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"细节决定成败!"在我一年多的教育教学生活中,事实不断验证这句话的正确性.上大学的时候,我单纯地认为只要专业知识扎实,心理学、教育学知识过硬,就可以走上讲台,做一名合格的教师."学而知不足,教然后知困."当我真正踏上那三尺人生舞台时,当我第一次面对那62双眼睛,62个精灵时, 相似文献
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细节决定成败。班主任在班级管理中需要关注细节,细节决定班级管理的成败,如何细化班级管理?本文主要从常规班级管理细化,检测督促的细化,对每一位学生心理、成绩的变化的观察等角度管理班级。 相似文献
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正老子曰:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"学校无琐事,事事皆育人。每个教育事件,每段教育情境其实都是由许多的细节组合起来的。细节虽细,却能折射出整个教育事业的成败。每一种行为习惯、意志品质的养成都不是一朝一夕的,这就要求学校教育工作要做细,要从细节处着眼,"细"到学生的一言一行,"细"到学生的心灵深处,把大道理融入到一个个小环节、小问题之中,从小事做起,在小中见大,才能最终解决教育问题,提高学生自我教育的效果。一、刻画细节,让校园更加和谐温馨 相似文献
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张军 《中学政治教学参考》2011,(8):27-28
“使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。”把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做,花大力气去做,把小事做细、做全面,做到细致严谨。比如备课中的问题设计,问什么问题、怎样问、何时问都要进行慎重的考虑和选择,争取使每个问题都问得有价值,有针对性,以此提高课堂效度。只有了解自己的教育对象.才能对其进行正确、有效的教育和引导。 相似文献
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班主任的工作是千头万绪的。班主任在班级管理中必须从大处着眼,小处着手,关注细节,一定要善于利用细节去感染、教育、管理学生。“细节决定成败”绝非虚言。 相似文献
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新课程改革给我们的教育带来了生机与活力,在新课改不断深入发展的今天,我们老师在沐浴新课改阳光的同时,也应该不断地去实践、思考、总结。作为一名年轻的音乐教师,我也一直在尝试、探索如何才能使我的课堂教学达到和谐与高效。 相似文献
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王统山 《新课程导学(上)》2013,(7)
班主任对于班级管理的重要性,不言而喻.要做一名优秀的班主任,就必须能够从小事入手,利用细节去感染和教育学生.本文结合笔者多年担任班主任一职的经验,从几个方面出发,探讨班主任日常班级管理中的若干细节. 相似文献
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建构主义学习观在强调学习者的主体地位同时,主张教学设计应以问题或任务为核心来展开学习.关注教学细节可以提升教学机智,使课堂教学不断趋于合理化、精致化、智慧化. 相似文献
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图书馆要响应丰富人民精神文化生活的号召,围绕图书馆工作,通过深化服务理念,从细节上提高其文化服务水平。 相似文献
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细节决定生物化学实验的成败 总被引:1,自引:0,他引:1
乔明艳 《广西教育学院学报》2010,(1):118-119
生化实验不成功的原因是多种多样的。这要求我们指导老师在实验教学中认真思考,善于答疑,培养学生分析问题、解决问题的能力,让学生学有所成,为今后从事临床和科研工作奠定坚实的基础。 相似文献
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有一句话说:教育无小事,事事皆教育。从教以来,我在班级管理始终遵循从小事做起,从细节抓起,坚持不懈,在成就学生的同时,也增强了自身的专业技能。我曾经中途接手过一个初二年级"差班",该班学生非常活跃,初二阶段在学校历次对班级卫生、日常行为、两操秩序等专项考评中,很少有不"垫底"的情况。升入初二后,学生逆反心理加剧,与原班主任产生了不可调和的矛盾,学校安排我接任。我深知初二阶段学生已经没有了初一新入学 相似文献
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“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。所以,大礼不辞小让,细节决定成败。在班主任工作中,注重细节的班主任所带给学生的不仅仅是亲和力,在学生习惯的养成,甚至是性格的塑造上也都有其不可替代的作用。 相似文献