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相似文献
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1.
在传统语法中,whether和if是两个用法差异大、意义有所重叠、词性相同的单词.生成语法给出了不同的解释:if是一个标句词;whether是一个疑问算子,在词类划分上属于连词.生成语法的这一解释说明了两词在用法上存在诸多差异的原因.  相似文献   

2.
不定冠词a/an可以说是英语中拼写最为简单的两个单词了。虽然它们拼写简单,但其用法却不少,下面我们一起来学习一下a/an的用法。  相似文献   

3.
英语中常有一些两个单词或合写或分开写,形式上虽然差不多,但它们的意思却不大相同。现将初中常见的这些单词归纳如下,以便同学们复习掌握。  相似文献   

4.
MAKE 和 DO 都有“做”的意思,但两个单词的大部分用法完全不同。下面从三个方面对这两个词的用法进行阐述。Ⅰ.MAKE 的用法A.MAKE 用于“用材料做、生产、建造或制造是种产品”,例如,做衣服、做饭、准备饮料等。  相似文献   

5.
英语中有些单词,译成汉语后可用相同汉字来表达,但是其用法是完全不同的。所以在使用这些单词时,一定要注意这些单词在英语中表达的真正含义,切不可按汉语的字面意思去套用。下面是教材中几组常见的,且容易用错的英语单词。  相似文献   

6.
翻遍近几年各地中考试卷,可以发现均有单项选择题。因为这种题型考查的知识面广、所占分值多,所以同学们失分较多。如何才能减少差错,提高解题的正确率呢?一、理解词性英语共有十大类词性。有的单词只有一种词性,但有的单词却有两种或更多种词性。同一种词性又有许多单词。意义相同但词性不同,用法就不一样。如:1.—shallwemeetinthepark?—Whatabouthalfpasteight?(北京市西城区)A.WhatB.WhenC.WhereD.Which本题四个选项中,what与which属疑问代词,when与where属疑问副词,根据答句的含义,选项B为正确答案。2.Th…  相似文献   

7.
复合形容词     
《海外英语》2012,(10):18-18
英语中的复合形容词是由两个或两个以上的单词组成的形容词,单词之间用连字符连接。下面总结了英语复合形容词的六种常见用法,一起来看看。  相似文献   

8.
在英语学习中,有些短语是由位置颠倒的某些相同单词构成的,但意义和用法却大不相同。这一类短语是高中学生必须掌握的。因为只是词序颠倒,同学们容易混淆,现归纳常见的短语如下,以飨读者。  相似文献   

9.
在英语学习中,学会每一个单词的用法很重要,但学会由两个或两个以上单词组成的短语的用法更重要。特别是一些意义复杂的短语,更值得我们每一个自学者的注意。介词短语 out of 就是其中一例,它除有“在…  相似文献   

10.
单词lonely、alone、only三词中文意思差不多,可含义与用法却不相同。望同学们注意三者各自的用法。一、lonely意思是“孤独的、寂寞的”,只作形容词用。指人孤独、寂寞的心境或指某一地方荒无人烟,并含有浓厚的伤感色彩。在句子中既可作表语又可作定语。如:  相似文献   

11.
if only和only if两个词组从其位置来看是左右两单词互为倒置,就其含义而言却迥然不同。一些自学者对其用法感到棘手,甚至茫然。本文现简要辨析如下: 一、if only的含义和用法。 1.if only是“要是…就”的意思,表示假设。它表示可以实现和不能实现或者与事实相反的假设。例如:  相似文献   

12.
英国与美国都说英语,英语与美语基本上是相同的,但如果注意观察,其实是有差异的,主要区别在以个四个方面:(1)用词不同(即所用的单词或短语不相同),(2)拼写不同,(3)语法不同,(4)发音不同。现详细说明如下。一、用词不同:相同的事物,美语与英语却给予不同的名称。  相似文献   

13.
and一词寓意于各种不同语境中,在日常口语及英美文学作品中出现的频率很高,它的词义变化多端,用法广泛而特殊.本文分析了and在连接两个单词后在不同语境中所产生的特殊含义。  相似文献   

14.
我们在英语学习中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在不同的场合,甚至在一个句子中所表达的含义也不相同。稍不留神,就会理解错。下面每一个句子的画线单词都相同,就像一对双胞胎,但含义却不  相似文献   

15.
“that”和“what”是英语中使用频率相当高的单词。也是高考单选题中必然要考查的项目。但是学生在实际运用中却经常把这两个词混淆,不知从何处下手。下面就从几个方面把它们的用法区分一下,希望对大家有所帮助。  相似文献   

16.
“开展”与“展开”这两个词都是动词,词素相同,都是由“开”与“展”两个相同的词素构成的。但由于两个词素的次序不同,因此,它们在意义和用法上也有所不同。  相似文献   

17.
李彩霞 《陕西教育》2005,(12):24-25
高中英语词汇教学枯燥乏味,又比较容易混淆和遗忘。巧妙运用“联想”,对于帮助学生记忆词汇有很大的好处。首先,谈谈“联想”在区辨相似单词中的使用。有的单词发音相同或相似,而有的单词拼写比较相似。1、发音相同的单词。see(看)和sea(大海);son(儿子)和sun(太阳)。2、拼写相似,但意思差别很大,学生又容易混淆的,如popular(流行的,受欢迎的)和population(人口);Custom(海关)和custom(风俗),customer(顾客)。有的同学认为population是popular的名词形式。我在讲解population的用法时用两个句子就搞清楚了。Population:A.what'sthepopulation  相似文献   

18.
在英语学习中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在不同的场合,甚至在一个句子中所表达的含义也不相同。稍不留神,就会理解错。下面每一个句子的画线单词都相同,就像一对双胞胎,但含义却不一样,你知道它们的意思吗?  相似文献   

19.
在英语学习中,有时会遇到这样的情况:同一个单词在不同的场合,甚至在一个句子中所表达的含义也不相同。稍不留神,就会理解错。下面每一个句子的画线单词都相同,就像一对双胞胎,但含义却不一样,你知道它们的意思吗?  相似文献   

20.
请观察“sand”(沙子)和“land”(大地)这两个单词,它们的异同之处在哪里?很多单词只有一个字母之差,可它们的意思却完全不同。比如:  相似文献   

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