试述新世纪图书馆员的素质与要求

新世纪图书馆面临着信息社会带来的机遇和挑战,作为新世纪的馆员必须具备应有的素质和更高的要求,这是迎接挑战,抓住机遇,使图书馆事业发生质变的关键因素。     

素质教育中图书馆员应具备的基本素质

本文主要从培养学生道德风尚、智力资源开发、创新品质等方面论述图书馆员在素质教育中应具备的基本素质。     

论信息时代图书馆员的素质教育

本文针对信息时代图书馆事业面临的新的挑战，提出了对图书馆员进行素质教育的要求，并从职业道德素质、专业知识素质、信息素质、创新意识和人际交往能力这五个方面论述了素质教育的具体内容。     

论信息社会图书馆员的素质教育

本文论述信息社会图书馆员素质教育的涵义与内容,并结合实际工作阐述图书馆员素质教育的主要方式。     

人文精神与图书馆员素质教育

图书馆员的首要素质就是具备深广博大的人文精神。我国图书馆界的人文精神缺失主要表现在人本意识缺失、人文情怀缺失、平民意识缺失三个方面。转型期的图书馆，全面提升馆员综合素质，培育人文精神已是当务之急。     

试论新世纪高校图书馆员的素质建设

本文着重阐述高校图书馆在信息技术蓬勃发展的新世纪，要更好地服务于教学、科研工作，务必采取有效措施不断提高图书馆员综合素质，以适应时代发展的需要，迎接知识经济的挑战。     

论信息社会图书馆员的信息素质教育

面对信息社会的挑战，图书工作者应采取积极的应对措施，及时调整自己的知识结构，自觉接受信息素质教育。     

浅谈图书馆员的自我素质教育

本文阐述了在社会实践中图书馆员进行自我素质教育的具体方法。     

高校图书馆员素质探讨

通过对高校图书馆人员现状的剖析，本文从思想素质、职业道德、知识素质、业务素质、信息素质等方面对图书馆员的素质进行了阐述，揭示了高校图书馆员素质的内涵，为高校图书馆员综合素质的培养提供依据。     

论高校图书馆员的学者化

文章认为图书馆员学者化是高校图书馆工作的特有性质提出的必然要求,是发展高校素质教育的必然要求,是知识经济发展的必然要求,也是高校图书馆工作改革的必然要求。     

知识经济时代图书馆员的素质要求

21世纪将是一个知识、信息、通信的时代,是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代.它的繁荣不取决于资源、资本,以及硬件技术的数量、规模和增量,而直接依赖于知识或有效信息的积累和利用.     

21世纪的图书馆员及其素质教育

２１世纪的图书馆将逐步转变传统图书馆的形象．成为现代化、智能化、网络化、社会化、国际化的文献信息机构。图书馆工作人员正面临着知识结构的完善、思维方式的转变、技术能力的提高等重大问题。培养造就一支具有超前意识、包容世界最新观念与先进技术的人才队伍已迫在眉睫。１ ２１世纪对图书馆员的素质要求 ２１世纪的图书馆员不但应具有较高的科学文化素质。健康的心理素质，还应具备现代思想观念、精神品格、竞争精神、事业成就感和必要的现代化知识和技能．１．１ 具有现代化的思想和观念。以往的图书馆员在思想上往往受传统习惯的…     

新世纪对图书馆员的新要求

即将到来的 2 1世纪是知识经济时代 ,这已成为共识。这一变化必然引起图书馆这一知识密集型行业的巨大变化 ,同时对新世纪的图书馆员提出新的更高的要求。但目前知识经济对图书馆的影响还众说纷纭 ,笔者仅就所闻所想论述如下。1　知识经济概说知识经济即以知识为基础的经济 ,是以智力资源的占有、配置 ,以科学技术为主的知识的生产、分配、使用 (消费 )为最重要因素的经济。简而言之 ,就是邓小平同志指出的“科学技术是第一生产力。”知识经济在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素 ,在生产中以高科技产业为支柱。因而 ,知识经济的社…     

对现代图书馆员进行素质教育的思考

本文论述了对现代图书馆员进行素质教育的必要性；阐述了图书馆员应具备的素质及对其进行素质教育的内容和途径。     

图书馆员素质与信息素质教育

论述了图书馆员素质在近几年的发展、变化过程,阐述了信息素质教育的重要性,强调了图书馆员素质的提高急需信息素质教育的补充,并提出了实施信息素质教育的可行方法和途径。