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张倩 《海南广播电视大学学报》2015,16(2):7-11
《乱世佳人》中斯佳丽是一位具有女性主义色彩的光辉形象,她不同于传统社会中男性为自身利益和需求而塑造出的圣母形象——埃伦和玫兰妮,而是一位具有自发女性意识和叛逆精神的叛逆者。她敢于反抗传统社会,打破"男尊女卑"思想偏见,为自己争取经济上和人格上的独立。虽然最终成为那个时代男性眼中的异教徒而走向孤独境地,但她的所作所为将鼓舞世世代代女性在争取平等独立道路上义无反顾。 相似文献
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梁彦玲 《廊坊师范学院学报》1999,(1)
兰妮笔下是洋溢着激情充满了焦渴与热望的文字,她如醉如痴地梦想着她的精神家园,固执地拒绝着“都市”与“现代”,专注得近乎偏执.在《回望,牧歌里的乡愁》,兰妮为我们描画了理想的乡居生活.“四围山色中,一鞭残照里”,“母亲温暖的屋顶在袅袅的炊烟中延展”,“在母亲馨香的怀里在纯纯的山风的吹拂下在无 相似文献
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"兰妮的‘甜蜜十六岁’晚会明明办得很成功,她却说她不满意,还说她后悔要大家穿晚礼服去。"你晚餐时抱怨。过了会儿,你又歪着头说,你有些怀疑会不会因为当天你太漂亮,好多人赞美你,使兰妮吃醋了。我也记得那天晚上你回家,一进门就说好多人夸你漂亮,尤其兰妮的父母和他们的朋友还偷偷用中文说:"看!这丫头又高又美。"你回头一笑,对他们说谢谢。他们先一怔,接着说:"原来你也会听一点中文。"你则得意地说:"不是一点,是很多!" 相似文献
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作品《飘》以19世纪60年代美国南北战争和战后重建时期为背景。米切尔对主要人物斯佳丽、玫兰妮、阿希礼和瑞特的性格刻画离不开人物活动的时代和社会背景,因此时代和社会背景的变化必会带来主要人物性格的变化。文章主要探讨作品中南方社会在南北战争前后所经历的深刻变化以及这些变化对主要人物的影响。 相似文献
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有一个问题一直困扰着17岁的邹茶玫:她将来,理该成为妈妈那样的人,还是继母和婶婶们那样的人? 茶玫的父母在三年前离婚,原因是妈妈是画家,又在念博士,一年当中,看书、讲学、办展览和写生,占去了她绝大部分业余时间。茶玫家里经常是乱的,立冬天气大家还穿着塑料拖鞋,或者到了端午,凉席还没有来得及晾晒——后者,成了茶玫爸爸指责茶玫妈妈“不尽责”的导火索。茶玫妈妈奇怪:像清洁厨房、收晒衣被、四季洒扫这些事,为什么天生是女人的事,为什么不能两人一起干?茶玫记得爸爸心情不好时常喊叫的一句话是:“我恨你的画框,我恨你的调色盘,我恨家里有几千本书挡住了 相似文献
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女儿独立思考抒写真性情左玫是小学六年级学生,她的作文成绩一向不够好,分数总在及格线上下。为此,她母亲李清华十分焦急, 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
文章运用精神分析理论,通过分析《寄居者》中的女主人公玫在特殊年代下的人格缺陷及其不断完善成长的过程,来探讨小说中隐含的心理信息。玫生命进程里的三位男性,父亲、彼得、杰克布分别是她人格中本我、自我、超我的外化,在这三位男性的共同影响下,玫的自我最终在本我与超我之间找到了新的平衡,弥补了人格里的缺陷,修缮了曾经不健全的扁形关系。 相似文献
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唐茜 《中学生读写(初中)》2002,(11)
玫儿是一个非常文静的女孩子。她最爱叠纸鹤,一边叠一边哼《千纸鹤》,一张方形的纸片在她手中上下翻飞,不一会儿,一只精巧的纸鹤就出现了。她相信一个古老而美丽的童话:叠出整整一千只纸鹤,心中的梦想就会变成现实。 相似文献
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庞杰 《四川教育学院学报》2014,(2):102-105
在传奇《牡丹亭》中,杜丽娘和柳梦梅于梦中结合,经寻梦不得后,她相思成疾,继而病亡.汤显祖因袭前作情节,避开她和封建婚姻制度的矛盾,让她死于疾病.但从深层次看来,这与《牡丹亭》的主旨、作者的儒家思想和传奇的奇异色彩相关联. 相似文献
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据新加坡教育部网站2013年2月20日报道,新加坡律政部兼教育部高级政务部长英兰妮(Indranee Rajah)在接受媒体采访时,提到了2012年新修订的幼儿园课程框架,即《培养早期学习者——新加坡幼儿园课程框架(2012年修订版)》。她表示,通过这个新修订的幼儿园课程框架,家长和教师将更容易了解孩子们在学前教育阶段结束后学到了什么、能够做什么。该课程框架还将指导学前教育机构设计和 相似文献
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在获得首届教育功勋奖为数不多的女教师里,保山市隆阳区幼儿园囝长程映荷尤其引人注意,身着鲜艳的玫红色衣服的她,微笑中透着亲和力,举手投足间既散发出母性的慈爱,又不失女强人的干练。这些年,她任园长的保山市隆阳区幼儿园先后被评为云南省示范性幼儿园、省电视家长夜校、 相似文献
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一截玫瑰枝条被扦插在牛粪中。时间过得真快,她发芽,长叶,抽枝。不久,枝头悄然盛开了一朵娇艳欲滴的玫瑰花,好漂亮的一朵玫 相似文献