概率模型在运动心理学中的应用

在心理学研究中，概率模型已得到了广泛的应用。其主要原因在于，它可以解决许多“经典测试理论”（Classical Test Theory，CTT）所不能解决的问题。例如，可以在具体的模型框架下获取测试特征的测量数据，还可以诊断分析问卷的内部特性、并像结构方程那样测试验证模型和理论。另外，由于概率模型的随机独立性特征，还可以独立地同时测量多面参数，并用于拟合测试等等，这些都是CTT无法比拟的。     

多维焦虑理论的构建及其在运动训练中的应用

综述了近年来运动心理学界对焦虑问题研究的主要成果,阐述了焦虑的三维度理论,即焦虑的强度、焦虑的方向性及焦虑的频率,并提出了在此理论模式下,焦虑理论在运动训练领域的应用前景。     

生理生化指标在运动心理学中的应用

运动心理学在调节运动员情绪,保证运动员坚持、有效训练中起着非常重要作用。随着运动心理学发展,同时为了更为客观的判断受试者心理状态,机体生理、生化等指标被引入到运动心理学研究领域中来。本文就生理生化指标在运动心理学中的应用现状、前景以及不足作一综述,希望能为广大学者的研究工作起到抛砖引玉的作用。     

质性研究在我国运动心理学中的应用

采用文献资料法和逻辑分析法,探讨质性研究与量化研究的联系以及质性研究与定性研究的区别,综述质性研究在我国运动心理学研究中的运用,并为质性研究在运动心理学中的广泛应用提出新的思路与方法.     

运动心理学及运动心理学技术体系初探

应用心理学是研究心理学应用的原理、技术和运用三位一体的心理学学科。本从这一角度对运动心理学的内涵和学科体系进行了重新阐释，认为运动心理学是运动心理学原理、技术、实际运用三位一体的心理学学科体系，运动心理技术是该体系的关键．并对运动心理技术体系作了进一步的探索。     

运动心理学在残疾人体育领域中的应用研究综述

从心理技能训练、心境状态、焦虑、心理健康和研究方法等方面对国内外运动心理学在残疾人体育领域中的应用研究进行了综述。     

运动心理学在游泳教学中的运用

采取对比实验探讨运动心理学在学校游泳教学中运用的实效性。教学实验结果显示 :采用运动心理学原理进行教学有利于创造和谐、愉快的教学环境 ,调动学生的积极性和主动性 ,教学效果优于传统教学     

浅谈运动心理学在体育教学中的应用

随着体育运动科学技术的飞跃发展 ,越来越多的人们开始把心理学运用到体育学中。运用心理学 ,研究教学对象的心理活动 ,掌握学生在体育教学中的心理活动特点 ,使体育教学向更科学化更完整的方向发展。1　激发学生的学习动机 ,调动学习积极性1)对学生进行体育课学习的目的与任务的教育 ,激发学生的学习动机。体育是学校教育的重要组成部分。然而有相当一部分同学对体育不太感兴趣 ,认为体育可有可无 ,可以说这些学生对体育课的目的与任务是不明确的。教师应加强这方面的教育 ,使他们真正认识到健康的体魄和充沛的精力是完成大学繁重的学习任…     

运动心理学在跨栏跑教学中的应用

本文论述了运动心理学在跨栏跑教学中的应用.建立栏感,包括动作感、距离感和节奏感。用空、虚、低、近的方法克服学习跨栏跑的心理障碍,并探讨了在跨栏跑教学中建立良好的心理定势,包括兴趣、信心、情绪等方面的因素。     

自我决定理论视域下运动心理学课程思政改革创新研究

新时代高等院校的课程思政改革致力于深入挖掘专业课中的思想政治资源,有效发挥课堂育人的主渠道功能。在此目标指引下,体育类院校专业课程的课程思政改革势在必行,运动心理学是体育类高校体育运动类专业的本科骨干课程。动机的自我决定理论认为,人天生就有追求身心成长和能力发展的倾向,但需要环境提供持续的营养和支持。基于此,运动心理学课程思政从自我决定理论出发,立足于对学生个体特征和不同学习需求的分析,紧紧围绕如何满足其自主性、能力感和归属感来设计并实践激发和内化学生协同吸收专业知识和思政资源的动机环境,在具体教改中实现了5个方面的经验:以生为本,精心引入与专业深度融合的思政资源来激发动机的教学内容上的“精”;“师”是基础,着力构建专业教师团队确保课程思政教师队伍上的“专”;问号课堂,“问”出融会贯通专业知识和思政资源的教学过程上的“问”;活学活用,构建问题情境促进思政资源内化的教学设计上的“活”;知行合一,做中学,磨砺意志深度夯实思政教育的教学手段上的“实”。另外,要全面推进课程思政,还需注意完善教师全员育人的教学理念、着重分析学生的个性特征、打造多部门协同合作的“育人共同体”,以构建高校专业课课程思政改革的全员全程全方位育人体系。     

网络计划技术在体育管理中的应用

网络计划技术是运筹学的一个分支,由于该方法兼顾技术和管理两大领域,在系统工程中的应用效益明显。该方法又分为ＣＰＭ法和ＰＥＲＴ法两种。两者区别仅在于后者引入了“不确定性”,即工程中各项具体工作的用时事先不能确定。鉴于长期积累的经验,在运动竞赛中各单项用时基本可以确定,使当事者较易接受。     

联邦德国的公共体育管理

联邦德国的公共体育管理是指联邦政府根据基本法的条例制定和实施各种体育政策和措施的总称。联邦政府按照辅助原则行使其扶助权利，即“国家的促进体育作用实际上是对自助的帮助”，是在自治体育团体需要帮助时才给予的援助。联邦政府以放弃直接的干预行为转而承担部分财政援助的方式来实现其宏观调控的目的和基本法的义务。     

我国体育市场投资前景分析

体育市场是体育消费的场所,又是体育产业现实的规模、结构、质量和效益的具体表现形式。主要探讨了我国体育市场的分类、各类体育市场发展阶段的判断、我国体育市场发展面临的挑战和机遇、“十五”期间我国体育市场发展重点与路径的选择。     

我国社区体育发展趋势的社会学思考

从社会学的视角对群众体育、社区体育的起因，两者的关系及社区体育未来的发展趋势作了阐述。文章认为：传统的群众体育是中国单位现象的产物。随着单位现象的弱化，群众体育将回归社会，使社区体育得到发展。社区体育将按着这样的脉络发展，个人自发的体育锻炼→家庭体育→体育社会团体的兴起→社区体育     

我国体育经纪人的管理

简述了我国经纪人发展过程;讨论了经纪人的含义;分析、研究了我国体育经纪人的发展现状;论述了规范体育经纪人活动的目的、体育经纪人管理的主要环节和体育经纪人管理过程中的一些具体问题;提出了下一步体育经纪人管理工作的思路。     

试析体育彩票买卖中的法律关系

通过对行政法理论和民法理论的研究,运用民法等法律、法规以及<体育彩票销售管理暂行办法>,从法律角度分析了体育彩票买卖中发生的各种现象及其法律关系,以便于解决体育彩票买卖过程中出现的问题,推动我国体育彩票事业健康有序地发展.     

我国城市社区体育的发展模式──对我国城市社区体育的探讨之三

在讨论了构建我国城市社区体育发展模式的基本依据的基础上,提出我国城市社区体育由领导、协调和操作三个子系统构成。街道社区在结构中居于核心地位,发挥着重要的中介作用。该模式具有福利性与经营性相结合的运行机制,它与其他社会形态和社会活动互相补充。     

民族传统体育在全民健身中的特殊作用

在论述民族传统体育内容、特点的基础上,进一步阐述了民族传统体育在全民健身运动中的特殊作用。     

“以人为本”——新世纪体育发展的基本理念

采用文献和逻辑方法．综述了20世纪人类发展观由“以物为中心”向“以人为中心”的转变进程，阐述了马克思主义关于人与社会协调发展的思想内涵，分析了新世纪我国提出的“以人为本”促进经济和社会协调发展，提高人民生活质量的指导思想．对“以人为本”作为新世纪体育发展理念的背景和理论基础作出客观判断，旨在理性地认识新世纪体育事业的发展。