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随着现代教育的飞速发展,"应试教育"的弊端已为社会所深刻认识,加强素质教育成为教育领域的共识.本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述,并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法. 相似文献
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王爱云 《延安教育学院学报》2003,17(2):79-80
体育教学是实施素质教育的重要组成部分,不仅要使学生学会科学锻炼身体的方法和技能,还要全面发展学生的身体素质,培养良好的心理素质和意志品质,充分发挥其教育功能,推进素质教育,培养跨世纪新型人才。 相似文献
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教育的发展必须顺应社会和时代的发展潮流,而社会的发展和时代潮流将对人的素质和人的要求提出更高要求。本人根据十多年的体育教育实践,从更新体育教学思想、素质教育的本质,健身、能力、终身体育、课内外一体化等方面阐述在高校体育教学中如何实施素质教育。 相似文献
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我国教育事业一直倡导德智体美劳几方面全面发展,这是我国提出的有利于学生身心教育的综合教育。而如何将体育教育贯穿于素质教育中是本文主要的研究问题,不仅因为体育教育能够为学生创造一个良好的身体素质,为学生打造一具协调能力强、力量强、柔韧性好的身体,同时,它也可以提高学生精神集中程度,为学生学习生活奠定良好身体素质基础。将体育教育全面贯穿与素质教育中,是提高我国全民身体素质水平、素质教育水平的有效方法和手段之一。 相似文献
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随着现代教育的技术的飞速发展,“应试教育”的弊病已为社会所深刻认识,加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的内涵为基点,从体育的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容.以及素质教育对体育教师的素质要求进行了阐述。 相似文献
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中华民族是一个热衷于体育的民族,特别是实施素质教育以来,体育学科受到了各级各类学校前所未有的重视。体育教学已经成为学校教育的重要组成部分,也是学校实施素质教育的重要环节。 相似文献
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本结合教育教学实际,从提高教师素质,增强教学实效性和时代感,以及加强体育理论教学和课外活动开展等方面就学校体育教学中如何贯彻素质教育进行了探讨。 相似文献
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王苏辉 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):36-37
随着高校改革的不断进行和深化,人文素质教育日益引起重视,成为未来教育发展的趋势和方向.本文主要阐述了人文素质教育的内涵及高校体育教学中人文素质教育的现状,在此基础上,对如何加强人文素质教育提出了合理化建议,希望能对相关人士有所裨益. 相似文献
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体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需要而决定的,在现代教育中占有重要的地位。体育教学对学生个性心理的发展起着独特的促进作用,培养学生良好的心理素质和健全的人格,促进学生身心全面和谐发展,提高学生对未来社会生活的适应能力,且因其强烈的实践性具有不可替代性,是实现学校素质教育的主要途径之一。 相似文献
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素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,包括对人的思想素质,文化素质,审美素质,身体素质,劳动技能素质等的教育.体育教学能促进学生智力开发,增强学生体制,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神,因此,在广泛推行素质教育的今天,体育教学在素质教学中有着不可替代的作用,体育教学如何实施素质教育就成为实现体育教育对素质教育重要作用的关键. 相似文献
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体育课程作为高职院校的基础课程,具有丰富的人文精神教育素材,在高职生人文素质培养和素质全面提高中发挥着重要作用。高职院校在体育教学中要重视和加强人文素质教育,积极寻求人文素质教育的途径,提升高职教育教学质量。 相似文献
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素质教育这一概念在我国教育界已为广大教育工作所接受和实施,而体育教学在学校素质教育中又具有很重要的地位。为此,着重阐述了素质教育理论、素质教育与体育教学的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。 相似文献
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本文介绍了中学体育教学中进行素质教育的原则,分析了中学体育教学中的问题,给出了中学体育教学中进行素质教育的对策、建议。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,是学生接受体育教学的重要阶段,体育教学对促进素质教育的发展具有得天独厚的优越条件,现有的学校体育教学已不能适应社会发展和素质教育的需要,必须加以改革。 相似文献
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