高职院校物流专业教学中的应用研究

随着物流产业的快速发展,物联网技术的开发与研究进展已经逐渐成为热门话题,物联网的快速发展已经逐渐渗透到社会的各个领域。为了使读者清楚地了解物联网的各种特点,本文对物联网中的远程定位、物品识别、实时控制等先进技术进行仔细的探讨,了解其在物流专业教学中的各种作用。物流是一个时代发展的产物,甚至可以说是互联网发展的附属品,有极大的时代性和实时性。因此在教学中应该着重培养学生对物流行业特点掌握力的培养,提高学生的专业技能。在新的竞争环境下,真实合理的情景教学可以使学生高效快速地掌握专业技术,不仅可以提高学生解决问题的能力,还可以提升学生掌握物流专业知识的能力。     

物联网在物流专业教学中应用新探

近几年来,物联网的研究与发展引起了人们的广泛关注,物联网技术正逐步运用到许多领域。本文通过介绍物联网的基本特点,探讨了物联网中的定位跟踪、物品识别、远程控制等智能技术在物流专业教学中的应用。物流是极具时代特征和实践操作性的一门学科,在教学中最明显的特点就是要突出对学生行业知识的掌握以及技术技能的培养。在新形势下,合理利用物联网进行情境教学对学生掌握前沿技术技能,提高物流专业教学效果有着非常重要的意义。     

英语教学"语法为纲、语境为网"

语言能力是学生掌握语言体系的能力(即通常所说的语音、词汇和语法),包括观察、识别、分析、掌握语言体系诸要素的能力;言语能力是指学生使用言语的能力或称语用能力.促使这两种能力相互提高和发展,应是"语法为纲,语境为网".