浅谈提高汽车维修专业学生操作技能的途径

随着汽车保有量的大幅度上升,汽车维修行业技能型人才成了紧缺人才,交通类职业学校是培养和造就汽车维修行业技能型人才主要基地。采取有效的教学方式、整合资源配置,提高学生操作技能,适应社会的需求,是交通职业学校值得探讨的问题。本文从课程和教学方式改革、实训基地建设、师资力量等方面分析了提高学生操作技能的途径。     

高职学院汽车制造与装配实训基地的建设与研究

高职学院汽车制造与装配实训基地的建设与汽车专业职业教育技能型人才的培养紧密相关。通过明确汽车职业实训基地建设的目标,分析建设思路以及建设内容与功能,探讨出一种满足教学需要、提升专业内涵,具有示范性作用的汽车实训基地建设模式。     

汽车维修一体化教学

汽车维修高职教育的培养目标是培养汽车维修及相关工作的复合型、应用型高级技术技能型人才。采用工学一体化的教学模式,使学生在真实的工作情境中提升解决综合性专业问题的能力和技术思维能力,可培养学生的综合职业能力。     

浅析技工学校汽车维修专业技能型人才的培养

阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述技工汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才。     

浅析技工学校汽车维修专业技能型人才酯培养

阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述技工汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才。     

浅谈汽车维修专业技能型人才的培养

本文阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才.     

浅谈汽车维修专业技能型人才的培养

本文阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才。     

内蒙古地区数控基地建设及数控人才需求调研

如何进一步加强和完善数控实训基地建设,培养高素质技能型数控人才已是目前高职高专院校人才培养方案中的重要环节。本文就内蒙古及周边地区数控实训基地建设以及数控加工技术人才需求近几年的现状,进行了调研与分析。     

高职校外实训基地建设的创新研究

为了加快培养社会急需的技能型短缺人才,高职学校就必须加快校外实践教学基地的建设和完善,通过校外实训基地建设能加强学生的专业能力和社会能力的全方位培养,通过运用企业资源的实践教学环境来培养适应企业需求的高端技能型专门人才的目的。本文对高职校外实训基地的建设进行了详细阐述,并就职业技术学院的校外实训基地建设的模式和管理问题进行了创新性的研究。     

“教学工厂式”汽车维修技术实训基地建设的探讨

中职"教学工厂式汽车维修技术实训基地"新模式突破了传统实训基地模式的局限,文章阐述了与该模式相适合的教学环境、培养相适应的教师队伍、开发相适用的项目课程、探索相适当的教学方式以及引进相适宜的校企项目等,为中职学校汽车维修实训基地的建设提供了一种值得借鉴的模式。     

药学专业“三位一体分流培养”职业教育培养模式探讨

根据药学教育发展的现状,江西科技师范大学药学院在药学专业实施了“三位一体分流培养”职业教育培养模式的改革与创新。建立了综合素质、药学专业能力、职业方向“三位一体”的培养模式;并根据药学专业性质、市场人才需求及人才走向,设立学生可自主选择的不同职业方向,达到分流培养的目的。该培养模式的探索与实践,有效推动了学校药学专业应用型人才的培养工作。     

“工作坊”式翻译人才培养模式之创新与现实意义初探

在全球化背景下,随着文化交流的快速发展,跨文化交流的需求与日俱增。翻译处于跨文化交流的前沿且担当着重要的角色。而目前国内翻译专业人才培养情况并不理想,专业合格人才缺口巨大。本文探索了一种新的翻译人才培养模式——“工作坊”式翻译人才培养模式的创新之处。该模式是一种以学生为本、以社会需求为导向的动态的人才培养模式。它对于现行翻译人才的培养提供了一种新思路。     

“翻转课堂”模式下高职会计专业工学结合实训基地建设研究

幕课时代悄然来袭,“翻转课堂”的探讨与实践如火如荼。如何在高职会计专业相关课程实现有效“翻转”,培养高素质、技能型会计从业人员,工学结合实训基地建设至关重要。本文从分析高职会计教学现状和建设工学结合实训基地必要性入手,探讨实训基地总体建设思路,并结合教学实践,对具体实训室功能及软硬件配置提出建议。     

基于“90后”大学生性格特征的高校培养模式探讨

随着经济社会的发展和社会对人才需求的变化,高校已有的人才培养模式日益显现出其弊端。本文在分析＂90后＂大学生性格特征的基础上,对高校培养模式进行了探讨,以期为制定适应新时代要求的培养模式提供一点建议。     

“卓越计划”背景下医学院校人文学科构建的困境与对策刍议

“卓越医生教育培养计划”的目的是为解决医学人才培养模式单一、职业道德和临床能力培养不足等方面的问题。本文以湖南省某医科院校为研究对象,通过调查问卷及访谈等方法,从学生、学科自身、教师、社会等四个方面分析当前医科院校人文学科教育过程中存在的问题和困境,并以此为出发点,提出构建“阶梯式”、“四维一体”等人文学科模式的对策和建议。     

由企业用工荒引发的职校人才培养模式的思考

职业教育肩负着为经济发展培养输送技能型人才的重大责任。然而,在全国各地的＂用工荒＂的大背景下,技术工人短缺是不争的事实,而职业教育究竟路在何方？结合当前职业教育的困境和问题,寻求职业教育人才培养模式的新路,探索职校人才培养模式的新方法与新手段。     

工学结合应用型人才培养模式探究

在大众化教育的背景下．很多高校的人才培养目标都定位在培养应用型人才．如何实现这一人才培养目标是很多高校积极寻求解决的难题．工学结合的人才培养模式是实现应用型人才的培养有效的途径,值得推广。     

浅谈中职“网络综合布线”课程教学中职业能力的培养

本文通过中职＂网络综合布线＂课程教学中的问题并结合网络技术专业职业能力需求,结合中职学生学习特点,对课程教学中渗透职业能力的培养做相应的探讨和实践。提出综合利用基础学科和专业课程的教学内容融合、项目教学以及校企合作等资源,开展多途径、多方位＂职业素质＂教育和＂专业基本技能＂的实训,以提高学生的综合素质,培养合格人才。     

基于泛长三角经济区域发展下的创新型高职会展人才需求分析与培养研究

通过调查＂泛长三角＂地区不同类型的会展企业,了解其对于会展专业人才需求的状况以及趋势,进而了解企业对会展专业人才在专业和能力方面的要求。最终在培养会展人才时寻找正确的培养方法和培养模式。     

采矿工程专业人才培养探索

针对目前采矿工程人才培养与企业需求脱节的现象,在“卓越计划”思想的指导下,从培养方案、培养模式、实习模式三个方面探索了培养采矿工程专业人才的方法和途径。