高职院校图书馆服务创新的思考

本文在对高职院校图书馆的读者需求和服务内涵进行分析的基础上,就文献信息资源保障体系、学习中心建设、专业馆员制度、知识管理与知识服务等方面提出了高职院校图书馆服务创新、创特的几点思考.     

现代高职院校图书馆服务创新刍议

结合图书馆事业进入数字化、网络化的实践,探讨信息时代高职院校图书馆可以实现的服务模式变革与创新。     

试论图书馆服务创新

从理论上阐述了服务创新的特点、目标、障碍及创新的思路。通过服务创新，提升图书馆的服务质量。     

新时期高职院校图书馆服务创新浅析

本文着眼高职院校图书馆的定位,结合图书馆界发展的趋势,从服务观念、服务内容、服务方式、服务手段等方面阐述服务创新的内涵。并在此基础上提出高职学院图书馆在新时期服务创新的策略。     

基于人才培养模式的高职院校图书馆服务创新研究

文章从高职院校人才培养工作的现状出发,分析高职院校图书馆在学院人才培养工作中的作用,思考高职院校图书馆服务创新的动力,探索了人才培养背景下图书馆服务创新的几点举措。     

高校图书馆读者服务创新研究

分析了高校图书馆读者服务工作面临的挑战,提出扩大服务对象范围,开展远程教育与公众服务,营造舒适、方便、快捷的服务环境,拓展信息资源渠道,提供基于资源集成与无缝存取的一站式服务等一系列创新图书馆读者服务工作的举措。     

高职院校图书馆读者服务工作探讨

读者服务是图书馆界的永恒话题,也是图书馆的职能所在,是图书馆一切工作的出发点和归宿.图书馆的全部工作价值都是通过服务这个环节来实现的.……     

新升本院校图书馆读者服务工作创新

如何适应教学科研及新技术发展带来的变化,更好地开展读者服务工作是新升本院校图书馆亟需思考和研究的问题。分析了新升本院校图书馆读者服务需求特点,提出以读者需求为中心,拓展服务内容,创新服务模式,为学校教学科研工作提供良好的服务保障,以促进教育教学质量的提高。     

图书馆服务的发展趋势和创新

服务是图书馆的宗旨，虽然图书馆形态的变化使图书馆服务的形式发生了变化，但是其服务的本质没有变化，文章论述了当代图书馆服务的发展趋势，提出图书馆服务创新的举措。     

新高校图书馆服务创新面面观

读者服务工作只有不断创新 ,才能不断发展。本文介绍了武汉大学图书馆在服务观念、内容、方式、环境各方面的创新实践。     

高校图书馆服务创新浅析

图书馆的发展需要创新,图书馆创新的目的在于提高、拓展、增强图书馆功能,服务的创新与提高是推动图书馆发展的必要手段,高校图书馆的服务创新包括服务理念和模式创新、服务方法创新、教育职能创新、服务效率改进、创新意识的重视、信息资源共享、管理创新等方面。     

高职院校图书馆读者服务工作探讨

通过对高职院校图书馆读者服务的剖析，结合读者实际需求，提出当前高职院校图书馆的读者服务应为主动与务实相结合，大众化与个性化并存的发展思路。     

高职院校图书馆服务创新的路径和对策

高职院校图书馆服务创新是时代的需要,是增强高职院校办学实力和培养人才的需要。为此,必须消除制约图书馆服务创新的诸多不利因素,探讨研究泛在知识环境下图书馆服务创新的路径、理念和对策,重视信息资源建设,优化服务设施,提升网络建设速度,彰显图书馆服务工作的水准,凸显图书馆在学校教书育人环节上的重要价值。     

关于图书馆创新服务的思考

读者服务工作是图书馆的中心工作。追求读者满意是图书馆实现服务创新、提升服务质量和服务水平的基础。本文着重探讨图书馆创新服务的途径。     

网络环境下图书馆服务的创新研究

章首先分析了网络环境下图书馆服务创新的动力，然后根据推动力的需要提出了几种图书馆服务创新的方式。     

现代高校图书馆的服务创新

服务创新是高校图书信发展的主题之一，追求读者满意是现代高校图书馆实现服务创新、提高服务质量和服务水平的基础。着重探讨了现代图书馆服务创新的途径。     

近十年高职院校图书馆读者服务工作研究综述

在2002~2013的十年里,国内出版的有关高职院校图书馆读者服务工作的论著有4部,学术论文有百余篇。文章对近十年来学界对这一问题的研究状况作简单综述。     

MOOC背景下高职院校图书馆服务创新研究

MOOC的发展对传统教学模式产生了巨大影响,对图书馆服务提出了新的挑战.作为高职院校图书馆,要在分析高职院校特点和图书馆服务现状的前提下积极思考,进行服务创新.文章列举了以下创新举措:参与或独立进行MOOC课程的制作和教学、MOOC资源的挖掘和整理、用MOOC理念进行数字图书馆建设、为MOOC学员提供线下学习空间,以期为MOOC背景下高职图书馆的发展提供思路和借鉴.     

萧山区图书馆服务创新实践与探讨

文章介绍了杭州市萧山区图书馆开展服务创新活动的经验，真正实践了图书馆“读者第一，服务至上”的基本理念。