教师信息素养与信息素质辨析

目前关于教师信息素养和教师信息素质的文章有上千篇,论文数量还在逐年递增,而对于"Informaation Lit-eracy"应该作何解释,以及信息素养和信息素质两者间是否有差别,还需进一步的讨论和研究.     

试谈大学生信息素养之养成

通过对大学生信息素养的内涵、指标等分析,研究大学生信息素养的养成条件,从九个方面探讨大学生信息素养的培养策略,以期加强信息素养的理论研究,不断探索实施信息素养教育的新思路,推动信息素养教育向深层次发展。     

谈大学生信息素养教育

信息素养是现代人文化素养、整体素质的一部分,培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。培养大学生的信息素养要从以下方面进行,即制定信息素养教育目标、明确信息素养的教育内容、构建信息素养教育模式、加快文检课程教学改革和发挥图书馆的教育职能。     

信息素养与信息素养教育

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中得到广泛应用 ,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质 ,越来越受到世界各国的关注和重视。它被放到与读、写、算同等重要的位置。本文认为信息素养不仅包括使用信息工具和信息资源的能力 ,还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力 ,更重要的是以独立自主学习的态度和方法、以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识 ,将这些信息能力用于实际问题的解决和进行创新性思维的综合的信息能力。信息素养主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力几部分构成。此外 ,本文对青少年信息素养教育的开展提出了几点建议。     

信息教育与计算机教育

自从八十年初邓小平同志提出“计算机要从娃娃抓起”后，全国各地中小学、中专学校掀起计算机教育的高潮。但那些以普及计算机知识、熟悉软件编程、掌握软件操作技术为主要内容的传统计算机教育，是不能完全适应现代信息社会发展的需要。 发展信息教育着眼于全面推进素质教育，更着眼于提高全民族创新精神、创新能力。计算机教育是信息教育的基础，信息技术是计算机技术与现代通讯技术相结合的产物，而计算机技术是信息技术的核心。然而传统的计算机教育侧重于计算机技术的教育，以软件操作技术学习为其支撑点，信息教育是以信息能力培养为…     

大学生信息素养教育的探讨

本文通过对信息素养教育的内涵及开展信息素养教育的重要性的论述,分析了我国大学生信息能力的现状,提出了开展信息素养教育的思路     

高校图书馆与大学生信息素养教育

本文介绍了开展大学生信息素养教育的内容和意义,阐述了高校图书馆在普及大学生信息素养教育中的作用;提出了实施信息素养教育的途径及方式。     

浅析大学生信息素养教育

信息化浪潮给现代人提出信息素养的要求。大学生的信息素养对他们的成长成才具有及其重要的现实意义。文章分别从宏观和微观两个层次分析了大学生信息素养教育的实施。     

论当代大学生的信息素养教育

信息时代的到来,给当代大学生的素质教育提出了更高要求。文章立足于现代信息技术,简要阐述了信息素养的概念,并在此基础上进一步指出加强大学生信息素养教育的必要性和重要途径。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养教育注重的是学生获取信息能力和创新能力的培养,高校图书馆历来具有良好的用户教育传统,信息素养教育是在新的信息环境下图书馆用户教育的拓展和深化。现代高校图书馆不仅是社会信息荟萃的中心,而且也是信息教育的中心。图书馆应探索多种途径,对大学生进行长期的潜移默化的信息素养教育,帮助他们成为具备良好信息素养的人才,使他们将来能在信息社会中扮演重要的角色。     

提升就业能力的大学生信息素养教育探索与实践

从大学生在就业过程中存在的信息素养问题着手,阐述信息素养的基本内涵,分析培育大学生信息素养的重要性,并试着提出了实现加强大学生信息素养教育的实施策略。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养教育注重对大学生信息意识教育、信息道德教育及信息能力的提高,高校图书馆历来具有良好的用户教育传统和教育优势。高校图书馆不仅是信息提供中心,也是信息教育中心。本文就大学生信息素养教育目前存在的问题及针对该问题高校图书馆应采取的对策进行了探讨。通过图书馆多种途径的信息素养教育,帮助大学生成为具备良好信息素养的人才,使他们将来能在信息社会中扮演重要角色。     

高校图书馆与大学生信息教育

在充分认识对大学生进行信息教育的意义、目标及内容的基础上，高校图书馆加强图书馆建设，切实发挥其教育职能、服务职能，显得尤为重要。     

论大学生信息素养教育

信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。本文对信息素养的内涵进行了分析，介绍了我国大学生信息素养教育的现状，提出了我国大学生信息素养教育中存在的主要问题，并对这些问题做了分析。提出了一些大学生信息素养教育的新方法。     

中学图书馆开展信息素养教育初探

信息素质是21世纪现代化建设人才所必备的基本素质,是有效获取与评价所需信息的能力.中学图书馆担负着对青少年进行教育、引导的任务和责任,它是学校教育教学、教研和青少年素质教育的重要阵地,尤其是在新课程改革要求下,对学生进行获取文献信息的素养教育中,图书馆的作用是其他学科教学所不能替代的.那么,在新形势下如何发挥中学图书馆的教育职能,承担起信息素养教育的责任,已经成为当前非常重要的研究课题.     

教师信息素养与培训模式研究

教师的信息素质（Information Literacy）是指教师在基于信息传递的教学实践基础上，根据社会信息环境的发展要求和需要形成的对信息活动的态度，对信息进行检索、获取、分析、处理以及应用信息解决教育教学及生活等方面的实际问题的能力。     

大学生信息素质的培养与高校计算机教育

随着社会和经济的发展，大学生信息素质的培养变得越来越重要，由于原有的高校计算机教学目标和课程设置的不合理，出现了一些新的问题。论述了设定适应我国实际情况的大学生信息素质培养的具体方法，指出了目前计算机教育影响信息素质教育的一些因素，给出一些可行的纠正措施。     

谈当代大学生信息素质的培养与教育

文章从信息时代地当代大学生进行信息素质教育的必要性以及信息素质教育的内容,途径等问题进行了研究与探讨。     

大学生信息素养教育问题研究

信息素养是当代大学生综合素质的重要组成部分。本文对我国大学生信息素养的现状进行了探讨,并结合现状着重提出了大学生信息素养教育的方法和途径。     

当代大学生信息素养教育探究

本文阐述了信息素养的定义和内涵,分析了当代大学生信息素养的现状,提出培养大学生信息素养的几项措施。