浅谈江西省中小学体操教学

针对当前中小学体操教学的现状,从体操教学的特点、作用、内容等方面加以探讨,以期为中小学体育教师提供帮助,达到改变体操教学现状的目的。     

中小学体操教学的作用和主要内容

针对当前中小学体操教学的现状,本文从体操教学的特点、作用、内容等方面加以探讨,以期为中小学体育教师提供帮助,以利于改变体操教学的某些不良现状。     

咸阳市中小学体操教学改革的思考

通过对咸阳市近十几年来中小学体操教学面临的挑战和困境进行调查研究,深入探讨体操教学中存在的诸多问题,寻求体操教学的改革与发展,以求体操教学在学校体育教育中发挥更加重要的作用。     

咸阳市中小学体操教学改革的思考

通过对咸阳市近十几年来中小学体操教学面临的挑战和困境进行调查研究,深入探讨体操教学中存在的诸多问题,寻求体操教学的改革与发展,以求体操教学在学校体育教育中发挥更加重要的作用。     

探讨示范在体操教学中的运用

在体操教学中,示范是教学中常用的教学手段。体操课是形象直观的,是教师传递信息,使学生接受信息的教与学的双边活动,在体操教学中尤为重要。要合理正确的运用示范来指导教学,才能收到较好的效果。本文联系教学实践,对示范动作的目的、示范动作的方法、示范动作的形式、示范动作的重要性及示范动作的原则加以分析。     

浅谈体操在中学生素质教育中的作用

体操运动是我国体育教育的组成部分,也是重点开展的运动项目。通过体操技术动作的练习,有利于促进学生记忆力、想象力的发展;通过教学比赛和各种体育游戏,可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。体操在中学生素质教育中的作用是不可忽视的。     

解析新课标下的体操教学

体操是我国体育的一个重要组成部分,一直以来,体操教学都是体育课程的重要内容之一。随着新课标的实施,体操教学正被逐渐忽视,笔者就教学经验谈谈对体操教学的一些认识。     

在体育院系体操教学中运用配套体操音像教材的研究

音像教材是电化教材中使用范围最广的电化辅助教材,是现代化教育技术的运用,配套音像教材是与教科书相配套的教材,作者通过查阅文献资料,提出在体育院系现有的体操文字教材的基础上,运用配套体操音像教材的试想,旨在优化教学过程,获最佳教学效果,同时为现阶段体操教材改革及教材建设提供参考。     

心理训练法在体操教学中的应用

根据体育专业学生的基础条件,针对学生学习动机的激发、运动知识的掌握及恐惧心理的克服,选择合适的心理训练方法运用到教学中,对体操教学和训练有着很重要的意义。     

体操教学激励模式及运用

本文试图从教育激励的理论与实践的结合点上,探究几种适合于体操教学的激励模式,并将这几种教学模式应用于体操教学过程中,为师范教育摸索一条新的教学模式.     

关于示范教学在中学体操教学中的应用研究

随着教育水平的不断提高和发展,示范教学在中学体操教学中显得越来越重要。示范教学作为中学体操教学以及体育教学中的一个方法,是体育教师必须掌握的最基本的教学技能,同时也是学生学习得以快速进步的良方。由于示范教学方法众多,目前我国对其研究更多的倾向于某一方面的研究,而对中学生体操教学中示范教学的应用缺少整体的研究。     

普通高校体操教学中学生恐惧心理的成因和对策

从普通高校体操教学的实际情况出发,从探索学生在体操练习中产生的恐惧心理着手,分析了在体操教学中产生恐惧心理的原因并提出了将其消除的方法.     

比较教学法在体操普修课教学中的运用

比较教学法在许多学科的教学中都有着广泛的应用,本文通过查阅大量的文献资料,结合自己的教学经验和对体操教学方面的专家进行的访谈。总结出在体操普修课教学中合理地运用比较法。能够激发学生进行体操练习的积极性;促使学生把握体操动作技术的关键,建立正确的动作概念;提高学生分析问题和解决问题的能力。     

“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在，对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响，设想并论证一种新的教学模式即“三级教学法”。     

中学体操教学现状调查与分析

体操是中学体育教学的重要组成部分,如何发挥体操教学的功能,对提高体育教学质量有着极其重要的意义。本文通过调查和分析近年来中学体操教学的现状,提出了改善中学体操教学现状的合理化建议。     

体操教学中胆怯心理成因及对策研究

良好的心理环境是推动学生进行学习的一种内在动力,是评估大学体操课堂教学效果的重要尺度之一。近年来,体育专业的学生在体操课中出现了学习兴趣不强的趋势,具体表现在学习懒散,体育学习不刻苦,情绪低落等。学生上好体操课动力不足的现象已引起学校体育理论工作者和专业教师的注意。造成这种现象的原因十分复杂,其中既有主体的内在因素,也有外在的客观因素,本文试图对体操教学中胆怯心理的成因进行深入分析,在此基础上,探讨体操教学中如何更好地解决胆怯心理的方法及对策。     

体操教学中学生厌学心理的成因分析

在体操教学中,部分学生对体操动作练习产生厌学心理,这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣,也不利于教学任务的完成和学生的学习效果.本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨,为提高体操教学质量提供参考.     

体操教学中学生厌学心理的成因分析

在体操教学中，部分学生对体操动作练习产生厌学心理，这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣，也不利于教学任务的完成和学生的学习效果。本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨，为提高体操教学质量提供参考。     

“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在,对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响,设想并论证一种新的教学模式即"三级教学法"。     

浅谈中小学图书馆服务教育教学工作

从图书馆服务的角度出发,通过对中小学图书馆的教育教学职能分析,从"面向学生"、"面向教师"两方面阐述了图书馆应该如何有效地为教育教学服务。