浅析刘邵和刘昼的心理学思想及现代意义

魏晋南北朝是继春秋战国之后的第二次比较大的分裂动乱时期,同时也是学术繁荣、思想活跃及民族大融合时期,中国古代心理学在这个时期发展带有明显的时代特征。它主要围绕人才的任用和管理的应用以及形神关系展开讨论,对今天的人格心理学、教育心理学、心理治疗等有重要的借鉴意义。     

理论心理学：概念与展望

理论心理学主要包括元理论研究与实体理论研究两大部分,是指从非经验的角度,通过分析、综合等多种理论思维方式,对心理现象进行探索、对心理学学科发展的基本问题进行反思的一门心理学分支学科。文章澄清了有关理论心理学的3种常见误解,分实证主义时期与后经验主义时期两个阶段讨论了理论心理学的发展历史,并阐述了理论心理学的4种主要功能:(1)协助实验心理学开展研究;(2)判断和鉴别概念、命题及理论;(3)促进心理学与邻近学科的理论交流;(4)直接参与社会实践。最后,文章针对理论心理学的发展提出了3点建议:(1)继续大力发展元理论研究;(2)缩短心理学理论与实践的距离;(3)促进心理学的跨文化交流。     

基于积极心理学理论的中学生心理健康课程分析

中学生时期作为人格、价值观形成的重要时期,心理健康状态可作为影响其形成的关键,本文从积极心理学理论出发,分析中学生心理健康课程中蕴含的积极心理学理论实践内涵,帮助深入构建中学生心理健康课程,从而对中学生的社会支持系统产生良好有利的影响。     

高校心理学教育的多元化分析

心理学学科是目前高校普遍开设的专业之一,从社会的整体科学应用知识体系来看,心理学涵盖的范围比较广泛,其在多个领域中进行应用,比如高校教育领域、各个单位的管理领域等。心理学的应用需要进行人类行为的分析,在分析的过程,也是一个心理活动应用的过程。总而言之,心理学具备双重性质,不仅具备理论性而且也具备应用实践性,目前来说,其分为理论心理学及其应用心理学两大模块。在该文中,笔者就亲身经历展开高校心理学教育多元化的探究。     

论心理学对医学的作用与影响

随着社会的进步、各学科的发展、医学模式的逐步转变及交叉学科的产生,使得医学与心理学的关系愈加紧密,心理学对医学的影响也是越来越大,这在许多方面有着充分的体现。     

经济心理学的辉煌

随着市场经济在全球范围的扩大,经济理论召唤着心理学的参与,一大批应用经济心理理论著作呈现于书市,如消费心理学、商业心理学、广告心理学、营销心理学、旅游心理学等不一而足,这些操作型的应用心理学的出现,并没有为经济心理学理论带来多少繁荣与兴旺,相反,倒是从经济的表层,映照出经济心理学理论的苍白,因为上述的应用基本上没有脱出人本主义心理学、认知心理学     

人格心理学：人性及其 差异的研究

人格心理学是心理学学科体系中注重从整体的视角探究人性本质的一个分支,它以人性及其差异作为其核心,研究对象是作为整体的人。人格心理学不仅在心理学的学科体系内部处于重要地位,而且在关于人的所有生命科学、社会科学和人文学科中也处于基础性的位置。经过100多年曲折的发展,人格心理学已步入一个新的发展和繁荣时期。近20年来西方人格心理学的研究进入了快速发展阶段,在研究范式、研究方法以及研究内容(包括人格结构、人格动力、人格发展)方面都有了较大的进展。与此同时,我国学者在大量介绍西方人格心理学的基础上,开始着手研究中国人的人格问题。当前中国社会文化背景下的人格心理学研究主题主要包括人格与创造力、人格与人员选拔及安置、人格与贪腐行为、人格与暴力犯罪、人格与疾病以及和谐社会的健全人格建构问题。鉴于人格心理学具有重要的科学价值及其在社会进步中所能做出的重要贡献,建议未来中国人格心理学研究应从研究现代化背景下中国人的人格和研究方法多元化等方面予以加强。     

高校心理学教育的多元化分析

心理学学科是目前高校普遍开设的专业之一．从社会的整体科学应用知识体系来看,心理学涵盖的范围比较广泛,其在多个领域中进行应用,比如高校教育领域、各个单位的管理领域等。心理学的应用需要进行人类行为的分析,在分析的过程,也是一个心理活动应用的过程。总而言之,心理学具备双重性质,不仅具备理论性而且也具备应用实践性,目前来说,其分为理论心理学及其应用心理学两大模块。在该文中,笔者就亲身经历展开高校心理学教育多元化的探究。     

孕育未来的希望,关注幼儿心理健康

现代社会,心理问题日益严重。心理学研究表明,幼儿时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为规范,都在这时奠定基础,所以,关注幼儿心理健康具有重要的意义。     

心理学中的主观范式与客观范式

从主观和客观的视角来看待心理学流派的发展,可将心理学流派看成主观范武与客观范式两大派系。主观范武和客观范武在一定程度上都促进了心理学的发展,分别强调了自身视角中的人的本质．两种范式在人的完整形象的构筑上各有所长,因而有其合理存在的空间。而心理学的整合视野,从根本上要求的是心理学研究立足于入整合本性的完整把握,使心理学能够展现人的全面本质,构筑出入的完整形象。     

走进孩子丰富的内心世界

孩子是父母心中的最爱。孩子的健康成长牵动着父母的心。父母们总是希望自己的孩子能够得到完善的教育,成长为人格健全的人。 俗话常说,三岁看大,七岁看老。人生发展心理学的研究表明,在出生之后的最初几年中,孩子获得的人生经历对于他们一生的成长常常起着关键性的作用,幼年时期形成的行为模式在孩子长大以后很少发生重大变化。     

新中国心理学的重塑（1952—1966）以北大哲学系心理专业的教学活动为例

自1952年院系调整至“文革”前,北京大学心理专业是唯一保留在综合性大学中的心理学教学单位。通过分析这十余年间北大心理专业在院系设置、师资、招生、授课等方面的变化情况,梳理了新中国时期由教学活动中体现的心理学知识体系结构的改变与重塑过程。并指出这样的过程并不是学科内部自身正常的知识“新陈代谢”,而是在国家政治意识形态的影响与社会运动的刺激下完成的。     

再论周亚夫——基于人格心理学的视角

周亚夫是汉代名将,文景时期的重臣,其人以严于治军而闻名,曾率兵平定七国叛乱,后人称赞其"文能安邦、武能治国",但最终却饿死狱中。由于其在中国历史上的特殊地位,周亚夫一直吸引许多学者进行不倦研究。通过对周亚夫行为的分析,他的心理构成逐渐引起了人们探索的兴趣,本文采用西方心理学中的人格心理学方法,主要从其中的气质、性格、动机、情绪以及产生这种心理的影响因素入手,通过分析周亚夫的行为,可以看出,特定的环境造就了周亚夫与众不同的个性,催生出特殊心理结构。他的一些看似不能理解的行为,经过心理学的分析,都有了合理性。因此,从心理学角度考察周亚夫,或许有助于我们更加准确地解读周亚夫。     

基于网络资源的心理学实验教学改革与探索

心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。     

基于网络资源的心理学实验教学改革与探索

心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。     

"三岁看大,七岁看老"的毕生发展心理学分析

本文从毕生发展心理学的角度分析了"三岁看大,七岁看老"这一在我国流传已久的俗语.首先介绍了毕生发展心理学的基本观点,然后利用毕生发展心理学剖析了"三岁看大,七岁看老"这一观点的不足,最后,提出了符合客观实际的人生发展观.     

科学计量视角下认知科学发展研究

认知科学是现代心理学、人工智能、神经科学、语言学、人类学、自然哲学等学科交叉基础上发展起来的综合性学科。本文以科学计量学的方法和可视化技术,将认知科学发展历史划分为萌芽时期、诞生初期和快速发展时期,并通过对各阶段的学科结构、重要著作和重要影响人物的分析,从独特的角度勾勒出认知科学演化发展的历程,为了解和掌握认知科学的发展规律及其与相关学科之间的关系提供了一个新颖的视角。     

教师资格证“国考”下“公共心理学”课程改革之思考——以中学教师资格证考试为例

教师资格证全国统考"公共心理学"考试内容有所删减与扩增,考试形式变化大,题型设置更加灵活,更加注重知识点的融合与实践能力;在"国考"的背景下公共心理学的教学应该通过调整课程内容、增加课时总数,整合教育学与心理学,创新教学方式与方法来帮助师范生更好地适应国考的要求。     

健康心理学研究的回顾与展望

健康是心理学研究与实践的重要目的。本文概述了生理心理学、人格心理学、医学心理学等分支在健康领域的研究历史与进展,特别是我国科学家在相关领域的贡献,展望了我国心理学相关分支的未来发展方向,并提出了心理学在未来国民健康事业中的可能贡献。     

健康心理学研究的回顾与展望

健康是心理学研究与实践的重要目的。本文概述了生理心理学、人格心理学、医学心理学等分支在健康领域的研究历史与进展,特别是我国科学家在相关领域的贡献,展望了我国心理学相关分支的未来发展方向,并提出了心理学在未来国民健康事业中的可能贡献。