小学生作文兴趣培养谈

兴趣,是人们对某种事物的好奇而产生的一种心理活动的倾向性。当学生对学习有兴趣时,就会产生鼓舞力量,发挥其积极性和创造性。在小学生作文课教学中,针对学生的“作文难”现象,更应从多方面培养他们的作文兴趣。 一、说与写紧密结合,使学生产生作文兴趣     

谈学困生作文兴趣培养

语文教学在教学工作中算得上是一个＂老大难＂,而作文教学又是语文教学中的一个＂老大难＂,教师如何面对最难面对的学生——学困生？学困生最难做的事——写作文,文章观点鲜明地提出＂培养学困生作文兴趣的重要性及方法策略＂,文字精炼,论据充分,既有精辟的理论论述,又有真实鲜活的事例,具有一定的现实意义。     

谈学困生作文兴趣培养

语文教学在教学工作中算得上是一个"老大难",而作文教学又是语文教学中的一个"老大难",教师如何面对最难面对的学生——学困生?学困生最难做的事——写作文,文章观点鲜明地提出"培养学困生作文兴趣的重要性及方法策略",文字精炼,论据充分,既有精辟的理论论述,又有真实鲜活的事例,具有一定的现实意义。     

谈小学生作文兴趣的培养

作文教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能走进生活,去品味其情趣,才会有向人表达的欲望。那么,如何培养学生的作文兴趣呢?一、力求以情感人,唤起兴趣1.让教学语言富有情感。我在教学中力求语言生动、形象,带有强烈情感。就连学生发言的评价,我也注意措辞和语气,给予强化式的鼓励赞扬。教学中努力做到活泼多样,动静结合,来调动学生学习的积极     

谈初中生作文兴趣的培养

<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,它占据了语文教学很大的比重。但从目前的教学情况来看,普遍存在着"学生怕写、教师怕教"的现象。如何激发学生的写作兴趣,成了当前作文教学亟待解决的问题。笔者就试图从三方面具体阐述培养初中生习作兴趣的方法。一、话题诱发教师在设计话题时,应尽量选取与学生的生活经验相关的命题,引起学生的写作兴趣。也要尽可能地加以创新,使得作文题目较为新颖别致、含义深刻,充     

谈学生作文兴趣的培养

小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣。如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“要我写”为“我要写”,那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了。因此,要提高学生的作文水平．除了加强基础知识和写作技能的教学外,最重要的还是要在培养兴趣上下工夫,让学生乐于作文。如何培养小学生作文的兴趣呢？     

谈学生作文兴趣的培养

君子教导别人正如教人射术,张满弓而不发箭,只做出跃跃欲试的状态来加以引导。他能不难不易地在恰到好处的中道上站立指导别人,这样,学习的人就能紧紧追随。在作文教学中,如何找准一个适当的位置,     

谈学生作文兴趣的培养

君子教导别人正如教人射术，张满弓而不发箭，只做出跃跃欲试的状态来加以引导。他能不难不易地在恰到好处的中道上站立指导别人，这样，学习的人就能紧紧追随。     

谈小学生作文兴趣的培养

要使学生乐学作文、乐写作文,重要的一点是培养学生的作文兴趣。教学中可通过实践活动、观察生活、教师人文关怀和增强作文的实用性激发和培养学生的作文兴趣。     

谈小学生作文兴趣的培养

小学语文教学中令我们最为头痛的问题莫过于最难教的作文了。对学生而言,感觉最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个令人“头痛”的病因,然后对症下药,来激发学生的写作兴趣,使学生有话可写,甚至变成爱写作文,如果孩子们能把写作文当成一种享受。那该是一件多么美妙的事呀!不少小学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,想破脑袋似的想一句写一句,但是还是无法按时完成老师布置的某一篇作文。如何改变这种现象呢？     

小学生作文兴趣培养摭谈

《语文课程标准》指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”我们每一位语文老师都把作文教学作为了语文教学的重中之重,然而,我们也知道,学生特别怕做作文。如何解决这一矛盾,提高学生的作文水平,在长期的作文实践中。经过探索,我觉得应从培养学生的作文兴趣入手,正如孔子所言：“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”可见,兴趣是作文成功的第一要素,兴趣是最好的导师。那么,如何培养学生的作文兴趣呢？     

培养学生作文兴趣点滴谈

中小学生普遍怕作文,尤其是小学生更怕作文。这既有学生的心理因素,也有教师的指导和培养问题。如何才能使学生由害怕作文而转为喜爱作文,由被动而转为主动呢？下面谈谈笔者的点滴做法。1、即兴观察,现炒现卖。即让中小学学生对某一景、某一物、某一人的某一局部（例如观察人的外貌、某一物的形状特征等）,作几分钟的观察后,用几句话表达出来,师生当场检查,共同评定。这不仅能培养学生的观察能力,同时,也培养了学生作文的兴趣。2、根据课文的有关内容,引导学生展开想象,进行大胆的思维。例如小学语文教材中的《很和小羊》一课,…     

试谈学生作文兴趣的培养

一提起作文,许多学生就望而生畏,把写作看成一件苦差事,然而,作文对学生来说又是极其重要的,它不仅能反映一个学生的语言表达能力,更能反映学生的思想水平、审美     

也谈小学生作文兴趣的培养

作文是一种语言表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才有激发倾吐的欲望,写作的动机和创作表达的热情。浓厚的兴趣正是作文的一种良性的,有效的刺激和动力的源泉。目前不少学生怕作文,认为作文是一种苦"差事",产生一种谈"文"色变的压抑心理。只有激发写作的兴趣,学生才能爱写,才能从     

-tg谈小学生作文兴趣的培养

作文是一种语言表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才有激发倾吐的欲望,写作的动机和创作表达的热情。浓厚的兴趣正是作文的一种良性的,有效的刺激和动力的源泉。目前不少学生怕作文．认为作文是一种苦“差事”．产生一种谈“文”色变的压抑心理。只有激发写作的兴趣,学生才能爱写,才能从认识和情感上真正热爱写作文。如何培养学生作文的兴趣？     

兴趣是作文最重要的内驱力——也谈作文兴趣的培养

学生怕作文，作文教学难，这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题。注意激发学生写作的兴趣，引导学生主动写作，是解决目前作文教学状况的必要手段，其途径是：先让学生想说话，会说话，再教会学生积累生活，同时要改革作文教学环节。     

兴趣是作文最重要的内驱力——也谈作文兴趣的培养

学生怕作文,作文教学难,这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题。注意激发学生写作的兴趣,引导学生主动写作,是解决目前作文教学状况的必要手段,其途径是:先让学生想说话,会说话,再教会学生积累生活,同时要改革作文教学环节。     

兴趣是作文最重要的内驱力--也谈作文兴趣的培养

学生怕作文,作文教学难,这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题.注意激发学生写作的兴趣,引导学生主动写作,是解决目前作文教学状况的必要手段,其途径是先让学生想说话,会说话,再教会学生积累生活,同时要改革作文教学环节.