大学生思想政治教育接受的过程及影响因素

大学生思想政治教育的接受过程,实质上是大学生的思想品德形成和发展的过程,是个体思想道德社会化的过程,本文认为思想政治教育的接受过程可以分为从心理层面的接受准备阶段、思想观念层面的内化阶段和行为层面的外化阶段,并且结合各个阶段的实际情况分析了其影响因素。     

大学生思想政治教育接受心理的影响因素及对策分析

大学生思想政治教育直接关系到祖国未来的发展和和谐社会的构建,加强大学生思想政治教育刻不容缓。在新形势下,探究大学生思想政治教育接受心理是提高高校思想政治教育质量的重要步骤和手段。     

影响当代大学生学习太极拳的因素分析

从教学实践和对学生的调查了解,通过学生对太极拳的学习情况以及学生特点的分析,太极拳在高校推广初期的成果并不理想,出现了部分学生对太极拳的厌倦现象,给太极拳的教学带来一定的负面影响,本文试分析影响大学生学习太极拳的不利因素,来提高太极拳的教学效果。     

当代大学生信仰危机的影响因素分析

在当代大学生身上出现了严重的信仰危机,例如信仰的迷失、信仰的弱化等现象.由于大学生是祖国未来的接班人和建设者,所以他们应该严格的要求自己,并全面的发展自己的综合能力,同时还应努力的提升自身的总想认识水平,避免受到社会上各种事物的侵染和不良因素的影响.本文就大学生信仰危机这一问题为切入点,分别从社会、学校、家庭以及大学生自身角度来共同探析大学生信仰危机的问题.     

影响大学生锻炼习惯养成的因素分析

目前在高校中，不上体育课的高年级学生体质下降的趋势有所发展。追其原因，学生健康意识不强，缺乏体育锻炼习惯和必要的运动技能。通过调查，对影响大学生体育锻炼习惯养成的各种因素进行研究分析，以便引起人们的关注。     

影响当代大学生健康因素的分析

从个人、家庭、学校、社会四个视角，分析了影响当代大学生身心健康的主要因素，试图为高校教育改革提供有益参考。     

当代大学生义利观影响因素探析

当代大学生义利观呈现出以社会主义义利观为主流、多种义利观并存的状况，影响大学生义利观的因素是多方面的，主要有中国传统义利观的影响、市场经济的影响以及大学生自身因素的影响。     

大学生接受移动学习的影响因素实证分析

随着无线通信技术的飞速发展和移动设备的深入普及,移动学习作为一种新的学习方式逐渐进入大学生的校园生活。但实践中大学生对移动学习的应用情况与其对移动设备的热情并不匹配,大学生对移动学习的接受和运用不足现象严重。到底哪些因素影响着大学生接受移动学习？关于移动学习的采纳与接受,已有的研究主要采用技术接受模型（TAM模型）,试图探究影响一般社会群体接受移动学习的因素。TAM模型应用存在一定的局限性,拓展的技术整合和接受理论模型（UTAUT模型）在信息接受模型中具有更好的解释力。以UTAUT模型为基础,利用问卷调查和多元回归分析对北京师范大学学生的研究发现,成就价值、绩效期望、使用经验、感知娱乐性和社会影响等因素对大学生接受移动学习有显著性影响,因此应从加强校园宣传与环境建设、改进移动学习资源设计等方面,提升大学生对移动学习的接受水平。     

当代大学生人际信任现状及影响因素分析

本研究采用"人际信任量表",考察了福建省部分高校大学生的人际信任现状。结果表明:(1)不同性别、独生/非独生、父母职业、家庭所在地、年级大学生在人际信任总分存在显著差异;(2)不同性别、年级、专业的大学生在普遍信任方面均存在显著差异;(3)不同家庭所在地、独生/非独生、性别、年级大学生在特殊信任方面存在显著差异;(4)大学生人际信任受内部因素(性别)、外部因素(家庭、学校)影响。     

当代大学生学习适应性的影响因素

学习适应是指主体根据环境及学习的需要,努力调整自我以达到与学习环境平衡的行为过程。影响当代大学生学习适应的因素,主要涉及学习动机、学习能力、教学模式和社会联结等方面。     

大学生自主体育锻炼习惯养成影响因素的研究

通过对影响高校大学生体育锻炼习惯形成因素的研究,可以更好地促进大学生养成科学、时尚的体育锻炼习惯,为高校体育改革提供一定的参考信息和建议。     

当代大学生幸福感影响因素研究综述

随着社会经济文化的发展,人们生活水平的提高,我国人民对幸福感问题的关注热情越来越高。作为未来和谐社会建设重要力量的当代大学生,大学是他们人生中成长成才的关键时期,研究当代大学生幸福感的影响因素具有十分重要的理论价值和现实意义。     

当代大学生幸福感影响因素研究综述

随着社会经济文化的发展,人们生活水平的提高,我国人民对幸福感问题的关注热情越来越高.作为未来和谐社会建设重要力量的当代大学生,大学是他们人生中成长成才的关键时期,研究当代大学生幸福感的影响因素具有十分重要的理论价值和现实意义.     

当代大学生幸福感影响因素及对策

在社会经济飞速发展的今天,大学生应是最幸福的一代,然而,家庭社会经济地位的落差,自我期望与父母期望严重不符,加上尚未形成的人生观,学习、人际、自尊、人格等主观因素的影响,都是影响大学生幸福感的原因之一。怎么才能提高大学生的幸福感？主观方面,培养大学生正确的幸福感;客观方面,加强校园文化的建设。通过主、客观结合,不断提升大学生思想道德修养,砥砺品质品格,培养健全人格,提高生活质量,培养正确的幸福观。     

试论影响当代大学生人际交往的主要因素

和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。影响大学生人际交往的因素客观上有生活环境的影响、现代社会观念的影响、教育管理的疏漏、信息网络化的负面影响等原因；主观方面的有认知障碍、情绪障碍、人格障碍及交往能力等方面的问题。     

互联网对当代大学生信息认知方式的影响

信息的扩散与传播是人类社会的基本特征之一．网络技术的发展,使信息扩散真正突破了时空的限制,形成了一种新的信息交流和共享方式．当代大学生的信息认知方式也在互联网的影响下发生了一些新的变化．本文就互联网对当代大学生信息认知方式的影响进行了浅显的分析．互联网是一把双刃刀,对当代大学生信息认知方式的影响是双向的,这种研究对大学生信息认知方式的良性转型有着重要的作用．     

当代大学生诚信问题及其影响因素

当代大学生诚信存在的问题,可归结为对诚信教育重视不足,包括在学业、生活、择业及助学贷款等方面,主要原因是传统诚信思想存在缺陷,还有家庭、学校、社会及自身都具有导致诚信缺失的因素。     

当代大学生价值观及其影响因素的实证研究

为了调查分析当代大学生的价值观现状,分析其影响因素,采用施瓦茨11个维度的人生价值观问卷对3702名在校大学生进行问卷调查.调查结果表明：与女生相比,男生更看重权力价值观;与男生相比,女生更看重成就、享乐、自我定向、普遍性、仁善、传统、遵从、安全、精神性价值观;高中文科的大学生与理科生相比更看重成就、享乐、自我定向、普遍性、传统、遵从、安全等价值观;施瓦茨11种价值观念有多项呈现中度到高度相关;家庭经济条件、生源地、父母的文化水平对多个价值观念有预测作用.因此,当代大学生价值观选择呈现复杂多元性,对各种价值观选择的概率呈现出均匀分布态势;价值观的形成受到生理、心理、家庭、学校、社会等多种因素的共同影响.     

当代大学生学习诚信状况与影响因素分析

诚信是人们日常交往中的道德准则。大学生群体的诚信观念不仅影响其现时学校表现,还会影响其未来在工作岗位中的表现。本文通过调查,研究了大学生学习诚信意项的一般状况与存在的问题,对其影响因素进行了分析,并尝试提出一些建议以期更好地促进大学生成长与社会的发展。