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1.
自造自打双杆球就是利用三个以上的球,由击球员发挥主观能动性,自调位、找角、自造、自打双杆球,形成攻势。它要求击球员有较高的战术意识,靠的是大胆设想,巧妙构思,细腻操作,熟练驾驭才能击打成功。成功的自打双杆既可用来扩大和巩固优势,也可用于扭转乾坤,改变被动局面。基此,深刻认识自打双杆的战术价值,努力钻研其特点规律,刻苦练习调控技能,对提高门球竞技水平尤为重要。自造自打双杆球的形式多样,种类繁多,下面列举几种形式:  相似文献   

2.
比赛即将结束,双方比分11:13白方领先。轮及①球起杆。已过二门的①球在三门右柱后方约4厘米处,②球在三门前中间8厘米处,但隔门柱难以直接撞击(见图示)。1号击球员瞄准左门柱前2厘米的点,用中等力度击出自球使球偏心撞击左门柱后反弹回来呈逆向旋转前进,当其同②球相碰撞时,①球已由球门后方整体越过球门线移到球门前位置,而逆向旋转的自球偏心撞击②球后,则沿撞击点的切线方向移动,再次越过球门线停止在三门后。等被撞击的②球也停止在界内后,站在球门左侧观察进门情况的主裁判确认后宣判:“撞击2号,1号三门得分”。打成双杆球。1号击球员…  相似文献   

3.
受双杆球作用的诱惑,门球场上盲目追求双杆球的现象经常出现,因而导致失败的情况也经常发生。须知,任何一种技战术的运用都要因时、因势、因人、因利而定,切不可盲目从事。就双杆球而言,不该造的一定不能造,不该打的一定不能打。举例如下:  相似文献   

4.
众所周知,在门球比赛中,打成双杆球,具有很大的威力,对于远距离过门得分、撞柱或攻击对方远距离球群有利。但运用不好,也会带来不利的结果。下面分述不宜打双杆球的几例:  相似文献   

5.
有一场球,当4号击球员进场时,比赛时间还剩35秒,场上比分为9:8,红方领先。许多观众都看好应击打⑥球与⑧球,然后送至二门前,再用②球为⑥球摆门后双杆,自球再为⑥球过二门后摆接力奔三门。但白方指挥员担心⑤球撞闪⑦球撞柱,⑤球过三门后实施远冲而失去胜机,即令④球远冲⑤球和⑦球。4号击球员沉着冷静,一杆远射,恰到好处,正中⑤球,可惜双双出  相似文献   

6.
在门球实战中,为了打成双杆球,同时考虑避免球集中遭受对方远攻,指挥员常常要求运动员将球摆成适当角度。但是,由于有些运动员不掌握造打技巧,成功率较低。本人经研究实践,发现用垂线确定瞄点打角度双杆球成功率极高。介绍如下:  相似文献   

7.
双杆球是门球战术进攻重要手段之一。但摆造双杆球技术要求高,往往因重复撞击、摆放角度不合适等而失败。下面把个人实践体会介绍给球友,供参考。  相似文献   

8.
《04规则》实施三年了,三年来的实践证明规则中的"附则3"是正确的,但其中的具体内容又亟待充实和完善。现就"附则3"再谈"限制双杆球或多杆球"。双杆球和多杆球的出现是门球运动发展的产物,并在其存在的历史阶段内起积极作用,这是不可否认的事实。即便如此,也还要对其进行具体分析,而不可采取肯定一切或否定一切的态度。"可视情况采取不同的方式限制双杆球或多杆球",体现了唯物辩证法的思想。而至今门球场上存在的不加限制的双杆球或多杆球中有不少种类是极其不公平、有消极性和局限性的,任其发展  相似文献   

9.
擦边球和双杆球是攻击力极强的战术球,打好一次擦边球或双杆球,就能够有效地攻击对方或得分。然而在比赛的最后阶段,擦边球则是多得分的重要手段,能够实现双杆球不能实现或很难实现的战术目标。下面几例说明其理。一、一杆3分。⑥球已过二门在三门后1米处压线,②球已过二门在⑥球前20厘米处,并有⑥球擦击奔三门前的角度。轮及④球起杆(已过二门在⑥球附近界外),如进场接近②球为⑥球摆双杆难度不大,但⑥球  相似文献   

10.
一场比赛进行到中局,场上比分8:9红方领先。轮及⑤球起杆,⑤球在三角附近撞击⑨球和③球打成双杆球,闪送⑨球接近⑩球,闪送③球至三角附近,场上态势如图所示。这个双杆球该怎样用?是打掉⑥球还是⑧球?队员间产生争议。赛后,教练员为了统一认识和提高队员的技战术水平,针对这个问题组织大家进行了一场讨论。主张打掉⑥球的队员认为:⑥球是起杆球,并能进二门得分,阻止对方得分也是应用的战术手段。主张打掉⑧球的队员则  相似文献   

11.
双杆球的威力众所周知。但是,双杆球的威力不能概而论之,不同的双杆球其潜能和威力也往往是不同的。威力最大者当属顺向连号双杆球,它比一般双杆球具有更大的杀伤力。什么是顺向连号双杆球呢?例如,①球撞③、⑤  相似文献   

12.
双杆球有很强的攻击力,往往具有扭转战局、转败为胜的重要作用。但是,贪打双杆球陷入误区的情况时有发生。现就我市去年重阳节门球赛中,出现的六个战例介绍出来,供球友们参考。例1:贪打双杆不如送球靠边场上态势见图1  相似文献   

13.
在门球比赛中,双杆球或多杆球起着举足轻重的作用。一场球因某号球员打了个双杆球,将对方临杆球打掉,然后把对方后号球拿来为己方所用,从此己方双杆球甚至多杆球连连出现,使对方只有招架之功,无还手之力,形成了一边倒的局面。于是,一些球友就根据《04规则》附则第3条"可视情况采取不同的方式限制双杆球或多杆球"的规定,呼吁取消或限制双杆球。而我的意见是双杆球还是不限制为好。其理由一是,《04规则》的最大特点是与国际接轨,如果我们取消或限制了双杆球,我们的球员必然在打双杆球、制造双杆球上少下工夫,打造双杆球的技术和能力会大大降低。而国际比赛不限制双杆球和多杆球,我们怎能在国际赛场上取得好成绩呢?其理由二是,造打门前、门后、边角的双杆球,本身是  相似文献   

14.
门球中的双杆球魅力无穷,可使陷入绝境的一方起死回生,也可使领先的一方将对手控于股掌之中而稳操胜券。任何一支队伍在比赛中都极力想要打造和多造双杆力争控制权。但是这两年随着门球技战术的提高,在赛场上经常出现一方占据优势后而连续打造双杆球,将对方控制得毫无反击之力,形成多半场的球赛只有主动方表演,而被动方只能将界外球击入场地,队员则在场外站立。2005年全国锦标赛的冠亚军决赛上,湖南队在第12分  相似文献   

15.
打双杆或多杆球大家有不同的见解和设想,这有益于门球运动更趋向合理方面前进。有人主张取消双杆或多杆球,我认为有条件地限制双杆或多杆球是必要的。若取消双杆或多杆球,就会取消一些门球的技巧和兴趣,这不利于门球竞技的提高。但双杆或多杆球确实威力很大,不加限制地打双杆或多杆球,对提高比赛的观赏性以及个人球技的提高无益。基此,限制双杆或多杆球势在必行,但其方法要不增加裁判的难度,避免过程繁琐为好。我的初步设想是:1、自球起杆时撞击下号连号球打成双杆球有效。2、起杆球同时撞击两个或多个下号连号球(被撞击球的先后次序不限),为有效双杆或多杆球。比如:①球起杆同时撞击③、⑤球或④、③球。3、起杆球过二门或三门,同时撞击下号连号球(门前门后  相似文献   

16.
在高水平的门球比赛中,是否限制双杆球,是目前热门的话题之一。有人主张不限制双杆球,能促进门球技术的提高。有人认为过多地造打双杆球,容易引起一边倒,影响门球的观赏性。门球规则在附则中规定:可视情况采取不同的方式限制双杆球或多杆球。笔者就此课题,在2006年5月第三届全国体育大会门球赛场上,做了一次调查:一、记录了34场球,场场都有双杆球,从1个到9个不等,共造打了125个双杆球,平均每场3.67个。平地双杆球有89个,占71.2%。过门双杆球有36个,占28.8%。  相似文献   

17.
《2004规则》附则3提出“可视情况采取不同的方式限制双杆球和多杆球。”此项规定的初衷当然与近几年对双杆球的利弊争端有关联。虽然酌情限制双杆球和多杆球已是有法可依了,但在各地不同层次、不同规模的比赛活动中切实采取限制或取消措施的尚无报道。笔者根据自己所见、所闻、所思,愿就此问题发表一点看法,与朋友们商榷。想当年,在门球运动初盛时期,因为在过一门后撞击他球可获得双杆或多杆的续击权,精明的教练员和技术高手们便趋之若鹜地在一门前后大做文章。把比赛弄的失色乏味,场面冷冷清清。群众对此议论纷纷。中国门球协会采取断然措…  相似文献   

18.
门球“规则”是门球运动的法规,“附则”是规则的重要组成部分,不可“仅供参考”,不可“为我所取”。这样做只会导致对《规则》的执行不力,客观上会损伤《规则》的整体性。门球《04规则》中的《附则》有五条,很有利于技战术的提高。由于后三条还缺少基本内容,在实践中不便实施。因此,不少球赛对“附则”采取了随意性。这样,就影响了“附则”应有的规定性。随着门球运动的发展,急需对后三条充实基本内容,使之规范化。在此,仅就“附则”中之3限制双杆或多杆球,说点肤浅之言,以求抛砖引玉。双杆或多杆球的出现和存在,有其合理性,起了一定积极作…  相似文献   

19.
在门球比赛中,往往会遇到如下的情况:在杆球与右斜前方两个球(两球或密贴或相距1~2厘米)相距20厘米左右,按常规正击自球去撞击右斜前方两个目标球肯定没有双杆球。笔者在长期实践中,摸索出一种巧打双杆球的方法,供球友们参考。其方法是:两手稳握球杆,将槌头悬空离地面3.7厘米左右(球的半径),槌头侧面离自球10厘米左右,槌头端面平面和自球被击点相切,两臂从左向右摆杆,槌头端面接触自球时是一种由左向右的撞击力。这样,自球成侧旋式向前运动,往往在侧旋运动中先后撞上了两个目标球。这样就巧打成了双杆球,如两个目标球在自球的左斜前方,则悬杆、摆杆改变方向即可。打这种技巧球要特别注意的是,摆杆力量要合适,使自球在侧旋运动中一定要撞击上目标球,即使没打上双杆球,也要撞  相似文献   

20.
门球比赛中的双杆球具有很大威力,它能打击对方的要害球、干扰对方的战略部署,也是己方夺隘争分、打活全局的有效手段。但在实用时,还是要细心、谨慎,做全面分析。稍一疏忽,就可能事倍功半,甚至适得其反。现摘录数例,供球友鉴赏。例一,选打关键球。(见图1)比赛进入了第四轮,比分为12:9,红方领先。此时,⑤球进三门后撞上①球打成双杆。将①球送到⑨球右侧  相似文献   

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