中考数学命题中的失误

编拟数学题,是一项严肃而艰苦的工作,马虎不得。本文就近几年各地中考试题中出现的一些失误,分类综述如下,以引起大家注意,希望把中考数学命题工作搞得更好。1 条件不充分 条件不充分,或者说条件不完备,就是所给的题设条件尚不足以推出问题的结论。此类错误常是因对某些条件限制不当而造成的。     

中考数学命题失误例谈

命制一套规范、科学的数学试题,是一项艰苦细致的工作,稍有不慎就会出现纰漏。本文试剖析中考数学试题中的一些失误现象,以期引起命题人员的注意,做到防患于未然。1 叙述不严密 由于题目叙述含糊,干扰学生对题意的理解,使得解答与命题人员的想法相违。 例1.命题“矩形是平行四边形”的逆命题是     

中考数学命题失误例谈

命制一套规范,科学的数学试题,是一项艰苦细致的工作,稍有不慎就会出庇漏.本文试剖析近年中考数学试题中的一些失误现象,以期引起命题人员的注意,做到防患于未然.1.叙述不严密由于题目叙述含糊,干扰考生对题意的理解,使得解答与命题人员的想法相违.例1 命题“矩形是平行四边形”的逆命题是____.剖析:这类试题是中考的常考题型,试题本意是要求考生写出命题“矩形是平行四边形”的逆命题,但考生理解成是一个数学判断而填上     

1995年中考数学命题总结及试卷分析

１９９５年中考数学命题总结及试卷分析王燕春１９９５年中考数学命题工作是本着“以纲为纲，以本为本”的原则，在考虑到中考命题的功能和北京地区的教育现状及其它诸方面因素的基础上进行的。１９９５年本市中考数学的情况是：优秀率１９．８９％，及格率８９．２５％（...     

高考命题失误评析

自从2001年以来，教育部考试中心尝试使用多套高考数学试卷．到了2007年，高考试卷仅理科卷就达到了20套之多．而编拟高考数尝试题是一项艰苦而细致的工作．尽管命题者在命题的科学性、合理性、严谨性等方面作出了很大的努力，但由于各省市自身科研、师资等因素的限制，疏漏现象仍时有发生．而命题失误的定义是一个宽泛的概念，包括答案值得商榷之处、题干本身存在的问题、试题设计存在的偏颇性问题、题目设计技术问题和难度问题等．本文试以近年来各地高考试卷中一些命题的失误现象为例加以剖析，以引起命题者和教学者的注意，避免或减少此类失误．[第一段]     

高考命题失误评析

自从2001年以来,教育部考试中心尝试使用多套高考数学试卷.到了2007年,高考试卷仅理科卷就达到了20套之多.而编拟高考数学试题是一项艰苦而细致的工作.尽管命题者在命题的科学性、合理性、严谨性等方面作出了很大的努力,     

中考命题失误例析

考卷命题是教师的基本功,然而在各级各类的考试中,错题却时有发生。笔者仅以中考题中出现过的四例错题加以剖析。 一、结果与实际不符形成错题 [例1] 把“8V 16W”和“16V 64W”的两盏灯泡串联到16V的电路中,比较两盏灯泡的实际功率,结果是 ( ) A.“16V 64W”的灯泡大:B.“8V 16W”的灯泡大; C.一样大; D.不能确定哪个较大。 [析] 原题的标准答案是C,串联电路的电流强度I相等,由P_实=I~2R可知:P_实与R成正比。命题人认为在灯丝电阻不随电压改变而改变的情况下,灯丝     

中考数学命题的几类失误分析与思考

中考是九年义务教育阶段最重要的一次考试.自然而然,中考命题成为了一项艰巨而严肃的工作,它不仅对命题者学科素养要求较高,而且对逻辑关系、书面表达、心理素质等要求较高.因此,中考命题偶尔会出现失误.本文中分析中考数学命题中的常见失误,以期对命题工作的优化有所帮助.     

普洱市中考数学命题特点及趋向评析

中考命题是教育评价中的一个环节,同时它也是初中教学的指挥棒。2010年普洱市初中升学考试首次自行命题。研究、分析普洱市中考命题的特点及趋向对普洱市初中数学教学有着重要的意义。     

2007年数学中考命题之我见

2007年是我省全面进入新课程、实施新中考的第二年．按照我国推行各类新课程改革中“稳步推进、小步快跑”的思路，今年中考命题将遵守“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高”的指导思想，试题设置会更符合新课程标准的要求．现对2007年中考数学命题的走向作一预测，个人之见解，供大家参考．     

2007年数学中考命题之我见

2007年是我省全面进入新课程、实施新中考的第二年.按照我国推行各类新课程改革中"稳步推进、小步快跑"的思路,今年中考命题将遵守"在继承中发展,在发展中创新,在创新中提高"的指导思想,试题设置会更符合新课程标准的要求.现对2007年中考数学命题的走向作一预测,个人之见解,供大家参考.     

2005年中考数学命题展望

初中毕业升学考试是学生结束目前义务教育阶段学习的一次重要考试，它不仅是对学生学习水平的一次综合性测试，也是对教师教学水平的一次终结性评价．在效果上，应有利于今后初中数学教学工作的改革与创新，充分发挥中考的导向功能，有效地考查学生的知识、技能、潜能和综合数学素质；在功能上，     

2002年数学中考命题趋势

根据近年教育部对中考工作的指导性意见和全国中考数学命题改革的研讨结果，又在研究和分析全国各地２００１年中考数学试题的基础上，提出２００２年中考数学命题趋势．１．仍然根据《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）》和九义教材命题，保证基础知识教学．２．以课本题原型为主，题量基本保持不变，每份试卷可能设置一至两个探究性问题，尤其在几何问题中．３．试题将受《基础教育课程改革纲要》的影响和冲击，增大应用性、开放性、探索性问题的题量和分值，降低试题难度，特别是几何题的难度，以逐步向新的数学课…     

2007年数学中考命题之我见

2007年是我省全面进入新课程、实施新中考的第二年.按照我国推行各类新课程改革中"稳步推进、小步快跑"的思路,今年中考命题将遵守"在继承中发展,在发展中创新,在创新中提高"的指导思想,试题设置会更符合新课程标准的要求.现对2007年中考数学命题的走向作一预测,个人之见解,供大家参考.     

1995年初中毕业会考数学命题综述

1995年,初中毕业会考(以下简称会考)数学命题共命制了3套试卷,其中根据统编教材命制了正卷和备用卷两套,根据义务教育新教材专为实验地区冷水江市命制了“义教试题”一套。三套试题在知识点抽样和难度控制方面略有差异,但总的命题指导思想是一致的,这些思想仍将是今后命题的基本原则。 一、紧扣《考标》,注重全面考查“双基”。 会考数学试题担负着全面检查、评价初中数学教     

1995年高考语文失误评析及教学建议

今年的高考语文试卷给人的总体印象是在继承稳定的基础上开拓创新。具体表现在: 考试内容紧扣《高考语文说明》。全卷共6大题33小题,大致覆盖《高考语文说明》中规定的30项考试内容的28项(仅“辨析结构复杂的长句”、“理解和运用常见的修辞方法和句式”两项未涉及)。可见命题严格依据《高考语文说明》,比较全面地检测考生的语文学科能力。这无疑对中学语文教学有积极的导向作用。 试卷结构更为合理。今年的试卷,把科技说明文阅读单独设立一大题,且并入第Ⅰ卷,使第Ⅰ卷均为单项选择题,第Ⅱ卷为其它题型。试卷结     

1995年中考化学命题总结及试卷分析

１９９５年中考化学命题总结及试卷分析张立言一、命题的指导思想和原则１．依据《全日制中学化学教学大纲（修订本）》、《初级中学课本化学全一册》和《北京市１９９５年初中毕业、升学统一考试说明（化学）》（以下分别简称《大纲》、《课本》和《中考说明》）进行命题...     

2004年中考物理试题评析及2005年中考物理命题倾向

2004年我省的中考物理试题，以立足双基、强调能力、注重实践、追求创新为基本指导思想，特别注重以能力立意、以真实情景选材、渗透（体现）新课程理念，保持稳定，但稳中有变，试题质量比往年有所提高。有如下显著特点：